人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元第十四課小英雄雨來(lái).pptVIP

14 小英雄雨來(lái),資料寶袋,1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。日本鬼子在中國(guó)大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國(guó)主義終于在1945年宣布無(wú)條件投降，中國(guó)勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。,時(shí)代背景,預(yù)習(xí)檢查,葦絮,黝黑發(fā)亮,青布褲褂,姥姥,劫難,吆喝,一骨碌,x,yu,gu,g lu,lo lao,kn,ji,yo,門檻,撒謊,hung,生字,字詞樂(lè)園,jn j x xi xun w 晉 州 冀 北 花 絮 瞎 眼 漩 渦 wi nu zhn p yu 歪 斜 挪 動(dòng) 枕 墊 劈 開 黝 黑,shun kng yo h po nu 槍 栓 糠 皮 吆 喝 刨 土 挪 動(dòng) qio lo k b kng ji 刀 鞘 姥 姥 喀 斃 炕 揪,泥鰍是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。 ：美好的時(shí)刻和美好的景色。 ： 晌午就是中午。 ： 能使人得到教益和幫助的老師和朋友。 ： 災(zāi)難。 就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子。 ：使人心情激動(dòng)。 斗爭(zhēng)意志高漲旺盛。,泥鰍（）：,良辰美景,晌午,良師益友,劫難,趔趄（ ）：,扣人心弦,斗志昂揚(yáng),課文詳解,1.看到課題后,你想知道什么? 2. 自由朗讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了雨來(lái)的哪幾件事？ 3.為什么稱雨來(lái)是小英雄?,本文講述了在_時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年_為了掩護(hù)_，機(jī)智地同_作斗爭(zhēng)的故事。,抗日戰(zhàn)爭(zhēng),雨來(lái),革命干部,敵人,主要內(nèi)容,看看課文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題。,一、游泳本領(lǐng)高,“望著媽媽笑”,二、上夜校念書,“我們愛(ài)自己的祖國(guó)”,三、掩護(hù)李大叔,“把缸挪回原地”,四、勇斗鬼子,“什么也沒(méi)看見(jiàn)”,五、寧死不屈,“有志不在年高”,“雨來(lái)沒(méi)有死”,六、機(jī)智逃生,1.游泳技高,2.讀書明理,3.掩護(hù)大叔,4.勇斗鬼子,5.寧死不屈,6.機(jī)智逃生,把小標(biāo)題寫在每部分開頭處。,1.游泳本領(lǐng)高,2.上夜校念書,3.掩護(hù)李大叔,4.與鬼子斗爭(zhēng),5.河沿的槍聲,6.雨來(lái)沒(méi)有死,快速閱讀課文， 想想雨來(lái)是哪里人，生活在哪個(gè)年代？為什么稱他為小英雄？,雨來(lái)是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，他生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。雨來(lái)那么小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇作斗爭(zhēng)，所以稱他為小英雄雨來(lái)。,晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。 12歲的雨來(lái)就是這村的。,這段交待了雨來(lái)生活的地點(diǎn)和環(huán)境。,蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像） 蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來(lái)），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。,蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。,運(yùn)用了比喻的修辭手法，把 比作 ， 形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點(diǎn)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛(ài)。,蘆花,白雪,加了修飾的詞語(yǔ)后有什么好處？,一、游泳本領(lǐng)高；,文中哪些句子可以體現(xiàn)出雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高？,每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。,可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。,雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。,游泳水平高,調(diào)皮,淘氣,爸爸和媽媽商量雨來(lái)上夜校的事,雨來(lái)上夜校 那么雨來(lái)又學(xué)了什么呢？,我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。,閱讀第二、三部分，從哪些地方可以看出雨來(lái)愛(ài)學(xué)習(xí)？,雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來(lái)”兩個(gè)字。,“我們是中國(guó)人， 我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?過(guò)了晌午，就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。,三、掩護(hù)李大叔,有一天，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又掃蕩了”,突然，李大叔來(lái)了,李大叔搬開水缸，跳進(jìn)洞里,雨來(lái)使盡氣力把水缸放回原處。,鬼子在后面喊：“站?。　?雨來(lái)沒(méi)有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。,雨來(lái)是為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔 ；這一系列動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。,是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？,雨來(lái)趕緊爬上樹,可是雨來(lái)還是被抓了回來(lái),四、勇斗鬼子,四）默讀第四段。,鬼子對(duì)雨來(lái)使用了哪些卑劣手段？,哄騙 利誘 威脅 毒打,鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)來(lái)了， 雨來(lái)說(shuō)他什么也沒(méi)看見(jiàn)（ ）,哄騙,鬼子給雨來(lái)金戒子，可是雨來(lái)不要（ ）,鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要（ ）,哄騙,利誘,無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)， 并把雨來(lái)拉出去準(zhǔn)備槍斃（ ）,毒打、威脅,??