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文檔簡介
20學年四年級下音樂教學計劃一情況分析:本學期的四年級共有四個班,他們來自不同的家庭,素質(zhì)各方面也不一樣,其中有的班級插入了少量的新生,新生和老生之間也存在差異,如,樂理知識和音樂欣賞方面。從開學初,我們要從開始就對學生進行知識系統(tǒng)的音樂學習,培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,使學生能愛學、好學。由于學生的整體情況參差不齊,根據(jù)情況,教師要能制定合理的教學幾乎,做好課前的充分準備工作,使學生在各個方面都能有所提高。二教學簡析:本學期四年級的教學以演唱教學、樂理知識、器樂教學為主。讓學生能用正確的口型演唱歌曲,注意咬字、吐字,學會正確的呼吸及連音、斷音的演唱。在欣賞方面,要讓學生初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用。在教材中,樂理知識也占有重要部分,要讓學生能感受并認識到二四拍、三四拍、四四拍以及強弱規(guī)律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常見記號,并對學生進行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習。四年級的學生在各個方面比起低年級的學生相對較好,但活潑、好動是孩子的天性,教師要對不同的學生應有不同的教法,從而更好的培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣。三教學目標:(一)、演唱部分1、認識附點以及其唱法。2、認識換氣符號,遇到換氣符號時能正確運用。3、能夠運用感情來演唱歌曲。(二)、欣賞部分1、培養(yǎng)學生學習對音樂欣賞的興趣,在欣賞的過程中感受音樂的美感。2、在音樂欣賞的同時,要給學生進行相關(guān)知識的講解,讓學生在欣賞的同時能感受音樂作品中輕快、活潑等情感。3、要讓學生學習欣賞不同風格,不同國家的音樂,擴大學生的知識面,了解不同的曲風。(三)、器樂教學繼續(xù)學習豎笛演奏,并能學會演奏34首樂曲。教學措施:1、根據(jù)學生的特點,制定合理的教學計劃,認真做好課前的各項準備工作,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為上課做好充分準備工作。2、教師要注意在課堂的教學形式,針對不同的學生要采取不同的形式,從而更好的培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力。3、教師在教好本門學科的同時,還要注重積極的和其他學科的溝通,教師要能積極的研究與其他學科之間的配合,讓音樂課堂變得更生動、活潑,從而更好的響應新課標的標準。四、教材重點難點重點1、歌唱中旋律的概念。2、識譜知識的學習。難點:通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣,還可以真正學到知識。教學進度:第一課手挽手-4課時第二課跳起來-4課時第三課家鄉(xiāng)美-4課時第四課水上的歌-4
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