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文檔簡介
合 歡 樹 第一課時(shí)課前預(yù)習(xí) 積累整合1、給下列形近字注音并組詞嗆() 炎()逛()享()滄() 炙()誆()亨()2、漢語總是那么豐富多彩,妙趣橫生。比如談到某些事物最好或達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)候總有一些成語與之對應(yīng)。如:最有學(xué)問的人-博古通今,最為危險(xiǎn)的游戲-玩火自焚。請仿照上例,用相應(yīng)成語回答下列問題。(1)最寶貴的話(2)最遠(yuǎn)的地方(3)最大的效益 (4)最吝嗇的人課堂練習(xí)思考與探究1、課文寫母親對合歡樹有心思照顧到“不丟得扔掉”再到“常去侍弄它”,表現(xiàn)了母親怎樣的心理變化?2、“我”對合歡樹由不敢看到想去看,表現(xiàn)了怎樣的心情?-3、文中的母親是一位怎樣的母親?你能談?wù)勛约旱哪赣H是怎樣的母親?課后作業(yè)1下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、“再試一回,不試你怎么知道會(huì)沒用?”她說,每一回都虔誠地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說,這實(shí)在太懸了,對于攤換病人,這差不多是要命的事。C、過了幾年,我的另一篇小說又饒幸獲獎(jiǎng),母親已離我整整七年了。D、母親高興了,很多天,以為那是個(gè)好照頭,常去侍弄它,不敢再大意。2朗讀下列句子,說說把重音放在哪幾個(gè)詞上,才能充分表達(dá)人物的思想感情。(加“”)(母親)到處找大夫,打聽偏方,花很多錢。母親驚惶了幾個(gè)月,晝夜守著我,一換藥就說:“怎么會(huì)燙了呢?我還直留神哪!”3、課外拓展 生日(1) 30歲生日,我點(diǎn)燃了53支蠟燭。(2) 妻子邊找灑邊嘮嘮叨叨地說:“沒聽說誰的生日是提前兩天過的,害得我啥也來有及準(zhǔn)備?!弊郎蠑[著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生,這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。(3) 屋里的電燈滅了,燭火的火苗一齊跳起了“迪斯科”,為它們伴奏的曲子,是我指定的一首民歌改編的輕音樂曲天女散花。(a)我的眼睛濕潤了。(4) 母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中,她已經(jīng)病懨懨的,說話要強(qiáng)打起精神,只有臉上慈愛的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來的。她說:“明天,是你29歲生日,過不過?”(5)(b)我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年,我從來就沒有記住自己的生日,而她卻像神圣的鐘聲,定時(shí)在母親的胸懷里撞響。(6)然而我不忍心讓媽媽勞神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說:“媽,這次不過了吧,已經(jīng)沒這習(xí)慣了。”(7)母親的眼光停滯在我身上,良久又停滯在自己的足尖上,最后她說:“不講究就算了?!痹捳Z里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。(8)我們大家對她隱瞞了病情,但是她有了預(yù)感,因此,她有遺憾,我們是理解地。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn),母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí),查閱她的生卒歲月,我吃驚地看到一行字:“生于1934年12月14日?!奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話,每年母親的生日恰好是比我的早兩天。(9)我懂了,可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日,何嘗不希望兒子關(guān)切她地問一句,頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢!可是,兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了(10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一個(gè)為我斟酒,一個(gè)為我切蛋糕。(11)牧牧舉起酒杯,眨眨眼睛,大聲說:“爸爸,慶賀你的生日!”(12)(c)我百感交集,本來濕潤的眼睛更無法睜開了,我把牧牧抱過來騎在膝上,和他頭碰頭地說:“今天不是慶賀,是紀(jì)念。來,牧牧吹蠟燭。”(13) 牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù),吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題,“怎么這么多??!”(14)兒子和妻子都看著我,眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說:“吹吧,吹完了講故事給你聽?!保?5)牧牧吹完了,我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”,還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽懂沒有很難說,但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。1 、(1)、(2)段中有三處暗示了此次生日的特殊,這三處是:_ _2聯(lián)系全文看,標(biāo)題“生日”包含國兩方面的內(nèi)容:_ _;_ 。3、第(7)段中說:“話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”,第(9)段中說:“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了”,這兩句話中加點(diǎn)的詞能否互換?簡要說明理由。_ 。4、聯(lián)系上下文,分析文中畫線(a)(b)(c)三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情?_ 5、文中的幾個(gè)人物形象,從人性的角度分析,都是美的。請各用一個(gè)詞(兩個(gè)字)概括母親、“我”、妻子三個(gè)人的性格特點(diǎn)。母親:_“我:_妻子:_6、上文中還有不少值得我們品味的地方,請自選一處,寫幾句賞析的話。_ _ 第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)一、選擇題1下列紅色字注音都正確的一項(xiàng)是()A虔誠qin 熏xn晃動(dòng)hungB胯上ku灸ji 偏方pinC夠戧chung 逛gung含羞草xiD茂盛mi 瞪dng 偶爾u2對下面句中加點(diǎn)詞的解釋,不確切的一項(xiàng)是()。