《只有一個(gè)地球》課件之二(北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件).ppt

北京版 五年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第六單元,只有一個(gè)地球,據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，外面裹著一層薄薄的水藍(lán)色的“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。,活動(dòng)范圍很小 自然資源有限 只有一個(gè)地球 不能移居別處 精心保護(hù)地球,科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。 更加強(qiáng)化了“只有一個(gè)地球”的主題，喚起共同愛(ài)護(hù)地球的思想情結(jié)。,細(xì)讀賞析,讀讀下面的句子，比較一下，用不用加橫線(xiàn) 的詞語(yǔ)在表達(dá)上有什么不同？ 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億 千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。 科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米 的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。,細(xì)讀賞析,拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。,人類(lèi)生活所需要的 資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗?自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。,水資源、森林資源、生物,隨意毀壞,默讀課文第3、4自然段,細(xì)讀賞析,默讀課文第3、4自然段，口頭填表。,讀句子，注意畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)，再結(jié)合上下 文說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。 拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是 經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。 形成時(shí)間久，不易得到，用完就沒(méi)了。這種資源我們稱(chēng)之為不可再生資源，這些資源是來(lái)之不易的。,細(xì)讀賞析,但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。,細(xì)讀賞析,運(yùn)用了比喻的寫(xiě)法，把地球比喻成一葉扁舟。,讀讀下面的句子，比較一下，用不用加橫線(xiàn) 的詞語(yǔ)在表達(dá)上有什么不同？ 1.但是，地球又是一個(gè)半徑只有 6300多千米的星 球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 2.但是，地球又是一個(gè)半徑 6300多千米的星球，在 群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 “只有”說(shuō)明什么？ 更為強(qiáng)調(diào)它的半徑只有6300多千米。,細(xì)讀賞析,1.地球的表面積是5.1億平方公里，而人類(lèi)生 活的陸地大約只占其中的五分之一。 2.地球的表面積是5.1億平方公里，而人類(lèi)生 活的陸地大約占其中的五分之一。 整個(gè)地球的表面積還挺大，但人類(lèi)能夠生活的只是其中的1/5，自然范圍小。,細(xì)讀賞析,我是一名小學(xué)生，我向地球媽媽宣誓， 我決心加入環(huán)保行列，珍愛(ài)地球、善待地 球，從小做起，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi) 士！ 宣誓人：,我們鄭重宣誓！,說(shuō)出下列各項(xiàng)是可再生資源，還是 不可再生的資源