《個性人格特征》PPT課件.pptVIP

第四章 個性（人格）特征,主講教師：李志艷,第一節(jié) 人格 第一單元 人格概述,人格的概念 是各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu) 在不同的時間和地點，它都影響著一個人的思想、情感和行為 使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì),人格與個性,前蘇聯(lián)學(xué)者常用個性，強(qiáng)調(diào)個體之間的差異，是不同于他人的心理特點的綜合 西方把人格看作是個性中除能力以外的,獨特性：每個人都是獨特的 整體性：各種心理特征構(gòu)成一個整體 穩(wěn)定性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，對行為的影響是一貫的 功能性：外界環(huán)境的刺激是通過人格的中介才起作用的，即對個人的行為具有調(diào)節(jié)功能 自然性和社會性的統(tǒng)一：既反映社會文化的特點，教育的影響；又要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為基礎(chǔ),一、人格的特性,二、人格的結(jié)構(gòu),人格傾向性：人格的動力 包括需要、動機(jī)、興趣、理想、信念、世界觀 人格心理特征：個體之間的差異 包括氣質(zhì)、性格、能力,319、223.人格是通過心理過程表現(xiàn)出來的 320、226.構(gòu)成人格的主要成分包括人格的傾向性和人格的心理特征 135）*224.人格中的各種心理特征彼此交織，相互影響，使人具有獨特的精神風(fēng)貌，說明人格具有整體性 136）*225.外界環(huán)境的刺激只有通過人格的中介才起作用，說明人格具有功能性。,137）*364.人格的特性（特征）包括： （1）獨特性和整體性 （2）穩(wěn)定性和功能性 （3）自然性和社會性 138）*227.人格的傾向性和人格的心理特征是構(gòu)成人格的主要成分,第二單元 能力,能力：是順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理條件 智力（認(rèn)知能力） 從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件，即認(rèn)識事物并運用知識解決實際問題的能力 智力包括觀察力、記憶力、思維力、想像力等 思維力是智力的支柱和核心（它代表著智力的發(fā)展水平）,區(qū)別 知識：歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括 技能：鞏固的動作方式和動作系統(tǒng) 能力：順利完成活動必備的心理條件 聯(lián)系 能力是掌握知識、形成技能的前提 能力決定了掌握知識和技能的方向、速度、鞏固程度、所能達(dá)到的水平 知識、技能的掌握又可促進(jìn)能力的發(fā)展,（二）能力與知識技能的關(guān)系,（三）能力的分類,能力發(fā)展的高低程度 能力、才能、天才 能力的結(jié)構(gòu) 一般能力（智力）、特殊能力 能力所涉及的領(lǐng)域 認(rèn)知能力、操作能力、 社會交往能力 創(chuàng)造程度 模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力,能力發(fā)展水平的差異 智力超常與智力落后 它的高低不是一個人成就大小的唯一決定因素 能力類型的差異 感知能力、想象力、特殊能力 能力發(fā)展早晚的差異 人才早熟、大器晚成,二、能力發(fā)展的個體差異,三、影響能力發(fā)展的因素,遺傳因素（素質(zhì)或天賦） 素質(zhì)：一個人生來具有的解剖生理特點，包括他的感覺器官、運動器官以及神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和機(jī)能的特點 素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提 遺傳因素決定能力發(fā)展可能的范圍或限度,三、影響能力發(fā)展的因素,環(huán)境和教育起決定作用 教育是關(guān)鍵 環(huán)境決定了在遺傳決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度 環(huán)境：正常發(fā)育的條件、家庭、學(xué)校、環(huán)境刺激 遺傳潛勢好的人，環(huán)境對他的能力的發(fā)展所能起到的作用比較大 遺傳潛勢差的人，環(huán)境對他的能力的發(fā)展所能起到的作用比較小,321、365.能力是和完成某種活動相聯(lián)系的個性心理特征，是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件 322、228.