高中物理教學(xué)大綱.docVIP

袁芄薃蒁袇芄芃螇螃芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇芁薀薈袃莀芀螃蝿羇莂薆蚅羆蒄螁羄羅芄薄羀羄莆袀袆羃蒈蚃螂羂薁蒅肀羂芀蟻羆羈莃蒄袂肀蒅蠆螈聿膅蒂蚄肈莇蚇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羅膃膆螂袁膂羋薅螇膁蒀螁螃膀薂蚃肂膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀芇膆蝕蚆芆艿蒃羅芅莁蚈袁芄薃蒁袇芄芃螇螃芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇芁薀薈袃莀芀螃蝿羇莂薆蚅羆蒄螁羄羅芄薄羀羄莆袀袆羃蒈蚃螂羂薁蒅肀羂芀蟻羆羈莃蒄袂肀蒅蠆螈聿膅蒂蚄肈莇蚇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羅膃膆螂袁膂羋薅螇膁蒀螁螃膀薂蚃肂膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀芇膆蝕蚆芆艿蒃羅芅莁蚈袁芄薃蒁袇芄芃螇螃芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇芁薀薈袃莀芀螃蝿羇莂薆蚅羆蒄螁羄羅芄薄羀羄莆袀袆羃蒈蚃螂羂薁蒅肀羂芀蟻羆羈莃蒄袂肀蒅蠆螈聿膅蒂蚄肈莇蚇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羅膃膆螂袁膂羋薅螇膁蒀螁螃膀薂蚃肂膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀芇膆蝕蚆芆艿蒃羅芅莁蚈袁芄薃蒁袇芄芃螇螃芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇芁薀薈袃莀芀螃蝿羇莂薆蚅羆蒄螁羄羅芄薄羀羄莆袀袆羃蒈蚃螂羂薁蒅肀羂芀蟻羆羈莃蒄袂肀蒅蠆螈聿膅蒂蚄 高中物理教學(xué)研究教學(xué)大綱一、課程目標(biāo)與任務(wù) 課程目標(biāo)：以黨的教育方針為依據(jù)，以辨證唯物主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)合格的中學(xué)物理教師。課程任務(wù)：把物理專業(yè)知識、教育理論和教育實踐有機地結(jié)合起來，系統(tǒng)地研究中學(xué)物理教學(xué)過程的規(guī)律和教學(xué)方法、中學(xué)物理教材和實驗。通過教學(xué)，使學(xué)員明確中學(xué)物理教學(xué)的目的和任務(wù)，掌握中學(xué)物理教學(xué)的一般規(guī)律、方法和中學(xué)物理實驗的基本技能和教育研究方法，具有分析、處理中學(xué)物理教材、教法的能力和進(jìn)行教育研究的能力。二、教學(xué)總學(xué)時：35課時三、課程內(nèi)容及要求 本課程的教學(xué)內(nèi)容包括以下三個部分，各部分的內(nèi)容和要求如下：(一) 中學(xué)物理教學(xué)法概論（1） 中學(xué)物理教學(xué)的目的、任務(wù)和內(nèi)容1 中學(xué)物理課程的地位和作用2 中學(xué)物理教學(xué)的目的和任務(wù)3 中學(xué)物理的內(nèi)容和體系（2） 中學(xué)物理教學(xué)過程和教學(xué)原則1 教學(xué)過程的再認(rèn)識2 中學(xué)物理教學(xué)過程的基本特點3 教學(xué)原則在物理教學(xué)中的應(yīng)用（3） 中學(xué)物理教學(xué)方法1 教學(xué)方法的概念及其劃分2 中學(xué)物理教學(xué)的基本方法3 教學(xué)方法的綜合運用和優(yōu)化處理（4） 中學(xué)物理課堂教學(xué)手段1 教科書2 板書和板畫3 掛圖、模型和手教板4 電化教育（5） 物理概念和規(guī)律教學(xué)1 形成概念、掌握規(guī)律的重要性2 物理概念、規(guī)律的教學(xué)要求3 中學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念中常見的問題4 形成概念、掌握規(guī)律的一般過程（6） 物理實驗教學(xué)1 物理實驗的意義和作用2 演示實驗3 學(xué)生邊學(xué)邊實驗4 學(xué)生分組實驗-實驗課5 課外實驗（7） 物理習(xí)題和物理復(fù)習(xí)1 物理習(xí)題的作用和類型2 物理習(xí)題的教學(xué)方法和習(xí)題課3 物理復(fù)習(xí)的作用和類型4 物理復(fù)習(xí)教學(xué)方法和復(fù)習(xí)課（8） 物理教師的備課、進(jìn)修和科研1 理教師的備課2 課時計劃-教案3 中學(xué)物理課的分析和評議4 中學(xué)物理教師的進(jìn)修5 中學(xué)物理教師的科研（9） 物理教學(xué)測量和評價1 教育測量的一些基本概念2 教育評價的一些基本知識3 標(biāo)準(zhǔn)化考試4 教師自編測驗5 測驗質(zhì)量的評價（二）中學(xué)物理教材教法分析引言：教材教法分析的要求和方法（1） 整篇教材教法分析1 力學(xué)教材總分析2 電學(xué)教材總分析（2） 單元和章的教材教法分析1 運動規(guī)律2 機械能3 機械振動和機械波4 流體靜力學(xué)5 分子運動理論 熱和功6 電場7 電磁感應(yīng)8 幾何光學(xué)說明：教材教法分析，以分析高中教材為主，兼顧初中。單元和章的分析可以運動定律和電場為重點進(jìn)行全面分析。其余部分則選擇其中典型問題或典型課題加以分析。實際教學(xué)時，可根據(jù)具體情況，選擇大約三到五個專題進(jìn)行分析。（三）中學(xué)物理教育研究方法1 物理教育經(jīng)驗總結(jié)2 物理教育調(diào)查3 物理教育實驗五、參考書許國梁：中學(xué)物理教學(xué)法（第二版） 高等教育出版社教育部師范教育司組織編寫：中學(xué)教師物理教育研究方法 教育科學(xué)出版社全日制普通高級中學(xué)物理教學(xué)大綱（最新）中華人民共和國教育部制訂 目 錄1. 