xx小學(xué)英語3a unit7教案(新譯林版)

XX小學(xué)英語 3A Unit7教案(新譯林版)Unit7uldulieapie?教學(xué)目標(biāo)1Thestudentsanlisten,saandread:Nieteetuuldulie?N,thanuhatabut?es,please2Thestudentsanlisten,saandread:pie,ierea,seet,htdg3Thestudentsanhant:Fruande教學(xué)重點(diǎn) 1句型：uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?2詞匯：ierea,seet,ae,pie,htdg 教學(xué)難點(diǎn) 1句型：uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?2詞匯：ierea,seet,ae,pie,htdg 教具準(zhǔn)備、道具、服裝、圖片教學(xué)時(shí)間 4時(shí)第一時(shí)時(shí)目標(biāo)1Tgraspthenerds:apie,aae,ahtdg,aseet，anierea,anegg2Tbeabletuseuldulie?/hatabut?tfferpeplefdandnhtanser3Enablethestudentstshareitheahther教學(xué)重點(diǎn) 1句型：uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?2詞匯：ierea,seet,ae,pie,htdg 教學(xué)難點(diǎn) 1學(xué)生能正確地理解并朗讀對話，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對話。2 學(xué)生能初步運(yùn)用本所學(xué)的詞匯和日常交際用語談?wù)擃伾＝虒W(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化修改FreetalPresentatinandpratieAhantStrtienslidatinGdrning,lassaShthefdpituresT:Latthepitureanuguess?Teahandpratie“aae”T:L,thisisaaeaeT:uldulieaae?Guidestudentstsa:N,thanuThesaeaithanierea,anegg,aseet,apie,ahtdg1Listenandrepeat:Aae,apieIanseeAae,apieFruande2aeahant你能用今天學(xué)的詞句，編新兒歌嗎？和同桌合作，試試看吧！3ListenandrepeatAae,apieIanseeAae,apieFruandeAnegg,aniereaIanseeAnegg,aniereaFruande1ShthepiturefStrT:L,hsthis?T:L,hsthis?T:hsshe?（出示 Helen頭像）T:Helenisnefriend 和 Helen打個(gè)招呼吧 Learningtip:Nieteetu用于第一次見面時(shí)說的話，一般的場合都可以，比較正式?；卮鹗牵篘ieteetu,tT:Nieteetu2athandti觀看卡通片，想想 Helen想要哪種食物？3athandsa 認(rèn)真觀看卡通片，同桌討論：蘇海和楊林是如何與 Helen分享食物的?理解uldulieapie?N,thanuhatabutaae?es,please4Readandhse你想邀請 Helen吃餡餅，你會(huì)說Auldulieapie,Helen?BNieteetu,HelenHelen說她不想吃餡餅，接下來你會(huì)怎么說：Auldulieanierea?Bhatabutaae?Readludlinpair播放動(dòng)畫,學(xué)生跟讀,要求模仿語音、語調(diào)。ShtieSa 餓了。演一演 Sa和幫助者吧！Ss:Gdrning/afternn,issXuSs:aeSs:es,please跟讀Ss:N,thanu跟讀其余單詞，個(gè)別讀齊讀歌謠同桌合作改編歌謠跟讀歌謠 Ss:ThisisieSs:ThisisSuHaiSs:ShesHelenShesiessisterSs:Hell,Helen/Hi,Helen/Nieteetu,HelenSs:Nieteetu,t看卡通片，想一想同桌討論跟讀，同桌對話完成選擇跟讀文同桌表演對話A:Hell/Hi/GdrningB:Hell,ISaA:Nieteetuulduliea/an?B:N,thanuA:hatabuta/an?B:es,please板書設(shè)計(jì) Unit7uldulieapie?（strtie）aae 一塊蛋糕ahtdg 一塊熱狗 anegg一個(gè)雞蛋anierea 一塊冰淇淋,apie 一個(gè)派aseet 一塊糖A:NieteetuB:Nieteetu,tA:uldulieapie?B:es,please,/Nthanuhatabutaae?來塊蛋糕怎么樣作業(yè)設(shè)計(jì)聽讀并背誦Strtie教學(xué)后記第二時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1Revise:ierea,egg,ae,seet,pie,htdg2Revise:uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?3Revisetherhe:Fruande 教學(xué)重點(diǎn) 1能正確地聽說讀單詞 ierea,egg,ae,seet,pie,htdg2能正確地運(yùn)用句型uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?3能比較熟練地朗誦歌謠：Fruande 教學(xué)難點(diǎn) 1能正確地聽說讀單詞 ierea,egg,ae,seet,pie,htdg2能正確地運(yùn)用句型 uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?能比較熟練地朗誦歌謠：Fruande 教具準(zhǔn)備、道具、服裝、圖片、彩色筆教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化修改RevisinRheFuntieSngtienslidatinSuar1Shthefdpitures,studentssauttherds2Shthefdrds,studentsreadtheut3Shthesentenesfstrtie,studentsreadtheut4Shthepituresfstrtie,studentsiitateie,SuHai,anglingandHelenPlaagae 耳語傳話學(xué)生分成四組，每組上來一個(gè)學(xué)生，然后給他們每人一張紙條，上面分別寫：uldulieahtdg?es,pleaseuldulieanierea?es,pleasehatabutanegg?N,thanuhatabutaae?es,please拿到紙條的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)記住紙條上的句子，然后向本組后一個(gè)同學(xué)耳語傳話，只能說一遍，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)傳話，以此類推。