順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件叫能力 323、366.智力：是人的認(rèn)知能力；是從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件；包括觀察力、記憶力、理解力和思維力等；其支柱和核心是思維力 324、229.智力是人的認(rèn)知能力，是從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件,139）*230.能力和知識、技能的關(guān)系表現(xiàn)在在 能力是掌握知識和技能的前提 140）367.能力和知識、技能的關(guān)系表現(xiàn)在 能力是掌握知識和技能的前提 能力決定了掌握知識和技能的方向、速度和鞏固程度 能力決定了掌握知識和技能所能達(dá)到的水平 在掌握知識和技能的過程中也會促進(jìn)相應(yīng)能力的發(fā)展,325、231.按照能力發(fā)展的程度，可把能力分為能力、才能和天才。 326、232.按照能力的結(jié)構(gòu)，可把能力分為一般能力和特殊能力。 327、233.按能力所涉及的領(lǐng)域，可把能力分為認(rèn)知能力、操作能力和社會交往能力 328、234.按創(chuàng)造程度可把能力劃分為模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力,141）*236.能力類型的差異是指在 感知能力、想象力以及音樂、美術(shù)、體育運動等特殊能力 方面的差異 329、235.能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚上 368.素質(zhì)包括一個人生來具有的 感覺器官和運動器官 以及神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和機(jī)能的特點,142）*369.下列說法正確的是 （1）遺傳決定了能力發(fā)展可能的范圍和限度，而環(huán)境決定了在遺傳決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度 （2）遺傳潛勢好的人，環(huán)境對他的能力的發(fā)展所能起到的作用比較大 遺傳潛勢差的人，環(huán)境對他的能力的發(fā)展所能起到的作用比較小,第二節(jié) 氣質(zhì) 第一單元 氣質(zhì)的類型,氣質(zhì)：心理活動表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征 氣質(zhì)的動力性質(zhì)包括 強(qiáng)度 速度 穩(wěn)定性 靈活性,二、氣質(zhì)的特性,感受性和耐受性 感受性強(qiáng)、耐受性弱；感受性弱、耐受性強(qiáng) 反應(yīng)的敏捷性 可塑性 情緒的興奮性 指向性,三、氣質(zhì)類型學(xué)說,（一）體液說 該學(xué)說所確定的名稱一直被延用 希波克拉底按照哪種體液占優(yōu)勢劃分的氣質(zhì)類型 膽汁質(zhì)（黃膽汁） 多血質(zhì)（血液） 黏液質(zhì)（黏液） 抑郁質(zhì)（黑膽汁）,三、氣質(zhì)類型學(xué)說,（二）體型說 （1） 克雷奇米爾：矮胖型（躁狂氣質(zhì)）、瘦弱型（分裂氣質(zhì)）、筋骨型（黏著氣質(zhì)）、畸形型 （2）謝爾頓：內(nèi)胚葉型、中胚葉型、外胚葉型,三、氣質(zhì)類型學(xué)說,（三）血型說 古川竹二提出 A型、B型、O型、AB型 （四）激素說 伯曼提出 甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型、性腺型,330、237.氣質(zhì) 是指心理活動表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的動力性質(zhì)的心理特征 331、238.氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在動力性質(zhì)方面的心理特征，所謂動力性質(zhì)是指心理活動的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性 144）*372.氣質(zhì)特性的感受性和耐受性一般表現(xiàn)為：感受性強(qiáng)耐受性弱 感受性弱耐受性強(qiáng),145）*371.氣質(zhì)的特性表現(xiàn)在：感受性和耐受性；反應(yīng)的敏捷性和可塑性；情緒的興奮性；心理活動的指向性 143）*239.希波克拉底把人劃分為 膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì) 四種類型，實際上這就是最早的氣質(zhì)分類和氣質(zhì)類型學(xué)說 332、370.