教學(xué)目的 2. 課程安排 3. 教學(xué)內(nèi)容的確定 4. 教學(xué)中應(yīng)該注意的問題 5. 必修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求 6. 必修加選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求 7. 學(xué)習(xí)評價 8. 附錄 物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，是整個自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，對促進(jìn)社會的發(fā)展具有不可替代的作用 物理知識在現(xiàn)代生活社會生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用物理學(xué)的研究方法對于探索自然具有普遍意義學(xué)生在高中物理課程中學(xué)到物理基礎(chǔ)知識和實驗技能，受到科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶，這對于他們提高科學(xué)文化素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代生活，形成終身學(xué)習(xí)的能力，都是十分重要的 物理課是普通高中的一門重要課程物理教學(xué)應(yīng)該遵循教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來的戰(zhàn)略思想，貫徹國家的教育方針，為實現(xiàn)普通高中的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)更好地作出貢獻(xiàn)一教學(xué)目的（1）使學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步社會發(fā)展的關(guān)系（2）使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，科學(xué)思維能力，分析問題和解決問題的能力（3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國主義教育二課程安排本大綱提供兩類物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以適應(yīng)不同學(xué)校和具有不同興趣特長的學(xué)生的需求必修物理課 基本要求的物理課，是全體學(xué)生必須學(xué)習(xí)的，簡稱類物理課必修加選修物理課 較高要求的物理課，適合于基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)，簡稱類物理課三教學(xué)內(nèi)容的確定教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有利于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以適應(yīng)21世紀(jì)對人才的需求普通高中屬于高層次的基礎(chǔ)教育高中物理課應(yīng)該強調(diào)加強基礎(chǔ)，把那些最重要最基本的主干知識作為課程的主要內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)隨著時代而有所更新要處理好經(jīng)典物理與近代物理的關(guān)系，適當(dāng)增加近代物理的內(nèi)容，并在經(jīng)典物理知識的教學(xué)中注意滲透近代物理的觀點，開闊學(xué)生的思路和眼界物理知識有廣泛的應(yīng)用，高中物理教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括與基礎(chǔ)知識聯(lián)系密切的實際知識要引導(dǎo)學(xué)生弄清實際問題中的物理原理要介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就學(xué)生不僅要學(xué)到物理知識的結(jié)論，而且應(yīng)該了解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程與方法，了解人類對于自然界的認(rèn)識是怎樣一步一步地深入的在展開教學(xué)內(nèi)容時要介紹一些歷史背景和物理思想的演化教學(xué)內(nèi)容的程度和分量應(yīng)該難易適度負(fù)擔(dān)合理，課時安排要留有余地，以利于學(xué)生生動活潑地主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展四教學(xué)中應(yīng)該注意的問題（1）引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣和能力改變過去注重知識傳授的傾向，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展倡導(dǎo)學(xué)生主動參與樂于探究勤于思考的學(xué)習(xí)方式要積極改革教學(xué)方法，注意研究學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，善于啟發(fā)學(xué)生的思維，激起學(xué)習(xí)興趣，使他們積極主動地獲得知識和提高能力要鼓勵學(xué)生發(fā)表看法，培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣要組織學(xué)生進(jìn)行必要的討論，使教學(xué)過程生動活潑要根據(jù)實際情況，因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求，使他們都能積極主動有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣和能力教師講課