unit 3 it was there (牛津英語(yǔ)6a教案)

Unit 3 It as there (牛津英語(yǔ) 6A 教案)牛津英語(yǔ) 6A 教案 Unit3Itasthere 第一時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 四會(huì)掌握單詞 as,aentag2 能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀單詞aaera,aDalan,arllffil,glasses,abilephne,avidererder3能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)句型 heresur?Itsnextt/infrntf/n/in/beteentheItisnttherenItasthereaentaghereareuur?Therenextt/infrntf/n/in/beteentheThearenttherenTheerethereaentag 教學(xué)重點(diǎn)：能基本了解一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成及用法。教學(xué)過(guò)程：一EverdaEnglish:Hareu?PasstheballtGivethepenthereshatsthesre?hatdateisittda?二Presentatinandpratise:1T:TdaSuHaiandSuangsusin,GaunisvisitingtheLetshavealT:hatsthis?Dun?Learn:ahanderhief 同理學(xué)習(xí)：aDalan，arllffil,apairglasses,abilephne,avidererder,earphnes,adiar2T:Guessandsa 鞏固這些詞組。示圖片反面讓學(xué)生猜圖上的單詞。3T:heresb?S:ItsnthedesT:ItisnttherenT:Itasthereaentag 示：ItasthereaentagLearn:asaentagas 為 is 的過(guò)去式用于過(guò)去時(shí)態(tài)的句子中。當(dāng)句子表示的事情是發(fā)生在過(guò)去，該句就應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。aentag 意思為剛剛，指過(guò)去，所以應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞用過(guò)去式。4 與學(xué)生問(wèn)答。T:heresurrubber?S:ItsinpenilbxT:ItisnttherenS:Itasthereaentag 與學(xué)生反復(fù)操練幾遍。 Landanser1）讓學(xué)生同桌操練 P33 上的六幅圖，然后兩兩問(wèn)答，檢查學(xué)生的掌握情況。2）先師生問(wèn)答操練復(fù)數(shù)句型，然后讓學(xué)生同桌操練 P34上的六幅圖，并兩兩問(wèn)答，檢查學(xué)生的掌握情況。四Assignent:1能識(shí)別所學(xué)詞組，并能流利朗讀。2用書(shū)面形式完成部分的 12 幅圖。3抄寫(xiě)四會(huì)單詞。4預(yù)習(xí) A 部分的對(duì)話。第二時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞：exited,araeexiting,apettaephts,lfr,ustn2能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)讀單詞和詞組：esterda，SprtsDa,grund3 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型ItistheSprtsDaLeteseeanIhavethe,please?anupitheupfre,please?4鞏固句型 heresur?Itsnextt/infrntf/n/in/beteentheItisnttherenItasthereaentaghereareuur?Therenextt/infrntf/n/in/beteentheThearenttherenTheerethereaentag 教學(xué)重點(diǎn)：1能正確理解和使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。教學(xué)過(guò)程：一Revie:heresur?Itsnextt/infrntf/n/in/beteentheItisnttherenItasthereaentaghereareuur?Therenextt/infrntf/n/in/beteentheThearenttherenTheerethereaentag 出示圖片讓學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。二Presentatinandpratise:1 出示文掛圖。T:hataretheding?S:ThererunningT:es,thearehavingarunningraeLearn:raeT:ThestudentsareverexitedLearn:exitedT:hatareSuHaiandSuangding?Letslistentthetape聽(tīng)文第一段錄音。學(xué)生回答問(wèn)題。S:SuHaiislingfrheraeraSuangishelpingher 講解：lfr 意思為尋找。將之區(qū)別 find2 聽(tīng)文第二段錄音回答問(wèn)題。