傳到最后同學(xué)后，該同學(xué)到講臺上來，全班一起檢查到講臺上來的四位同學(xué)所說的內(nèi)容，比一比哪組說得又快又對。1多媒體播放歌謠 Fruande,2讓學(xué)生替換單詞改編歌謠。1學(xué)生拿出各種食物圖片，運(yùn)用uldulie?es,please/N,thanuhatabut?分組游戲，3 人一組仿照本 Funtie的內(nèi)容游戲。2師生游戲 T:IhungrIantthisT:N,thanuT:N,thanu讓猜中的學(xué)生接著游戲教師進(jìn)行場景提示：1）你和同學(xué)們在公園野餐，這時(shí)遇到了你朋友。2）Suang 邀請朋友們?nèi)ゼ易隹汀?）你生病了，臥床休息，媽媽問你想吃什么。學(xué)生分組自選一項(xiàng)，用食物圖片編排對話表演，教師巡視指導(dǎo) T:我們這節(jié)復(fù)習(xí)鞏固了哪些招呼吃東西用語？T:大家都掌握了這些句型的用法了嗎？T:我們這節(jié)復(fù)習(xí)了哪首歌謠？T:大家都會(huì)唱了嗎？說出食物名字快速說出食物單詞讀文分角色表演文對話做游戲跟讀歌謠改編歌謠做游戲S1:uldulieaae?S2:hatabut?uldulieahtdg?hatabutanierea?es,pleaseN,thanuSs:uldulie/hatabut?Ss:掌握了。Ss:FruandeSs:會(huì)了。板書設(shè)計(jì) Unit7uldulieapie?（Funtie）uldulie?hatabut?作業(yè)設(shè)計(jì) 1讀 Funtie的句子。2 練讀歌謠，并創(chuàng)編新歌謠。教學(xué)后記第三時(shí)教學(xué)目標(biāo)1Revise:ierea,egg,ae,seet,pie,htdg2Revise:uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?3Thestudentsanunderstandandasandanser“hatsthis？Its”教學(xué)重點(diǎn)1Revise:ierea,egg,ae,seet,pie,htdg2Revise:uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?3Thestudentsanunderstandandasandanser“hatsthis？Its”教學(xué)難點(diǎn)Thestudentsanunderstandandasandanser“hatsthis？Its”教具準(zhǔn)備投影，黑板，掛圖，卡片，PPT教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化修改LeadinRevisinarupartntieRhetiesuar1Greetinga全班打招呼 T:Gdrning/afternn,lass1T:你能跟新朋友 Helen打招呼嗎？Revise“NieteetuNieteetu,t”2PlathetapefStrfrstudentstlistenandrepeat3Retellthestringrupsffur4Letslearn:T:hatsthis?Revise:apie,anierea,aseet,ahtdgLetshant:Fruande6Letshelp：Sa 餓了。演一演 Sa和幫助者吧！T:hsthis?T:hsthis?T:L,thisisrDg2學(xué)生自己閱讀故事，理解語篇意思。3檢測學(xué)生的理解情況 1）Bbbuldlieanegg?2）Dguldlieahtdg?4Platheartn,Sslistenandrepeat 讓學(xué)生仔細(xì)觀察最后一幅圖，想一想，Dg 聽說 Ahtdg是什么表情？它心里是怎么想的？幫助學(xué)生體會(huì)故事的幽默。Learingtip:熱狗的由來德國人將香腸改良成用手就可以吃的方式，就是把香腸夾入面包中，這樣既衛(wèi)生又方便，所以很受歡迎。當(dāng)時(shí)有一位漫畫家，覺得面包中露出的香腸很像小狗的舌頭。于是 HTDG由此得名。Readinrles6Atitut 對本所學(xué)進(jìn)行總結(jié)Ss:Gdrning/afternn,issXu同桌間對話跟讀文跟讀句子Ss:Itsanegg齊讀歌謠A:Sa,Sa,ulduliea/an?B:N,thanuA:hatabuta/an?B:es,pleaseS1:ThisisSaS2:ThisisBbb自讀故事 esN跟讀動(dòng)腦筋想一想分角色朗讀表演對話板書設(shè)計(jì) Unit7uldulieapie?hatsthis?這是什么？Its這是作業(yè)設(shè)計(jì)1Readtherheafterlass2Finishtheexerises教學(xué)后記第四時(shí)教學(xué)目標(biāo)1Revise:ierea,egg,ae,seet,pie,htdg2Revise:uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?3Listen,sareadandrite:Uu,Vv,教學(xué)重點(diǎn) Listen,sareadandrite:Uu,Vv,教學(xué)難點(diǎn) Listen,sareadandrite:Uu,Vv,教具準(zhǔn)備多媒體、掛圖、生詞卡片、字母卡片，食物圖片，小狗像的頭飾教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化修改GreetingsRevisinLettertielandsaTiingtielassr1SingasngGdrning/afternnT:Gdrning/afternn,lass2Saarhefruande教師頭戴小狗的頭飾,出示食物圖片和生詞卡片，與學(xué)生對話 T:Hell,Iurnefriend,DgNieteetuT:hatsthis?T:esT:Gduldulieaseet?T:uldulieaseet?1認(rèn)讀字母出示字母卡片 Uu,Vv,讓學(xué)生在教材插圖中找出這三個(gè)字母。教師示范讀音，學(xué)生注意觀察老師的口型。2學(xué)習(xí)書寫 1）教師在黑板上示范書寫字母 Uu,Vv,學(xué)生觀察字母在四線三格中的位置。2）師生“書空”練習(xí)字母的書寫筆順。3）學(xué)生在書上描寫字母。4)復(fù)習(xí)字母 Aa-教師把食品類圖片貼在黑板上，請兩名學(xué)生上臺。一名學(xué)生根據(jù)老師指的圖片用 uldulie?提問，另一名根據(jù)老師做