不宜過細(xì)，要給學(xué)生留出思考探究和自我開拓的余地，鼓勵和指導(dǎo)他們主動地獨立地鉆研問題要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會閱讀教科書，學(xué)會自己歸納所學(xué)的知識和方法要提高學(xué)生獲取新知識的能力，學(xué)會獨立地收集信息和拓寬知識面（2）重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)教學(xué)中要重視概念和規(guī)律的建立過程，要重在理解應(yīng)該重視學(xué)生實驗，創(chuàng)設(shè)物理情境，使學(xué)生認(rèn)清概念和規(guī)律所依據(jù)的物理事實，理解概念和規(guī)律的含義，理解規(guī)律的適用條件，認(rèn)識相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系概念和規(guī)律的教學(xué)要思路清楚，使學(xué)生知道它們的來龍去脈，真正理解其中的道理，領(lǐng)會研究問題的方法要重視概念和規(guī)律的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會運用物理知識解釋現(xiàn)象，分析和解決實際問題，并在運用中鞏固所學(xué)的知識，加深對概念和規(guī)律的理解，提高分析和解決實際問題的能力教學(xué)必須分清主次，突出重點對重點的概念和規(guī)律，要使學(xué)生學(xué)得更好些，并充分發(fā)揮它們在發(fā)展智力培養(yǎng)能力和樹立科學(xué)精神方面的作用同時，應(yīng)該注意循序漸進(jìn)，知識要逐步擴展和加深，能力要逐步提高課堂教學(xué)的重點應(yīng)當(dāng)放在對概念和規(guī)律的理解上，不應(yīng)急于做過多的題目學(xué)好物理要做一定數(shù)量的題目，但是題目的數(shù)量和難度要切合學(xué)生的實際，不應(yīng)追求題目的數(shù)量應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生認(rèn)識到，解題要經(jīng)過獨立思考，不能機械地套用某種類型，這樣才能切實有效地提高能力（3）加強演示和學(xué)生實驗觀察現(xiàn)象進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，這是理解概念和規(guī)律的必要的基礎(chǔ)觀察和實驗對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣，具有不可代替的重要作用因此，要大力加強演示和學(xué)生實驗本大綱規(guī)定的演示實驗和學(xué)生實驗都應(yīng)該力求做好演示的內(nèi)容除了演示實驗，還包括掛圖模型投影片和錄像片等要充分發(fā)揮計算機等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用學(xué)生實驗的要求應(yīng)該切實達(dá)到有條件的學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加學(xué)生實驗的數(shù)目，特別是增加探索性的實驗教師要充分發(fā)揮學(xué)生做好實驗的主動性和積極性，加強對學(xué)生實驗的指導(dǎo)應(yīng)該要求學(xué)生認(rèn)真思考，手腦并用，既要獨立操作，又要善于與別人合作要教育學(xué)生遵守實驗室規(guī)則（4）加強能力的培養(yǎng)物理教學(xué)必須注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力加強能力的培養(yǎng)，是物理教學(xué)的重要任務(wù)要通過觀察現(xiàn)象觀看演示和學(xué)生自己做實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰σ囵B(yǎng)的觀察能力主要是：能有目的地觀察，能辨明觀察對象的主要特征，認(rèn)識觀察對象所發(fā)生的變化過程以及變化的條件要培養(yǎng)的實驗?zāi)芰χ饕牵好鞔_實驗?zāi)康?，理解實驗原理和方法，學(xué)會正確使用儀器進(jìn)行觀察和測量，會控制實驗條件和排除實驗故障，會分析處理實驗數(shù)據(jù)并得出正確結(jié)論，了解誤差和有效數(shù)字的概念，會獨立地寫出簡要的實驗報告要通過概念的形成規(guī)律的得出模型的建立知識的運用等，培養(yǎng)學(xué)生抽象和概括分析和綜合推理和判斷等思維能力以及科學(xué)的語言文字表達(dá)能力和口頭交流能力要培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)處理問題的能力，主要是：要求學(xué)生理解公式和圖象的物理意義，運用數(shù)學(xué)進(jìn)行邏輯推理，得出物理結(jié)論要學(xué)會用圖象表達(dá)和處理問題既重視定量計算，也重視定性和半定量分析要通過知識的運用培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力要求學(xué)生能運用所學(xué)的概念規(guī)律和模型等知識對具體問題進(jìn)行具體分析，弄清物理過程和情景，明確解決問題的思路和方法，逐步學(xué)會靈活地分析和解決問題要通過閱讀實驗大眾傳播調(diào)查訪問等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力獲取新知識的能力（5）密切聯(lián)系實際物理教學(xué)要密切聯(lián)系實際聯(lián)系實際的對象包括自然現(xiàn)象現(xiàn)代生活科學(xué)實驗各種產(chǎn)業(yè)部門中的實際問題，以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等要注意聯(lián)系當(dāng)前普遍關(guān)心的社會經(jīng)濟問題，如能源環(huán)境等問題，