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。 雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。 鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”,軍官兇殘,露出滿口金牙鬼臉 糖 金戒指 抽出刀劈 扭 拉 打 揪 擰 撞,課文中哪些詞語(yǔ)把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來(lái)的丑態(tài)形象地勾畫出來(lái)了？,雨來(lái)用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔地說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！” 雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！”,雨來(lái)仍是咬著牙說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”,哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？,一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：,“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?表現(xiàn)了雨來(lái)不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。,“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？,“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”在文中反復(fù)出現(xiàn)三次，即加強(qiáng)了小說(shuō)的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反映雨來(lái)的性格形成和發(fā)展的過(guò)程。,五、寧死不屈,村里人是怎樣評(píng)價(jià)雨來(lái)的？,1、村里的人聽(tīng)到槍響，老人們含著淚說(shuō)： “雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！” 2、“有志不在年高?！?人貴在有志，不能憑年齡的大小來(lái)衡量。只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)。這是對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)，雨來(lái)“熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢機(jī)智”的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)人們,六、機(jī)智逃生,“雨來(lái)還沒(méi)有死！雨來(lái)還沒(méi)有死！”,原來(lái)在槍響以前， 雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來(lái),機(jī)智勇敢,熱愛(ài)祖國(guó),讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為雨來(lái)是一個(gè)什么樣的孩子？,理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述做準(zhǔn)備。,課文正是通過(guò)雨來(lái)掩護(hù)李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭(zhēng)這兩個(gè)部分的內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)他是小英雄。那我們?cè)賮?lái)看看其他幾個(gè)部分與全文又有什么關(guān)系呢？,1、正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來(lái)游泳本領(lǐng)特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。,2、正因?yàn)榈?部分寫了雨來(lái)在夜校受到了良好的教育，懂得了中國(guó)人應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，所以在侵略自己國(guó)家的鬼子面前，他能表現(xiàn)得非常英勇。,3、第5、6部分是事情的結(jié)果。,從全文來(lái)看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢？,、部分。,（三）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。,閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來(lái)還是怎樣的英雄？,從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來(lái)。雨來(lái)還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了？”,可愛(ài)的小英雄,圖解結(jié)構(gòu),1.游泳本領(lǐng)高,2.上夜校念書,3.掩護(hù)李大叔,4.與鬼子斗爭(zhēng),5.河沿的槍聲,6.雨來(lái)沒(méi)有死,小英雄雨來(lái),英雄不論大小 有志不在年高,概括主題,本文通過(guò)記述雨來(lái)為掩護(hù)革命 干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事， 歌頌了抗日根據(jù)地的兒童熱愛(ài) 祖國(guó)，勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。,寫法點(diǎn)撥,反復(fù),扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”,“??！”大家都高興地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”,拓展提升,1、這篇課文是從中篇小說(shuō)小英雄雨來(lái)中節(jié)選的，文中的人物形象很鮮明，特別是雨來(lái)這位小英雄令我們十分感動(dòng)和欽佩，如果我們把這個(gè)故事講給身邊的人聽(tīng)，相信會(huì)有更多的人被雨來(lái)的英雄行為打動(dòng)。課文比較長(zhǎng)，怎樣才能既抓住重點(diǎn)又清楚明白地把故事講出來(lái)呢？這就要用到一種方法：簡(jiǎn)要復(fù)述。,用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容。 抓住事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。,2、簡(jiǎn)要復(fù)述的要求：,3、咱們?cè)趺蠢斫狻坝米约旱脑?、按課文順序、抓主要內(nèi)容”的要求呢？,用自己的話：就是不要背書，用自己的語(yǔ)言把故事講出來(lái)；,按課文順序：不要打亂課文的寫作順序，課文先寫的就先講，后寫的就后講；,抓主要內(nèi)容：抓住最主要的內(nèi)容來(lái)講，不主要的一代而過(guò)。,隨堂練習(xí),一、這些字都有兩個(gè)名字，請(qǐng)你為它們注音并組詞。