氣質(zhì)類型有體液說、體型說、血型說、激素說等學(xué)說,第二單元 巴甫洛夫的 高級神經(jīng)活動類型學(xué)說,一、高級神經(jīng)活動過程的基本特性 強(qiáng)度、平衡性、靈活性 二、高級神經(jīng)活動類型 興奮型（膽汁質(zhì)）：強(qiáng)、不平衡 活潑型（多血質(zhì)）：強(qiáng)、平衡、靈活 安靜型（黏液質(zhì)）：強(qiáng)、平衡、不靈活 抑制型（抑郁質(zhì)）：弱,三、氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn),膽汁質(zhì)：直率急躁 感受性低耐受性高。精力旺盛、不知疲倦，行為外向，情緒興奮性高，心境變化劇烈，脾氣暴躁，難于自我克制。 多血質(zhì)：靈活好動 感受性低耐受性高?；顫姾脛?，反應(yīng)敏捷，注意轉(zhuǎn)移快、易分散，易適應(yīng)新環(huán)境，善交際，興趣多變，情緒不穩(wěn),三、氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn),黏液質(zhì)：安靜穩(wěn)重 感受性低耐受性高。反應(yīng)速度慢，情緒興奮性低但平穩(wěn)。做事踏實，注意易集中，不善言談、交際。自控力最好 抑郁質(zhì)：多愁善感 感受性高耐受性低。多疑多慮，內(nèi)向，敏感，膽小，孤僻，情緒興奮性弱。愛獨處，不愛交往，做事認(rèn)真，動作慢,四、如何看待氣質(zhì)類型,氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性 氣質(zhì)類型沒有好壞之分 氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率 氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易和對環(huán)境的適應(yīng) 氣質(zhì)類型能影響健康：不同氣質(zhì)類型的人情緒興奮性的強(qiáng)度不同，適應(yīng)環(huán)境的能力不同，進(jìn)而影響健康,333、241.巴甫洛夫認(rèn)為，高級神經(jīng)活動類型是由兩種基本神經(jīng)過程的3個特性的不同組合構(gòu)成的 334、240.巴甫洛夫根據(jù)實驗結(jié)果把高級神經(jīng)活動劃分為興奮型、活潑型、安靜型和抑制型等類型 335、242.多血質(zhì)的神經(jīng)過程的特征是強(qiáng)、平衡和靈活 336、243.黏液質(zhì)的神經(jīng)過程的基本特征是強(qiáng)、平衡、不靈活,337、244.“江山易改秉性難移”說的是 一個人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的 338、373.氣質(zhì)類型 不決定一個人成就的大小 不決定一個人智力的高低 會影響對環(huán)境的適應(yīng)和健康,第三節(jié) 性格 第一單元 性格結(jié)構(gòu),性格：一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征 態(tài)度：一個人對人、物或思想觀念的一種反應(yīng)傾向性（它是在后天生活中習(xí)得的） 由認(rèn)知、情感和行為傾向三個因素組成 性格受歷史文化的影響 直接反映了一個人的道德風(fēng)貌 性格更多體現(xiàn)了人格的社會屬性 個體之間的人格差異的核心是性格的差異,二、性格的結(jié)構(gòu),性格的態(tài)度特征：處理社會各方面關(guān)系 是性格的核心；包括對社會、集體、他人、工作、勞動、自己的態(tài)度 性格的意志特征：對自己行為自覺進(jìn)行調(diào)節(jié) 性格的情緒特征：情緒對人的活動的影響 性格的理智特征：在認(rèn)知活動中的表現(xiàn) 性格特征的幾個方面是彼此關(guān)聯(lián)、相互制約，有機(jī)地組成一個整體 性格的各種特征不是一成不變的組合，在不同的場合會有不同表現(xiàn),339、245.一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征叫性格 340、246.一個人對人、物或思想觀念的反應(yīng)傾向性叫態(tài)度 341、375.構(gòu)成態(tài)度的基本因素是認(rèn)知、情感、行為傾向性 342、374.性格容易受社會歷史文化的影響 直接反映了一個人的道德風(fēng)貌 更多體現(xiàn)了人格的社會屬性 是個體間人格差異的核心,343、247.態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格的 結(jié)構(gòu)的組成部分 146）*248. 性格的態(tài)度特征主要指：一個人如何對待社會、集體、他人以及自己 147）*249.在性格的各種特征中能夠起到?jīng)Q定其他性格特征作用的是性格的態(tài)度 特征 148）*376. 