使學(xué)生理解物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步社會發(fā)展的關(guān)系，從更廣闊的角度認(rèn)識物理學(xué)的作用要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，既重視科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，又重視發(fā)明家的發(fā)明要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實際問題，有志于把所學(xué)物理知識應(yīng)用到實際中去（6）落實課題研究在高級中學(xué)開展課題研究，是全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力收集和處理信息的能力分析和解決問題的能力語言文字表達(dá)能力以及團結(jié)協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié)這項活動還有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識課題研究主要著眼于這些能力與意識的培養(yǎng)，而不在于某項具體知識的學(xué)習(xí)教師應(yīng)該對課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，但要避免給出具體的步驟和方法要鼓勵學(xué)生采用不同方法，提出不同見解研究課題可以大致分為探索性物理實驗科技制作新科技問題的學(xué)習(xí)報告社會調(diào)查擴展性學(xué)習(xí)等幾個不同的類型附錄中給出了研究課題的若干示例，教師和學(xué)生可以從中選用，也可以提出其他課題教師可以根據(jù)不同學(xué)生的特長和興趣向?qū)W生推薦課題的研究成果可以是小論文科學(xué)報告，也可以是制作的儀器設(shè)備課題研究應(yīng)該以課內(nèi)課外結(jié)合的形式進(jìn)行大綱為每個課題劃出了4課時，教學(xué)中必須保證，其中應(yīng)有2課時用于學(xué)生間的匯報和交流（7）發(fā)揮物理課程在觀念態(tài)度領(lǐng)域的教育功能物理課程要使學(xué)生受到相信科學(xué)熱愛科學(xué)的教育，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)技術(shù)與人類社會的相互關(guān)系要使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時潛移默化地受到辨證唯物注意教育，要培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，教育學(xué)生從實際出發(fā)，尊重事實，按客觀規(guī)律辦事要介紹物理學(xué)發(fā)展史上的重要事件和科學(xué)家的事跡，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識要介紹我國歷史上對科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)，介紹我國社會主義建設(shè)的成就和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的情操思想教育要結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，采取多種形式，生動活潑地進(jìn)行，使學(xué)生易于接受五必修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求說明（1）必修物理課是基本要求的物理課，內(nèi)容和要求應(yīng)該著眼于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)（2）必修物理課要培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，科學(xué)思維能力以及適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力（3）教學(xué)要求分為兩個層次A層次：較低要求的層次所列知識的內(nèi)容，在高中階段不宜深入展開，或在初中階段已經(jīng)作過較為詳細(xì)的討論B層次：較高要求的層次帶 * 號的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中鼓勵多選，要求至少選學(xué)4課時（4）在下表演示欄中主要列出了演示實驗其他演示手段由教師自行確定為了增加學(xué)生實際操作的機會，有的演示實驗可以安排為學(xué)生隨堂實驗，采取邊教邊實驗的方式進(jìn)行，以利于學(xué)生仔細(xì)觀察現(xiàn)象，提高觀察和實驗?zāi)芰@類學(xué)生隨堂實驗，一般以定性觀察為主，在定量方面不作過高的要求（5）按課程計劃規(guī)定，必修物理課的總課時為158課時，建議安排：講課101課時（含學(xué)生隨堂實驗），學(xué)生實驗17課時，課題研究（4個課題）16課時，機動24課時（含學(xué)生自主安排的時間）下面列出的是必修物理課結(jié)束時所應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容和要求1. 直線運動內(nèi)容和要求演 示 參考系(A)質(zhì)點(A)位移和路程(A)平均速度(A) 瞬時速度(A) 速率(A)加速度(B) 勻變速直線運動的規(guī)律(B)測定勻變速直線運動的加速度初速度為零的勻加速直線運動的路程和時間的關(guān)系勻速直線運動的s-t圖象和v-t圖象(A)勻變速直線運動的v-t圖象(A)自由落體運動(B) 重力加速度(B)空氣阻力很小時, 不同物體同時下落2. 