T:hatarethebsding?S:ThererunningT:esTherehavingarunningraeItsverexitingLearn:exiting 將之與exited 做比較。T:hatdesSuHaianttd?S:Sheantsttaesephts 拼讀taesephts3看回答問(wèn)題。T:heresSuHaisaera?S:ItsinSuHaisbagT:LetsseehSs:ItisntthereT:es,itasthereaentag 學(xué)生齊讀這個(gè)句子。4 看文第三部分動(dòng)畫(huà)錄象，回答問(wèn)題。T:herearethefils?S1:ThereinSuangspetS2:NTheerethereaentagTheerethereustn學(xué)習(xí) ustn 意思為剛才。跟錄音讀對(duì)話。學(xué)生分角色朗讀。6完成對(duì)話后的填空題。7劃出四會(huì)單詞：exited,araeexiting,apettaephts,lfr,ustn 拼讀這些單詞。劃出詞組：nthegrund,piup,inpet,SprtsDa,arllffil,apairfglasses再次朗讀，了解意思。三Assignent:1 抄寫(xiě)四會(huì)單詞，并默寫(xiě)。2抄寫(xiě)詞組。教后感：為了使學(xué)生易于理解語(yǔ)言，本設(shè)置了多媒體和實(shí)物情景教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高堂教學(xué)效率。第三時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)復(fù)習(xí)要求學(xué)生能熟練掌握本單元所學(xué)的所學(xué)的詞匯。2能熟練地在情景中熟練的運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語(yǔ)。3熟練掌握介詞 under,n,infrntf,next,behind 的意思及用法。教學(xué)重點(diǎn)：1 通過(guò)復(fù)習(xí)要求學(xué)生能熟練掌握本單元所學(xué)的所學(xué)的公共標(biāo)志類(lèi)詞匯。2 能熟練地在情景中熟練的運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一Revie:1hereis/areur?Its/Therenextt/infrntf/n/in/beteentheItisnt/ThearenttherenItas/Theerethereaentag讓學(xué)生用實(shí)物進(jìn)行問(wèn)答,復(fù)習(xí)新學(xué)的詞匯與句型。2 學(xué)生表演會(huì)話。3復(fù)習(xí)部分的內(nèi)容，學(xué)生相互問(wèn)答。二Listen,tiandirle1教師先引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖說(shuō)話描述一下圖中所看到的物品。2讓學(xué)生同桌討論預(yù)測(cè)物品所在的位置。用hereis/areIts/There來(lái)相互問(wèn)答。3錄音指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。4講解與分析題目。三Plaagae1 教師做示范，說(shuō)明游戲的做法與規(guī)則。2 讓學(xué)生分組進(jìn)行游戲。四Assignent:1抄寫(xiě)本的四會(huì)單詞和句型并默寫(xiě)。2熟讀文對(duì)話并試著背誦。教后感：讓學(xué)生用實(shí)物做一做，說(shuō)一說(shuō)，手腦并用，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)句型，并能有效理解過(guò)去時(shí)態(tài)中的時(shí)間順序。第四時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)復(fù)習(xí)熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型。2了解字母組合 ear 和 ere 在單詞中的讀音。2會(huì)唱歌曲 heresdiar?教學(xué)重點(diǎn)：1過(guò)復(fù)習(xí)熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型。2了解字母組合 ear 和 ere 在單詞中的發(fā)音。教學(xué)過(guò)程：一EverdaEnglishhattieisit?hatdesthissignean?hereis/are?hatdateisittda?二Revie1 讓學(xué)生模仿本對(duì)話內(nèi)容自編會(huì)話并表演。2復(fù)習(xí)句型：Itas/Theerethereaentag 同時(shí)復(fù)習(xí)本 B 部分的內(nèi)容。并完成練習(xí)冊(cè)中 11 頁(yè)上的內(nèi)容。3復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，生生相互問(wèn)答。三Singasng:1學(xué)讀歌詞，注意生詞：find,perhaps2學(xué)生聽(tīng)錄音學(xué)唱。3學(xué)生齊唱，并請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來(lái)表演唱。四Listenandrepeat:1讓學(xué)生讀單詞，了解 ear 和 ere 在單詞中的讀音。2齊讀單詞和句子。3練習(xí)：bear