性格的各種特征并不是一成不變的機(jī)械組合，在不同的場合下會顯露出它們的不同側(cè)面,第二單元 人格理論,一、人格結(jié)構(gòu)的動力理論（弗洛伊德） 本我：最底層，無意識本能（快樂原則） 自我：中間層，在本我沖動與實現(xiàn)本我的環(huán)境條件之間的沖突中發(fā)展起來（現(xiàn)實性原則） 超我：最高層，由社會規(guī)范、倫理道德、價值觀念內(nèi)化而來。（道德原則） 當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康的狀態(tài)；發(fā)生沖突無法解決就導(dǎo)致心理疾病,二、人格結(jié)構(gòu)的類型理論,容格提出的理論 將人格劃分外向型與內(nèi)向型兩種典型類型 內(nèi)向：一個人的興趣和關(guān)注指向內(nèi)部 外向：一個人的興趣和關(guān)注指向外部,三、人格特質(zhì)理論,（一）奧爾波特特質(zhì)論 共同特質(zhì) 個人特質(zhì)：首要、中心、次要 （二）卡特爾的人格特質(zhì)理論 人格特質(zhì)包括共同特質(zhì)和個別特質(zhì)；還可分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)（內(nèi)在重要因素，16種）,三、人格特質(zhì)理論,（三）艾森克的人格結(jié)構(gòu)維度理論 主張用特征群來描述人格，采用類型的概念 三個人格維度： E外傾 N神經(jīng)質(zhì)（情緒穩(wěn)定性） P精神質(zhì)（社會性）,三、人格特質(zhì)理論,（四）人格五因素模型（科斯塔、麥克雷） 神經(jīng)質(zhì)（N） 外傾性（E） 經(jīng)驗開放性（O） 宜人性（A） 認(rèn)真性（C） （NEO人格調(diào)查表）,149）*250.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我等層次 150）* 377.弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的本我 指的是人的原始的無意識本能，特別是性本能組成的能量系統(tǒng) 尋求直接的滿足，遵循快樂原則,151）* 251.榮格把人格分為內(nèi)向型和外向型等類型 152）* 252.榮格把興趣和關(guān)注指向于內(nèi)部的人格類型叫內(nèi)向型 153）* 253.奧爾波特把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì) 154）* 254.奧爾波特把個人特質(zhì)分為首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì),155）*255.卡特爾把人格特質(zhì)分為 共同特質(zhì)和個別特質(zhì) 156）* 256.卡特爾找出了16 種互相獨立的人格根源特質(zhì) 157）* 257.艾森克的人格理論屬于人格的 特質(zhì)理論 158）* 258.艾森克認(rèn)為人格的維度包括 內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì),第三單元 自我、身份與自尊,一、自我 自我是心理學(xué)的古老課題 自我（亦稱自我意識或自我概念） 是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。 主我（認(rèn)識的主體）與客我（認(rèn)識的對象） 鏡我：鏡中之我，是由他人的判斷所反映的自我概念,（二）自我的結(jié)構(gòu) 物質(zhì)自我 心理自我 社會自我 理想自我 反思自我（對他人評價的看法） （三）自我的功能 保持個體內(nèi)在的一致性 解釋經(jīng)驗 決定期待 （四）自我概念的形成與發(fā)展 經(jīng)歷三個階段：生理自我、社會自我（314歲）、心理自我（青春期到成年）,二、身份,定義：由個體的社會地位及處境地位決定的自我認(rèn)同 社會地位所決定的身份是地位身份（相對穩(wěn)定，是身份的主體） 處境地位所決定的身份是處境身份（易變） 身份是由角色構(gòu)成的（在地位身份中，角色就是由身份決定的行為期待） 特點：客觀性、主觀性、多重性 穩(wěn)定性、契約性,三、自尊,（一）定義：個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果 自尊水平是個體對每一角色進(jìn)行單獨評價的總和 （二）自尊的形成 自尊需要： 對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望 對名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望 自尊需要的滿足會導(dǎo)致自信 若遇到挫折就產(chǎn)生自卑，以致喪失自信心 詹姆斯的經(jīng)典自尊公式： 自尊成功抱負(fù),（三）影響自尊的因素,家庭中的親子關(guān)系 行為表現(xiàn)的反饋 選擇參與和揚(yáng)長避短 根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會比較,心理學(xué)漫畫幸與不幸的社會比較,344、243.