力內(nèi)容和要求演 示力的矢量性(A)重力(A) 重心(A) 形變和彈力(A) 滑動摩擦力(A) 靜摩擦力(A)用懸掛法確定薄板的重心物體的微小形變靜摩擦現(xiàn)象力的合成和分解(A) 平行四邊形定則(B)力的合成的平行四邊形定則合力的大小與分力間夾角的關(guān)系力的分解共點力的平衡(A) *力矩和力矩的平衡(A)共點力的平衡條件*力矩的作用和力矩的平衡說明：關(guān)于滑動摩擦力，可以介紹動摩擦因數(shù)3. 牛頓運動定律內(nèi)容和要求演 示牛頓第一定律(A)牛頓第二定律(B)牛頓第三定律(B)慣性加速度和力的關(guān)系加速度和質(zhì)量的關(guān)系作用力和反作用力超重和失重國際單位制(SI)中的力學(xué)單位(A)牛頓力學(xué)的適用范圍(A)* 非慣性系和慣性力說明：在牛頓力學(xué)的適用范圍的教學(xué)中，可以介紹質(zhì)量和速度的關(guān)系4. 曲線運動 萬有引力內(nèi)容和要求演 示曲線運動(A) 曲線運動中速度的方向(A)物體做曲線運動的條件曲線運動中速度的方向運動的合成和分解(A)平拋運動(B)互成角度的兩個勻速直線運動的合成平拋物體與自由落體同時落地勻速圓周運動(A)線速度角速度和周期(B)向心加速度(A) 向心力(B)決定向心力大小的因素離心現(xiàn)象萬有引力定律(B)人造地球衛(wèi)星(A) 宇宙速度(A)說明：1. 向心加速度的公式 可以直接給出2. 在萬有引力定律的教學(xué)中，要注意結(jié)合航天技術(shù)等現(xiàn)代科技，要強調(diào)人類對天體運動的認(rèn)識過程，介紹萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其對人類認(rèn)識的意義5. 動量內(nèi)容和要求演 示動量(A) 動量定理(A)動量守恒定律(B)碰撞前后動量守恒反沖 (A) 火箭(A)航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行(A)反沖說明：教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行一維情況下應(yīng)用動量守恒定律的練習(xí)；關(guān)于二維情況，可以通過照片等進(jìn)行介紹6. 機械能內(nèi)容和要求演 示功(B)功率(A)動能(A) 動能定理(B)重力勢能(B) 重力做功與重力勢能改變的關(guān)系(B)彈性勢能(A)物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能機械能守恒定律(B)動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化* 伯努利方程* 流體的壓強和流速有關(guān)7. 機械振動內(nèi)容和要求演 示簡諧運動(A)簡諧運動的振幅周期和頻率(A)簡諧運動的振動圖象(A)* 用三角函數(shù)表示簡諧運動 * 相位單擺(A) 單擺周期公式(A)彈簧振子的振動簡諧運動的振動圖象單擺振動的等時性單擺的振動周期與擺長有關(guān)自由振動和受迫振動(A) 共振(A)受迫振動和共振說明：在彈簧振子的教學(xué)中，可以利用學(xué)生實驗探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系的結(jié)論8. 分子熱運動 能量守恒內(nèi)容和要求演 示阿伏加德羅常數(shù)(A) 分子動力學(xué)簡介(A) )物體的內(nèi)能(A) 熱量(A)布朗運動熱力學(xué)第一定律(A) 能量守恒定律(B) 熱力學(xué)第二定律(A) 永動機不可能(A)空氣在絕熱壓縮時溫度升高空氣在絕熱膨脹時溫度降低能源的開發(fā)和利用(A) 能源的利用與環(huán)境保護(A)9. 固體液體和氣體內(nèi)容和要求演 示* 固體的微觀結(jié)構(gòu) * 晶體和非晶體* 液體的微觀結(jié)構(gòu) * 液晶* 液體的表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象* 晶體非晶體的實物* 表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象氣體的體積壓強溫度間的關(guān)系(A) 氣體分子運動的特點(A) 氣體壓強的微觀意義(A)氣體壓強微觀意義的模擬演示說明：氣體的體積壓強溫度間的關(guān)系可做定性介紹10. 電場內(nèi)容和要求演 示元電荷(A) 電荷守恒(A)點電荷(A) 電荷間的相互作用力(A)電荷間的相互作用力與電荷量及距離有關(guān)電場(A) 電場強度(B) 電場線(A) 勻強電場(A)電場線圖電勢差(B) 電勢(A)電容器的電容(A) 常用的電容器(A)常用的電容器* 靜電的利用和防止* 靜電的利用和防止的實例11. 恒定電流內(nèi)容和要求演 示歐姆定律(A)電動勢(A) 閉合電路的歐姆定律(B)路端電壓與負(fù)載的關(guān)系(A)路端電壓與負(fù)載有關(guān)半導(dǎo)體及其應(yīng)用(A) 超導(dǎo)及其應(yīng)用(A)* 超導(dǎo)現(xiàn)象12. 磁場內(nèi)容和要求演 示電流的磁場(A) 磁感應(yīng)強度(A) 磁感線(A) 地磁場(A) 安培定則(A)磁性材料(A) 分子電流假說(A)電流的磁場對磁針的作用磁場對電流的作用磁感線圖安培力的大小( )(A) 左手定則(B) 洛倫茲力(A)安培力和左手定則電子束在磁場中的偏轉(zhuǎn)13. 電磁感應(yīng)內(nèi)容和要求演 示磁通量(A) 法拉第電磁感應(yīng)定律(A) 導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢 ( ) (A)右手定則(B)感應(yīng)電動勢的大小與磁通量變化的快慢有關(guān)右手定則* 自感現(xiàn)象*自感現(xiàn)象說明：在自感現(xiàn)象的教學(xué)中, 可以介紹磁場能量的概念14. 交變電流內(nèi)容和要求演 示交流發(fā)電機基本原理(A)正弦式電流的圖象(A)正弦式電流的最大值和有效值，周期和頻率(B)線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交變電流用示波器觀察交變電流的波形理想變壓器(A)電能的輸送(A)變壓器的構(gòu)造和工作原理提高輸電電壓對減少輸電損耗的作用15. 