2017秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元7孔孟論學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc

孔孟論學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、 基礎(chǔ)識(shí)記1、默寫(xiě)：學(xué)而不思則罔，（）。不（）不（），不（）不（）。“樂(lè)學(xué)”是學(xué)習(xí)的最高境界，因?yàn)椤?，”。讀書(shū)應(yīng)有懷疑的精神，孟子的名言這樣教導(dǎo)我們：“，。”2、孔孟論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了哪些成語(yǔ)，你還能記起來(lái)嗎？請(qǐng)至少寫(xiě)出六個(gè)來(lái)。3、選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（）A、學(xué)習(xí)并且及時(shí)地復(fù)習(xí)，不也是很愉快的嗎？B、學(xué)習(xí)而且時(shí)時(shí)地溫習(xí)，不也是一件很高興的事嗎？C、學(xué)習(xí)而且當(dāng)時(shí)就復(fù)習(xí)，不也是一件很高興的事嗎？D、學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)，不也是很愉快的嗎？受學(xué)重文，孰不順成？（）A、接受教育，注重請(qǐng)教，誰(shuí)不會(huì)順利成功呢？B、接受學(xué)習(xí)，注重發(fā)問(wèn)，誰(shuí)不會(huì)順利成功呢？C、接受教育，注重請(qǐng)教，怎能不會(huì)順利成功呢？D、接受學(xué)習(xí)，注重發(fā)問(wèn)，怎能不會(huì)順利成功呢？4、孔子，名，字，時(shí)期國(guó)人，學(xué)派的創(chuàng)始人，大家，大家。是記載孔子及其弟子言行的一部書(shū)。孟子，名，字，學(xué)派最主要的代表人之一，是記載孟子及其弟子言行的一部書(shū)。5、孟子說(shuō)：“仁人無(wú)敵于天下”，但有人說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)中，“仁人”處處被騙，時(shí)時(shí)受欺，幾乎寸步難行。針對(duì)此，你怎樣理解這個(gè)“仁”字？（字?jǐn)?shù)不少于字）二、理解運(yùn)用雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也；不專(zhuān)心致志，則不得也。奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專(zhuān)心致志，惟奕秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（孟子告子上）6、給下列加點(diǎn)字注音：暴（）奕（）誨（）鴻鵠（）繳（）7、找出下列各句中的通假字，并作解釋?zhuān)阂蝗毡┲?，十日寒之“”通“”，意思：有為者辟若掘井“”通“”，意思：今夫奕之為?shù)，小數(shù)也“”通“”，意思：知之為知之，不知為不知，是知也“”通“”，意思：資之深，則取之左右逢其原“”通“”，意思：8、下列“也”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例：奕秋，通國(guó)之善奕者也。A、雖有天下易生之物也B、一日暴之，十日寒之，未有能生者也C、今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也D、不專(zhuān)心致志，則不得也E、曰：非然也9、下列加點(diǎn)字詞古今義相同的一項(xiàng)是（）A、今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也B、一心以為有鴻鵠將至C、以至仁伐至不仁D、何其血之流杵也10、下列對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是（）A、段首以“天下易生之物”為例，說(shuō)明學(xué)習(xí)要持之以恒，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。B、接下來(lái)又以“奕秋誨二人奕”之事為例，說(shuō)明學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不能一心二用。C、“奕之為數(shù)，小數(shù)也”一句的交代是有言外之意的，即學(xué)習(xí)小的技藝尚且如此，學(xué)習(xí)大的技藝便更如此了。D、這個(gè)小故事將學(xué)“奕”的二人對(duì)比來(lái)寫(xiě)，說(shuō)理性很強(qiáng)，突出后者學(xué)不如人的根本原因就在于“智弗若”。11、翻譯：其一人專(zhuān)心致志，惟奕秋之為聽(tīng)。為是其智弗若與？曰：非然也。三、綜合分析君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也；非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)；舍問(wèn)，其奚決焉？賢于己者，問(wèn)焉以破其疑，所謂就有道而正也。不如己者，問(wèn)焉以求一得，所謂以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡也。等于己者，問(wèn)焉以資砌磋，所謂交相問(wèn)難，審問(wèn)而明辨之也?！咀⑨尅窟_(dá)：通達(dá)，應(yīng)用。奚：何處，哪里。有道：有道德學(xué)問(wèn)的人。審問(wèn)：詳細(xì)探討。12、對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A、非學(xué)無(wú)以致疑 致疑：提出疑難問(wèn)題 B、舍問(wèn)，其奚決焉？ 決：判斷,解決C、問(wèn)焉以破其疑 焉：他 D、所謂就有道而正也 正：正確13、將文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。_所謂交相問(wèn)難，審問(wèn)而明辨之也。_14、按要求回答下面問(wèn)題。從選文第2段看，作者對(duì)向他人請(qǐng)教（學(xué)習(xí)）持什么態(tài)度？這強(qiáng)調(diào)了什么？_ 新課程學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“合作交流，共同提高”，選文也涉及了這一學(xué)習(xí)方法。能體現(xiàn)這一學(xué)習(xí)方法的是哪一語(yǔ)句？請(qǐng)從文中找出填在下面的橫線(xiàn)上。_15、作者說(shuō)：“不如己者，問(wèn)焉以求一得?！蹦銓?duì)這一主張有什么看法？請(qǐng)結(jié)合你的體會(huì)簡(jiǎn)要談?wù)?。_參考答案：1、思而不學(xué)則殆。憤啟悱發(fā)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。2、溫故知新不恥下問(wèn)舉一反三左右逢源一暴十寒專(zhuān)心致志3、D A 4、丘仲尼春秋魯儒思想教育論語(yǔ)柯子輿儒孟子5、（思想積極，言之有理即可。）6、pyhuhzhu7、“暴”通“曝”，意思：曬“辟”通“譬”，意思：比如“奕”通“弈”，意思：圍棋“知”通“智”，意思：聰明“原”通“源”，意思：水源8、C 9、B10、D 11、其中的一個(gè)人專(zhuān)心致志，一心只聽(tīng)奕秋所講的。這是因?yàn)椋ú粚?zhuān)心學(xué)習(xí)的）這個(gè)人的智力不如（專(zhuān)心學(xué)習(xí)的）那個(gè)人的嗎？我說(shuō)：“不是這樣的?！?12、D 13、不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)（提出）疑難問(wèn)題，不提問(wèn)請(qǐng)教