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重要補(bǔ)充： 控制變量法,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。,掌握一種方法 比做100道題目重要！,學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。, 提出問(wèn)題,“_是否與_有關(guān)？”,研究對(duì)象,要研究的物理量,例如：“聲音的響度是否與物體的振幅有關(guān)？”,學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。, 實(shí)驗(yàn)分析,要研究的物理量 ,變量,其他物理量 ,保持不變！,例如：“聲音的響度是否與物體的振幅有關(guān)？”,(可以變化),頻率、發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)：,保持不變！,1,2,3,學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。, 實(shí)驗(yàn)分析,小 中 大,400 Hz 400 Hz 400 Hz,鋼絲 鋼絲 鋼絲,40 dB 50 dB 60 dB,變量,要研究的物理量,其他物理量,保持不變,研究對(duì)象,觀察是否變化？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。, 得出結(jié)論,“_與_有關(guān) / 無(wú)關(guān)?！?例如：“聲音的響度與物體的振幅_。”,有關(guān),學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。,當(dāng)堂檢測(cè)（10分鐘） 完成控制變量法導(dǎo)學(xué)案,

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