機械波內(nèi)容和要求演 示機械波(A) 橫波和縱波(A)波長頻率和波速的關(guān)系(B)橫波的形成和傳播縱波的形成和傳播超聲波及其應(yīng)用(A)16. 電磁場和電磁波內(nèi)容和要求演 示電磁場(A) 電磁波(A) 電磁波的周期頻率和波速(A)電視(A) 雷達(dá)(A)* 無線電波的發(fā)射和接收* 電磁波的發(fā)射和接收光是電磁波(A) 電磁波譜的各主要波段及其應(yīng)用(A)紅外線的熱效應(yīng)和紅外線遙控紫外線的熒光效應(yīng)17. 光內(nèi)容和要求演 示光的折射定律(B) 折射率(A)全反射(A) 光導(dǎo)纖維(A) 光的色散(A)光的折射定律全反射光導(dǎo)纖維及其應(yīng)用光通過棱鏡時的偏折和色散光的干涉現(xiàn)象(A)光的衍射現(xiàn)象(A)光的雙縫干涉現(xiàn)象和薄膜干涉現(xiàn)象光的衍射現(xiàn)象激光的特性及其應(yīng)用(A)激光光電效應(yīng)(A) 光子(A)光的波粒二象性(A) 物質(zhì)波(A)光電效應(yīng)18. 原子和原子核內(nèi)容和要求演 示玻爾模型和氫原子的能級結(jié)構(gòu)(A) 氫原子中的電子云(A) 光子的發(fā)射和吸收(A)原子核的組成(A) 天然放射現(xiàn)象(A) 射線(A) 衰變(A)* 用計數(shù)器探測射線* 用云室觀察 粒子的徑跡愛因斯坦質(zhì)能方程(A)重核的裂變(A) 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(A) 核反應(yīng)堆(A) 放射性污染和防護(A)輕核的聚變(A) * 可控?zé)岷朔磻?yīng)*人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識19. 學(xué)生實驗實驗內(nèi)容說 明1. 長度的測量使用刻度尺游標(biāo)卡尺2. 研究勻變速直線運動使用電火花計時器（或電磁打點計時器，下同）刻度尺3. 探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系記錄彈簧伸長與所受拉力的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點，作出擬合曲線，寫出與曲線對應(yīng)的函數(shù)，解釋函數(shù)式中各量的物理意義4. 驗證力的平行四邊形定則使用彈簧秤5. 驗證機械能守恒定律用自由落體進(jìn)行實驗使用電火花計時器刻度尺6. 用單擺測定重力加速度使用刻度尺停表7. 研究平拋物體的運動用描跡法8. 驗證動量守恒定律用平拋實驗器進(jìn)行實驗使用學(xué)生天平刻度尺9. 用油膜法估測分子的大小測油膜的面積10. 描繪小電珠的伏安特性曲線使用電流表電壓表滑動變阻器知道非線性特性的原因11. 測定電源的電動勢和內(nèi)阻使用電流表電壓表滑動變阻器12. 練習(xí)使用多用電表練習(xí)交直流電壓擋直流電流擋和電阻擋的用法13. 練習(xí)使用示波器觀察交變電流的波形和整流后的波形使用學(xué)生電源示波器等介紹二極管的單向?qū)щ娦院驼髯饔?4. 傳感器的簡單應(yīng)用光電和熱電轉(zhuǎn)換及其簡單應(yīng)用光電計數(shù)的簡單概念15. 測定玻璃的折射率用插針法測定16. * 研究玩具電機的能量轉(zhuǎn)化用電機勻速吊起砝碼，砝碼下落使電機轉(zhuǎn)動使用電流表電壓表停表和刻度尺等說明：要求知道誤差和有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果間接測量的有效數(shù)字運算不作要求，運算結(jié)果一般可用23位有效數(shù)字表示知道用多次測量求平均值的方法減小偶然誤差六必修加選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求說明（1）必修加選修物理課是較高要求的物理課，要為學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下比較堅實的基礎(chǔ)必修加選修物理課的教學(xué)內(nèi)容完全覆蓋必修物理課的教學(xué)內(nèi)容，其中從1. 直線運動至9. 分子熱運動 能量守恒，教學(xué)內(nèi)容和要求與必修物理課完全相同（2）根據(jù)物理學(xué)科的特點，必修加選修物理課要培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ茖W(xué)思維能力科學(xué)的語言表達(dá)能力運用數(shù)學(xué)處理問題的能力，分析和解決實際問題的能力（3）教學(xué)要求分為兩個層次A層次：較低要求的層次所列知識的內(nèi)容，在高中階段不宜深入展開，或在初中階段已經(jīng)作過較為詳細(xì)的討論B層次：較高要求的層次帶 * 號的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中鼓勵多選，要求至少選學(xué)6課時（4）在下表演示欄中主要列出了演示實驗其他演示手段由教師自行確定為了增加學(xué)生實際操作的機會，有的演示實驗可以安排為學(xué)生隨堂實驗，采取邊教邊實驗的方式進(jìn)行，以利于學(xué)生仔細(xì)觀察現(xiàn)象，提高觀察和實驗?zāi)芰@類學(xué)生隨堂實驗，一般以定性觀察為主，在定量方面不作過高的要求（5）按課程計劃規(guī)定，總課時為294課時，建議安排：講課172課時（含學(xué)生隨堂實驗），學(xué)生實驗35課時，課題研究（5個課題）20課時，機動67課時（含學(xué)生自主安排的時間）下面列出的是必修加選修物理課結(jié)束時所應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容和要求1. 