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現(xiàn)代詩二首同步練習(xí)一、單選題(共13小題)1對下面這首詩的有關(guān)解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )少年是藝術(shù)的,一件一件地創(chuàng)作;壯年是工程的,一座一座地建筑;老年是歷史的,一頁一頁地翻閱。A少年時(shí)早立大志,自我設(shè)計(jì),一次次草繪人生藍(lán)圖。B壯年時(shí)堅(jiān)實(shí)施工,實(shí)現(xiàn)自我,一座一座構(gòu)筑理想大廈。C老年時(shí)回眸一生,心緒寧靜,一頁頁檢閱人生履歷。D少年、壯年、老年,這是人生必由之路?;厥淄?,既有淡淡的喜悅。也有理不盡的哀怨。2下列加線字注音全對的一項(xiàng)是( )A樹梢(sho) 糜子(mi) 白羊肚手巾(d)B油饃(m) 河畔(bn) 長篙(go)C青荇(xng) 浮藻(zo) 柳林鋪(p)D漫溯(shu) 笙簫(shng)衣袖(xi)3下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A米酒油饃木碳火,團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。B親人見了親人面,歡喜的眼淚在眼筐里轉(zhuǎn)。C波光里的艷影,在我心頭蕩漾。D滿載一船星輝,在星輝班斕里放歌。4下列句中加線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A滿心話登時(shí)說不出來,一頭撲進(jìn)親人懷。(即刻,馬上)B滿窯里圍得不透風(fēng),腦畔上還響著腳步聲。(這里指腦海里)C白生生的窗紙紅窗花,娃娃們爭搶來把手拉。(陜北方言,表示很白)D寶塔山下留腳印,毛主席登上了天安門。(意思是毛主席在那里住過,留下革命的足跡)5下列各句按照詩句的感情,劃分節(jié)奏和重音不正確的一項(xiàng)是( )A心口呀莫要這么厲害地跳B雙手摟定寶塔山C千聲萬聲呼喚你D十年來革命大發(fā)展6讀再別康橋的感受像( )A傾聽岳飛高唱滿江紅B欣賞貝多芬的命運(yùn)交響曲C靜聽肖邦的小夜曲D聆聽阿丙的二泉映7對再別康橋的寫作手法分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A詩人把自己對母校的深情融進(jìn)了悄然離別時(shí)那富有特色的形象和想像中。B詩人運(yùn)用比喻、擬人、借代等修辭手法,寫出了康橋那特有的優(yōu)美景色,表達(dá)了自己那追夢般的思念之情。C全詩籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍。水草、柔波、彩虹、星輝,恰當(dāng)?shù)匾r托了詩人靜默的心境。D全詩四行一節(jié),詩行排列錯(cuò)落有致;每句字?jǐn)?shù)基本一致,于參差變化中見整齊;每句押一韻,逐節(jié)換韻,呈現(xiàn)出明顯的韻律感。8對下列詩句使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( )A棗園的燈光照人心,延河滾滾喊“前進(jìn)”!(比喻)B千萬條腿來千萬只眼,也不夠我走來也不夠我看!(夸張)C白羊肚手巾紅腰帶,親人們迎過延河來。(借代)D一條條街道寬又平,一座座樓房披彩虹;一盞盞電燈亮又明,一排排綠樹迎春風(fēng)(排比)9下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述,不完全正確的一項(xiàng)是( )A童年的朋友節(jié)選自蘇聯(lián)作家高爾基的童年,課文主要刻畫了外祖母這一形象,表現(xiàn)了她對“我”的成長有著良好的影響。B唐朝文學(xué)家柳宗元的寓言黔之驢,敘寫了老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事,告訴人們不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒,只要敢于斗爭,善于斗爭,定能獲得勝利。C從百草園到三味書屋中除了寫百草園外,還寫了三味書屋后面的一個(gè)小園子,旨在表現(xiàn)三味書屋的讀書生活不全是單調(diào)枯燥的,也有充滿趣味的一面。D回延安的作者是賀敬之,再別康橋的作者是徐志摩。兩首詩有諸多相似之處,如都運(yùn)用了比喻、反復(fù)等修辭手法,都寫了“重到離去”的過程,都抒發(fā)對某一地方的熱愛和依戀之情。10下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,正確的一項(xiàng)是( )A魯迅的散文集朝花夕拾,收錄了從百草園到三味書屋社戲一面等作品。