自我是心理學(xué)的古老課題 亦稱自我意識或自我概念 是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知 345、55.由他人的判斷所反映的自我概念，是鏡我 346、244.自我的結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)自我、心理自我、社會自我和理想自我 347、245.自我概念的功能主要有：保持個體的內(nèi)在的一致性；解釋經(jīng)驗；決定期待,255）56.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即從生理自我到社會自我，最后到心理自我 256）246.關(guān)于身份，正確的說法是： 身份是由個體的社會地位及處境地位決定的自我認(rèn)同 身份是由角色構(gòu)成的 社會地位所決定的身份是地位身份，是相對穩(wěn)定的，是身份的主體 處境地位所決定的身份是處境身份，是易變的,348、57.身份的特點不包括系統(tǒng)性 349、59.自尊是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果 350、248.自尊需要包括： 對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望 對名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望 351、250.影響自尊的因素包括：家庭中的親子關(guān)系；行為表現(xiàn)的反饋；選擇參與和揚(yáng)長避短；根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會比較,257）247.關(guān)于自尊，正確的說法是： 自尊是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果 自尊水平是個體對其每一角色進(jìn)行單獨評價的總和 自尊需要的滿足會導(dǎo)致自信 258）58.詹姆斯（1890）關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是：自尊成功抱負(fù) 259）249.詹姆斯的經(jīng)典公式：自尊成功抱負(fù)，意思是說，自尊取決于： 成功；獲得的成功對個體的意義,第四節(jié) 意識概述 第一單元 意識與無意識,意識 是在覺醒狀態(tài)下的覺知 它既包括對外界事物的覺知，也包括對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知 它既涉及覺知時刻的各種直接經(jīng)驗，也包括對這些內(nèi)容和自身行為的評價,無意識,無意識的概念 是個體沒有覺察到的心理活動和心理過程 種類 對刺激的無意識 無意識的行為,352、166.意識是指在覺醒狀態(tài)下的覺知 353、337.意識包括對外界事物的覺知和對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知 354、167.無意識指個體沒有覺察到的心理活動和心理過程 159）*168.無意識包括： （1）無意識的行為 （2）對刺激的無意識,第二單元 意識狀態(tài)的類型,在睡眠狀態(tài)下腦電波主要是頻率更低、波幅更高的波 根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為4個階段：第一階段很容易被外界刺激驚醒；第二階段很難被叫醒；第四階段被稱為深睡階段。此后進(jìn)入快速眼動睡眠階段，夢境開始出現(xiàn) 夢：是一種正常的生理和心理現(xiàn)象 夢的特點：不連續(xù)性（最主要的特點）、不協(xié)調(diào)性、認(rèn)知的不確定性等,生物節(jié)律 以24小時為單位所表現(xiàn)出來的機(jī)體活動的一貫的、規(guī)律性的變化模式 人的生物節(jié)律都和睡眠有關(guān) 睡眠不僅可以使機(jī)體恢復(fù)機(jī)能，對機(jī)體也起保護(hù)作用,355、169.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為4個階段 160）*170.在睡眠狀態(tài)下腦電波主要是頻率較低、波幅較高的波 161）*338.在快速眼動睡眠階段：波消失、出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的高頻低幅的腦電波、眼球開始上下左右快速移動、夢境開始出現(xiàn),162）*339.