直線運動內(nèi)容和要求演 示 參考系(A)質(zhì)點(A)位移和路程(A)平均速度(A) 瞬時速度(A) 速率(A)加速度(B) 勻變速直線運動的規(guī)律(B)測定勻變速直線運動的加速度初速度為零的勻加速直線運動的路程和時間的關(guān)系勻速直線運動的s-t圖象和v-t圖象(A)勻變速直線運動的v-t圖象(A)自由落體運動(A) 重力加速度(B)空氣阻力很小時, 不同物體同時下落2. 力內(nèi)容和要求演 示力的矢量性(A)重力(A) 重心(A) 形變和彈力(A) 滑動摩擦力(A) 靜摩擦力(A)用懸掛法確定薄板的重心物體的微小形變靜摩擦現(xiàn)象力的合成和分解(A) 平行四邊形定則(B)力的合成的平行四邊形定則合力的大小與分力間夾角的關(guān)系力的分解共點力的平衡(A) *力矩和力矩的平衡共點力的平衡條件*力矩的作用和力矩的平衡說明：關(guān)于滑動摩擦力，可以介紹動摩擦因數(shù)；3. 牛頓運動定律內(nèi)容和要求演 示牛頓第一定律(A)牛頓第二定律(B)牛頓第三定律(B)慣性加速度和力的關(guān)系加速度和質(zhì)量的關(guān)系作用力和反作用力超重和失重國際單位制(SI)中的力學(xué)單位(A)牛頓力學(xué)的適用范圍(A)* 非慣性系和慣性力說明：在牛頓力學(xué)的適用范圍的教學(xué)中，可以介紹質(zhì)量和速度的關(guān)系4. 曲線運動 萬有引力內(nèi)容和要求演 示曲線運動(A) 曲線運動中速度的方向(A)物體做曲線運動的條件曲線運動中速度的方向運動的合成和分解(A)平拋運動(B)互成角度的兩個勻速直線運動的合成平拋物體與自由落體同時落地勻速圓周運動(A)線速度角速度和周期(B)向心加速度(A) 向心力(B)決定向心力大小的因素離心現(xiàn)象萬有引力定律(B)人造地球衛(wèi)星(A) 宇宙速度(A)說明：1. 向心加速度的公式 可以直接給出2. 在萬有引力定律的教學(xué)中，要注意結(jié)合航天技術(shù)等現(xiàn)代科技，要強調(diào)人類對天體運動的認(rèn)識過程，介紹萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其對人類認(rèn)識的意義5. 動量內(nèi)容和要求演 示動量(A) 動量定理(A)動量守恒定律(B)碰撞前后動量守恒反沖 (A) 火箭(A)航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行(A)反沖說明：教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行一維情況下應(yīng)用動量守恒定律的練習(xí)；關(guān)于二維情況，可以通過照片等進(jìn)行介紹6. 機械能內(nèi)容和要求演 示功(B)功率(A)動能(A) 動能定理(B)重力勢能(B) 重力做功與重力勢能改變的關(guān)系(B)彈性勢能(A)物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能機械能守恒定律(B)動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化* 伯努利方程* 流體的壓強和流速有關(guān)7. 機械振動內(nèi)容和要求演 示簡諧運動(A)簡諧運動的振幅周期和頻率(A)簡諧運動的振動圖象(A)* 用三角函數(shù)表示簡諧運動 * 相位單擺(A) 單擺周期公式(A)彈簧振子的振動簡諧運動的振動圖象單擺振動的等時性單擺的振動周期與擺長有關(guān)自由振動和受迫振動(A) 共振(A)受迫振動和共振說明：在彈簧振子的教學(xué)中，可以利用學(xué)生實驗探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系的結(jié)論8. 分子熱運動 能量守恒內(nèi)容和要求演 示阿伏加德羅常數(shù)(B) 分子動力學(xué)理論簡介(A)物體的內(nèi)能(A) 熱量(A)布朗運動熱力學(xué)第一定律(A) 能量守恒定律(B) 熱力學(xué)第二定律(A) 永動機不可能(A)空氣在絕熱壓縮時溫度升高空氣在絕熱膨脹時溫度降低能源的開發(fā)和利用(A) 能源的利用與環(huán)境保護(A)9. 固體和液體和氣體內(nèi)容和要求演 示* 固體的微觀結(jié)構(gòu) * 晶體和非晶體* 液體的微觀結(jié)構(gòu) * 液晶* 液體的表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象* 晶體非晶體的實物* 表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象氣體的體積壓強溫度間的關(guān)系（A) 氣體分子運動的特點(A) 氣體壓強的微觀意義(B) 氣體壓強微觀意義的模擬演示 說明：氣體的體積壓強溫度間的關(guān)系可做定性介紹10. 電場內(nèi)容和要求演 示元電荷(A) 電荷守恒(A) 電子的比荷(A)點電荷(A) 真空中的庫侖定律(B)電荷間的相互作用力與電荷量及距離有關(guān)電場(A) 電場強度(B) 電場線(A)點電荷的場強(B) 勻強電場(B)電場的疊加(A)電場線圖電勢差(B) 電勢(B) 等勢面(A) 電勢能(A)勻強電場中電勢差和電場強度的關(guān)系(B)靜電屏蔽(A)靜電屏蔽帶電粒子在勻強電場中的運動(B)示波管(A)帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)示波器的使用電容器的電容(A) 平行板電容器的電容(A) 常用的電容器(A)影響平行板電容器電容的因素常用的電容器* 靜電的利用和防止* 靜電的防止和利用的實例說明：1. 帶電粒子在勻強電場中運動的計算, 指的是帶電粒子進(jìn)入電場時速度平行和垂直于場強的兩種情況2. 在電容器的教學(xué)中，可以介紹電場能量的概念11. 恒定電流內(nèi)容和要求演 示歐姆定律(A)電阻定律(A) 電阻率與溫度的關(guān)系(A)半導(dǎo)體及其應(yīng)用(A) 超導(dǎo)及其應(yīng)用(A)電阻定律和測定電阻率電阻率與溫度有關(guān)* 超導(dǎo)現(xiàn)象電功和電功率(B)電動勢(A)閉合電路的歐姆定律(B)路端電壓與負(fù)載的關(guān)系(B)閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化(A)*串聯(lián)電池組的電動勢和內(nèi)阻(A)路端電壓與負(fù)載有關(guān)伏安法測電阻(B)伏安法測電阻12. 