B詩人寫詩有感而發(fā)、言為心聲:杜甫化身孤雁表達(dá)對亂離漂泊中失群的痛苦;徐志摩再別康橋,抒發(fā)眷戀情懷;毛澤東詠梅,盡顯無產(chǎn)階級(jí)革命者的樂觀C消息常采用“倒金字塔”式結(jié)構(gòu),也稱“倒三角”,即把最重要的新聞事實(shí)最先寫出,然后按“次要次重要重要”的結(jié)構(gòu)形式一一寫來。D動(dòng)物是我們的朋友,法布爾筆下漂亮、馴良、乖巧的松鼠,布豐筆下具有“音樂天賦”的金龜子,葉永烈筆下憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓這些都給我們留下了深刻的印象。11對再別康橋的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A這首詩像一支優(yōu)美的樂曲,纏綿深婉的詩句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來,回環(huán)往復(fù),一唱三嘆,余音裊裊。B這首詩像一幅生動(dòng)的畫卷,一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動(dòng)的氣韻,艷麗而又幽雅,飄逸中見靜穆。C這首詩具有完美的形式結(jié)構(gòu),每節(jié)詩四句,每個(gè)詩句基本上由三頓構(gòu)成,勻稱、和諧,于清新活潑中求整飭。D這首詩極好地體現(xiàn)了新格律詩派獨(dú)特的美學(xué)追求,但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達(dá)。12下列詩歌節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A輕輕的/我走了,正如我/輕輕的來B波光里的/艷影,在我的/心頭蕩漾C黑夜/給了我黑色的/眼睛,我/卻用它/來尋找/光明D這是/一溝/絕望的死水13關(guān)于回延安說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A回延安是賀敬之從北京回到延安,看到延安的巨大變化后寫的一首詩歌。B這首詩歌學(xué)習(xí)和借鑒了陜北信天游爬山調(diào)的格式,兩行一節(jié),一節(jié)一韻,讀起來悠揚(yáng)高亢。C這首歌主要分為回延安、憶延安、話延安、看延安、祝延安等幾個(gè)部分。D這首是主要是敘事,對事件交代的比較清楚。答案部分1.試題解析:這首精警洗練的小詩道盡人生真諦。老年回首往事,抒發(fā)主人公的心境是淡泊寧靜的,“一頁頁翻閱歷史”,應(yīng)當(dāng)為少年的壯志、中年的拼搏而欣喜,涌起的是一種人生無性的情感。所謂“理不盡的哀怨”是一種脫離語境的分析。答案:D 2.試題解析:B項(xiàng)中“畔”應(yīng)讀pn,C項(xiàng)中“柳林鋪”的“鋪”應(yīng)讀p,D項(xiàng)中“溯”應(yīng)讀s。答案:A 3.試題解析:A碳一炭 B筐一眶 D班一斑答案:C 4.試題解析:要結(jié)合具體的語境,判斷詞語在特定的句子中的意思。如B項(xiàng)中的“腦畔”,在本句中是指窯洞的頂上,不能解釋為“腦海里”。答案:B 5.試題解析:對詩句中朗讀節(jié)奏的劃分和重音的處理,不但要看具體句子。還要根據(jù)詩人所抒發(fā)的感情。不能拆開的詞語就不能斷開,要著重強(qiáng)調(diào)的詞語就要標(biāo)注重音。C項(xiàng)中應(yīng)把重音標(biāo)注在“千聲萬聲”上。答案:C 6.試題解析:根據(jù)詩歌的風(fēng)格判斷,C項(xiàng)與其風(fēng)格相似。答案:C 7.試題解析:再別康橋整首詩歌中沒有借代這種修辭。答案:B 8.試題解析:A運(yùn)用的擬人的修辭手法。答案:A 9.試題解析:C中寫三味書屋后面的園子是為了反襯三味書屋讀書生活的單調(diào)枯燥。答案:C 10.試題解析:A、社戲、一面不是出自朝花夕拾。C、消息采用“倒金字塔式”的結(jié)構(gòu),也稱“倒三角”,即把最重要的新聞事實(shí)先寫出來,然后按“重要次重要次要”的結(jié)構(gòu)形式一一寫來。D動(dòng)物是我們的朋友,布豐筆下漂亮、馴良、乖巧的松鼠,法布爾筆下具有“音樂天賦”的金龜子,葉永烈筆下憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓這些都給我們留下了深刻的印象。答案:B 11.試題解析:在詩歌的
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