大班藝術(shù)活動：《坐上我的小飛船》.doc

大班藝術(shù)活動：坐上我的小飛船【教材分析】宇宙，幼兒充滿了神秘感。孩子們熟知的神州七號的飛天成功，豐富了幼兒對人類飛入太空的知識經(jīng)驗。這首歌曲表現(xiàn)了小伙伴之間相邀一起坐飛船穿越太空，要到月亮上面玩耍的情景。節(jié)奏明快，歌詞中有幼兒之間交流的情境，比如“小朋友，快快快，坐上我的小飛船；來來來，我來了，我已坐上小飛船”，動態(tài)的情境“穿過云，繞過山”，空間的情境“月亮上面去游玩”。歌詞不多，但是表現(xiàn)了小朋友乘坐飛船出發(fā)穿越云層、繞過群山太空月亮的整個情景過程。教師用形象的語言引導(dǎo)，創(chuàng)造一種想象的情境，幼兒感受并嘗試表現(xiàn)這個過程，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)展，理解歌詞的情境過程。歌詞中，有“穿”、“繞”兩個動詞，讓幼兒通過自己的理解創(chuàng)編動作來真正的理解和表現(xiàn)。這首歌曲重點(diǎn)是欣賞歌曲，理解歌曲的情境。難點(diǎn)是根據(jù)音樂情境，創(chuàng)編動作。【活動目標(biāo)】1、欣賞歌曲，理解歌曲情境。2、嘗試創(chuàng)編動作，大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、喜歡參與音樂活動，在活動中情緒愉悅?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道神州七號載人航天飛船的基本常識、對神秘太空感興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：神舟七號發(fā)射視頻、太空的投影、星空的背景音樂、自制課件、音樂、手風(fēng)琴?！净顒舆^程】一、激發(fā)興趣，想象太空飛行。1、觀看神七升空視頻，激發(fā)興趣。師節(jié)奏說白：小朋友，聽仔細(xì)，有個問題我問你。幼：韓老師，請?zhí)釂枺嘈盼夷芑卮鹉?。師：你們知道神州七號是什么嗎？你們知道這些載人航天飛船是怎么發(fā)射的嗎？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答。師：咱們一起來看看神州七號載人航天飛船發(fā)射的震撼瞬間吧！師：這載人航天飛船要發(fā)射到哪里去？師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。航天飛船要到達(dá)太空有很遠(yuǎn)的路，路上會經(jīng)過什么地方？2、想象體驗飛入太空，大膽表現(xiàn)。（1）根據(jù)教師的語言，幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)動作。師：你想去太空遨游嗎？現(xiàn)在讓我們學(xué)做宇航員，體驗一下飛船飛入太空的感覺好嗎？播放背景音樂，請小朋友們跟隨老師（jy135幼兒教育 ）語言做出相應(yīng)動作。（2）提問幼兒剛才都用了什么動作表現(xiàn)，怎么“穿過云”？怎么“繞過山”？請幼兒做一做，同伴之間學(xué)一學(xué)。二、欣賞歌曲，理解歌曲情境。1、聽覺感受，初步欣賞歌曲。師：“請小朋友們閉上眼睛，我們一起來欣賞歌曲?！?、視聽感受，初步理解歌詞。師：“你們聽得真認(rèn)真。我們再來欣賞一遍，告訴我小飛船都去哪了？”邊聽音樂邊觀看課件，根據(jù)圖片再次欣賞歌曲，使幼兒能形象記憶歌詞內(nèi)容，回答老師根據(jù)歌詞提出的問題。師：“小朋友快快快，坐上什么？來來來我來了，我已？穿過哪？繞過哪？月亮上面去干嗎？”3、形象記憶，初步嘗試演唱。師：“你們欣賞了2遍歌曲了，我們請潘老師伴奏，根據(jù)歌詞試著唱一唱好嗎？”三、集體游戲，體驗創(chuàng)編樂趣。1、根據(jù)歌詞，逐句創(chuàng)編。（1）師：我們試著用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容好不好？“小朋友，快快快”這句你用什么動作表現(xiàn)？“坐上我的小飛船”你想用什么動作表示邀請？“來來來”你用什么動作表現(xiàn)？給每個幼兒表現(xiàn)的機(jī)會，可以鼓勵幼兒互相模仿，體驗成就感。（2）師：“穿過云”你用什么動作表現(xiàn)？誰能做出與別人不一樣的“穿”的動作？“繞過山”怎么表現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感受“穿”、“繞”兩個動詞的動作表現(xiàn)。（3）“游玩”你想用什么動作表現(xiàn)？表揚(yáng)合作的幼兒。（4）師：請潘老師伴奏，我們一起表演自己創(chuàng)編的動作。動作要和別人不一樣哦！2、集體游戲，體驗樂趣。師：小朋友創(chuàng)編的動作真美，咱們一起用音樂和我們自己創(chuàng)編的動作來玩?zhèn)€游戲吧！請小朋友手拉手成一個大圓圈。（1）教師示范游戲玩法教師用幼兒剛剛創(chuàng)編的邀請動作進(jìn)行游戲。提出游戲規(guī)則：到“坐上我的小飛船”這句的時候，就要面對一名幼兒做邀請的動作了。到“我已坐上小飛船”這句，被邀請者上邀請者的飛船。“穿過云，繞過山”，要把動作表現(xiàn)出來。（2）幼兒學(xué)習(xí)游戲玩法幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游戲，體驗游戲的樂趣，運(yùn)用自己創(chuàng)編過的動作表現(xiàn)。（3）幼兒集體快樂游戲四、延續(xù)興趣，引發(fā)飛天愿望師：今天我們一起坐著小飛船遨游了太空，你們開心嗎？你們長大了想當(dāng)駕駛飛船的宇航員嗎？那你們要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)知識，爭取成為宇航員，到月亮上面去游玩呢！現(xiàn)在請小宇航員們駕駛你們的小飛船起飛吧！附第一部分教師配樂引導(dǎo)語：小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開地面，開始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行