磁場內(nèi)容和要求演 示電流的磁場(A) 磁感應(yīng)強度(A) 磁感線(A) 地磁場(A) 安培定則(A)磁性材料(A) 分子電流假說(A)電流的磁場對磁針的作用磁場對電流的作用平行通電直導(dǎo)線間的作用磁感線圖安培力的大小(A) 左手定則(B)磁電式電表原理(A)安培力和左手定則磁電式電表原理洛倫茲力(B)帶電粒子在勻強磁場中的運動(B)質(zhì)譜儀(A) 回旋加速器(A)電子束在磁場中的偏轉(zhuǎn)電子束在勻強磁場中做圓周運動說明：1. 安培力的計算，指的是導(dǎo)線跟B垂直和平行的兩種情況2. 洛倫茲力的計算，指的是v跟B垂直和平行的兩種情況13. 電磁感應(yīng)內(nèi)容和要求演 示磁通量(A) 法拉第電磁感應(yīng)定律(B) 導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢(B)楞次定律(B) 右手定則(B)感應(yīng)電動勢的大小與磁通量變化的快慢有關(guān)楞次定律和右手定則自感現(xiàn)象極其應(yīng)用(A)* 渦流自感現(xiàn)象日光燈電路* 渦流說明：在自感現(xiàn)象的教學(xué)中, 可以介紹磁場能量的概念;14. 交變電流內(nèi)容和要求演 示交流發(fā)電機基本原理(A)正弦式電流的圖象和三角函數(shù)表達(dá)式(A)正弦式電流的最大值和有效值周期和頻率(B)感抗和容抗(A)線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交變電流用示波器觀察交變電流的波形電感和電容對交變電流的作用理想變壓器(B)電能的輸送(A)*三相電流和三相四線制(A)變壓器的構(gòu)造和工作原理提高輸電電壓對減少輸電損耗的作用*三相四線制中的線電壓和相電壓15. 機械波內(nèi)容和要求演 示機械波(A) 橫波和縱波(A)橫波的圖象(B)波長頻率和波速的關(guān)系(B)橫波的形成和傳播縱波的形成和傳播波的疊加(A)波的干涉和衍射現(xiàn)象(A)* 駐波水波的反射和折射水波的干涉和衍射 聲波的干涉和聲音的共鳴* 駐波超聲波及其應(yīng)用(A)多普勒效應(yīng)(A)16. 電磁場和電磁波內(nèi)容和要求演 示電磁場(A) 電磁波(A) 電磁波的周期頻率和波速(A)無線電波的發(fā)射和接收(A) 電視(A) 雷達(dá)(A)電磁波的發(fā)射和接收17. 光內(nèi)容和要求演 示光的折射定律(B) 折射率(B)全反射(B) 光導(dǎo)纖維(A)光的色散(A)光的折射定律全反射光導(dǎo)纖維及其應(yīng)用光通過棱鏡時的偏折和色散光的干涉現(xiàn)象(雙縫干涉薄膜干涉)(A) 雙縫干涉的條紋間距與波長的關(guān)系(A)光的衍射現(xiàn)象(A)光的偏振現(xiàn)象(A)光的雙縫干涉現(xiàn)象和薄膜干涉現(xiàn)象光的衍射現(xiàn)象光的偏振現(xiàn)象光的電磁本性(A) 電磁波譜(A)微波紅外線紫外線X射線 射線(A)光譜和光譜分析(A)紅外線的熱效應(yīng)和紅外線遙控紫外線的熒光效應(yīng)及其應(yīng)用X射線管用分光鏡觀察連續(xù)譜和線狀譜光電效應(yīng)(A) 光子(A) 愛因斯坦光電效應(yīng)方程(B)光的波粒二象性(A) 物質(zhì)波(A)光電效應(yīng)激光的特性及其應(yīng)用(A) 激光光的本性學(xué)說的發(fā)展簡史(A)18. 原子和原子核內(nèi)容和要求演 示粒子散射實驗(A) 原子的核式結(jié)構(gòu)(A)玻爾模型和氫原子的能級結(jié)構(gòu)(B) 氫原子中的電子云(A) 光子的發(fā)射和吸收(A)* 不確定性關(guān)系*模擬 粒子散射現(xiàn)象原子核的組成(A) 天然放射現(xiàn)象(A)射線(A) 衰變(A) 半衰期(A)原子核的人工轉(zhuǎn)變(A) 核反應(yīng)(A)* 用計數(shù)器探測射線* 用云室觀察 粒子的徑跡放射性同位素(A)放射性污染和防護(A)質(zhì)量虧損(A) 愛因斯坦質(zhì)能方程(B)重核的裂變(A) 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(A) 核反應(yīng)堆(A)輕核的聚變(A) 可控?zé)岷朔磻?yīng)(A)人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(A)說明：在玻爾模型和氫原子的能級結(jié)構(gòu)的教學(xué)中，重點介紹氫原子的能級結(jié)構(gòu)19. 相對論內(nèi)容和要求演 示* 愛因斯坦相對性原理和光速不變原理 * 同時的相對性* 時間間隔的相對性 * 長度的相對性* 相對論速度疊加公式 * 質(zhì)量和速度的關(guān)系* 廣義相對論簡介* 宇宙概觀說明：1. 教學(xué)中主要介紹相對論的基本思想和基本結(jié)論 2. 這部分內(nèi)容可以用講授講座或自學(xué)的形式做介紹 21. 學(xué)生實驗實驗內(nèi)容說 明1. 長度的測量使用刻度尺游標(biāo)卡尺2. 研究勻變速直線運動使用電火花計時器（或電磁打點計時器，下同）刻度尺3. 探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系記錄彈簧伸長與所受拉力的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點，作出擬合曲線，寫出與曲線對應(yīng)的函數(shù)，解釋函數(shù)式中各量的物理意義4. 驗證力的平行四邊形定則使用彈簧測力計5. 驗證機械能守恒定律用自由落體進(jìn)行實驗使用電火花計時器刻度尺6. 用單擺測定重力加速度使用刻度尺停表7. 研究平拋物體的運動用描跡法8. 驗證動量守恒定律用平拋實驗器進(jìn)行實驗使用學(xué)生天平刻度尺9. 用油膜法估測分子的大小測油膜的面積10. 用描跡法畫出