夢的特點包括：夢境的不連續(xù)性、夢境的不協(xié)調(diào)性、認(rèn)知的不確定性 356、171.夢境在快速眼動睡眠階段開始出現(xiàn) 357、172.生物節(jié)律是指以24小時為單位所表現(xiàn)出來的機(jī)體活動的一貫的、規(guī)律性的變化模式 358、174.夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象,第五節(jié) 需要與動機(jī) 第一單元 需要與需要理論,一、需要概論 （一）需要的定義 是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 需要都有對象 人的需要都帶有社會性 需要是不斷發(fā)展的 需要是推動有機(jī)體活動的動力和源泉,（二）需要的種類,從產(chǎn)生的角度分 自然需要 社會需要（又叫獲得性需要） 包括求知、交往等 按對象分 物質(zhì)需要 精神需要,（三）需要層次理論,美國心理學(xué)家馬斯洛1968年提出的需要層次理論將需要分為五個層次： 生理需要 安全需要 愛和歸屬的需要 尊重的需要 自我實現(xiàn)的需要,馬斯洛認(rèn)為：,層次越低的需要出現(xiàn)得越早，力量越強(qiáng) 它們能否滿足直接關(guān)系到個體的生存 較低層次的需要又叫缺少性需要 層次越高的需要出現(xiàn)得越晚 高層次需要的滿足有益于健康、長壽和精力旺盛 又叫生長需要,359、344.需要是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 360、185.需要是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 361、345.社會需要包括求知和交往的需要 362、186.就滿足需要的對象而言，可把需要分為物質(zhì)需要和精神需要,174）*198.自我實現(xiàn)的需要是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實現(xiàn)自己理想的需要 175）*197.馬斯洛把較低層次、與個體的生命攸關(guān)的需要稱為缺失性需要 176）*199.馬斯洛認(rèn)為，自我實現(xiàn)境界是少數(shù)人能夠達(dá)到的 368、196.馬斯洛的需要層次理論把需要分為生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要5種,369、200.在馬斯洛的需要層次理論中，直接關(guān)系到個體生存的需要叫缺失性需要 370、351.在馬斯洛的需要層次理論中，缺失性需要是：在種族和個體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要，是力量強(qiáng)的需要， 是關(guān)系到個體生存的需要 371、352.在馬斯洛的需要層次理論中，生長需要是高層次的需要，生長需要的滿足有益于健康、長壽和精力旺盛 372、201.在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要叫自我實現(xiàn)的需要,二、動機(jī)與類型,（一）動機(jī)的定義 是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力 激發(fā)動機(jī)的因素 需要、內(nèi)驅(qū)力、誘因、情緒 由生理需要引起的，推動個體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫內(nèi)驅(qū)力。 能引起有機(jī)體的定向活動，并能滿足某種需要的外部條件叫誘因。,（二）動機(jī)的種類,（1）根據(jù)與需要的對應(yīng)關(guān)系分 生理性動機(jī) 又叫驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力 社會性動機(jī) 包括交往、成就、權(quán)力、興趣、愛好等,（二）動機(jī)的種類,（2）根據(jù)能否意識到分 #有意識動機(jī) #無意識動機(jī)（嬰幼兒，定勢） （3）根據(jù)引起的因素分 #內(nèi)在動機(jī) # 外在動機(jī),（三）動機(jī)間的沖突,勒溫（Lewin.K. 1931 ）和米勒（Miller,B.1994）將內(nèi)心沖突分為四類 1.雙趨式?jīng)_突 兩個目標(biāo)同樣有吸引力但只能選擇其一 2.雙避式?jīng)_突 兩個目標(biāo)都想避開，但只能避開一個 3.趨避式?jīng)_突 一個目標(biāo)既有利又有弊 4.雙重趨避式?jīng)_突 多個目標(biāo)都有利又有弊,（四）動機(jī)與行為的關(guān)系,需 心理 誘 動 行 目標(biāo) 需要 要 緊張 因 機(jī) 為 實現(xiàn) 滿足 同一行為可以由不同的動機(jī)引起 不同的