A(她)有時(shí)念叨,不知道這種樹幾年才開花。(念叨:說。)B母親驚惶了幾個(gè)月。(驚惶:驚慌。)C每一回都虔誠地抱著希望。(虔誠:恭敬而又誠意。)D我心里一陣抖,還是推說手搖車進(jìn)出太不易。(抖:哆嗦,晃動(dòng)。)3本文的體裁是()。A記敘文B文學(xué)評論C回憶性散文D小說4對課文內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()。A我一直喜歡看合歡樹,因?yàn)橄矚g它的美麗的花。B“我”對合歡樹的態(tài)度變化主要是因?yàn)樵凇拔摇睂δ赣H的無盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當(dāng)初的希望都實(shí)現(xiàn)了,她卻不在了。C我一直喜歡看合歡樹,因?yàn)樗悄赣H栽種的。D我一直不喜歡看合歡樹,因?yàn)槟赣H去世了,它卻活著。二、判斷題1“第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆息了一會(huì),還不舍得扔掉,依然讓它長在瓦盆里。”從母親照料合歡樹的過程能看出是她照顧“我”的寫照。()2通過分析品讀,我們發(fā)現(xiàn)這棵合歡樹并不是一棵平常的樹,它牽系著史鐵生母子之間的深情。()3課文寫母親對“我”的愛,應(yīng)該以“我的母親”為標(biāo)題。()三、綜合訓(xùn)練(一)閱讀下面一段課文,回答問題。我搖著車躲出去,坐在小公園安靜的樹林里,想:上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的,我聽見回答:“她心里太苦了,上帝看她受不住,就召她回去。”我的心得到一點(diǎn)兒安慰,睜開眼睛,看見風(fēng)正在樹林里吹過。我搖車離開那兒,在街上瞎逛,不想回家。母親去世后,我們搬了家。我 再到母親住過的那個(gè)小院去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭,我 搖車到大院兒去坐坐,但不愿意去那個(gè)小院兒, 手搖車進(jìn)去不方便。1填入文中空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A很少偶爾推說B沒有一次說C很少一次推說D很少偶爾就說2為什么“我的心得到一點(diǎn)兒安慰”()A母親的死總算有了一點(diǎn)理由。B“我”也就是需要安慰一下自己而已。C我在做夢。D母親為“我”付出太多,她終于解脫了。3這段文字表達(dá)了作者_(dá)的情感。(二)閱讀下面的文章,完成下列各題。我想,我死的時(shí)候穿的什么就是什么,不要特意弄一身裝囊,然后找一塊最為貧瘠的土地,挖一個(gè)以我的肩寬為直徑的深坑,把我垂直著埋進(jìn)去,在那上面種一棵合歡樹。我喜歡合歡樹。我想這是個(gè)好辦法。人死了,燒了,未免太無所作為,不如讓他去滋養(yǎng)一棵樹,給正在灰暗下去的地球增添綠色。我想為什么不能人人如此呢?沙漠的擴(kuò)展、河流的暴虐無常、惡劣氣候的頻繁,正給人類的生存帶來威脅,而這,都是因?yàn)榈厍蛏系纳终谂c日俱減。要是每個(gè)人死了都意味著在荒貧的裸土上長成一棵樹,中國有十一億人世界有五十億人,一百年后中國便多出十幾億棵樹,世界便多出五十億棵樹,那會(huì)是一片片多么大的森林!那時(shí)侯土地會(huì)變得肥沃,河流會(huì)變得馴順而且慷慨,氣候會(huì)更動(dòng)秩序,一年四季風(fēng)調(diào)雨順。當(dāng)然不是都種合歡樹,誰喜歡什么樹就種什么樹,樹都是平等的。后人像愛護(hù)先人的墳?zāi)鼓菢訍圩o(hù)著這些樹,每逢祭日,培土還是培土,酹酒改為澆灌,獻(xiàn)花改為剪枝,死亡不單意味著悲痛,更不意味著浪費(fèi),而是意味著建設(shè),意味著對一片樂土的祈禱和展望。森林逐日地大起來,所有可愛的動(dòng)物和美麗的植物都繁榮昌盛。那樣,墓地不僅是人類歷史的祭壇,不僅是人類平等的象征,還是萬靈萬物的圣殿,還是人與自然和解的象征與實(shí)證。我想,為了記住這一棵樹下埋的是誰,也可以做一面小小的銅牌掛在樹上,寫下死者的名字。比如說我,那銅牌上不要寫史鐵生之墓,寫:史鐵生之樹?;蛘甙褬涞拿忠矊懮希菏疯F生之合歡樹。1用一句話概括這段文字的大意。2試給這段文字概括一個(gè)標(biāo)題。課堂練習(xí).二十歲,我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋,我想我還應(yīng)該再干點(diǎn)別的事,先后改變了幾次主意,最后想學(xué)寫作。母親那時(shí)已不年輕,為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示,我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或是洗、敷、熏、灸?!皠e浪費(fèi)時(shí)間啦,根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境?!霸僭囈换?,不試你怎么知道會(huì)沒用?”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說,這實(shí)在太懸了,對于癱瘓病人,這差不多是要命的事。我倒沒太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月,晝夜守著我,一換藥就說:“怎么會(huì)燙了呢?我還總是在留神呀!”幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說:“那就好好寫吧。”我聽出來,她對治好我的腿也終于絕望?!拔夷贻p的時(shí)候也最喜歡文學(xué),”她說,“跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候,我也想過搞寫作,”她說,“你小時(shí)候的作文不是得過第一嗎?”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方那樣,抱了希望。三十歲時(shí),我的第一篇小說發(fā)表了,母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng),母親已離開我整整七年了。5關(guān)于母親,選文寫了兩件事,請分別加以概括。6選文按 順序組織材料。7揣摩下列句子所包含的感情。母親驚惶了幾個(gè)月,晝夜守著我,一換藥就說:“怎么會(huì)燙了呢?我還總是在留神呀!”她到處給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方那樣,抱了希望。過了幾年,我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng),母親已離開我整整七年了。8從選文可以看出母親對“我”怎樣的感情?課后作業(yè) 懂 你收到父親寄來的包裹和信,有幾分意外。因?yàn)槲掖汗?jié)剛從老家回來,父親也從未寫信給我。匆忙展開信箋:“小振,春節(jié)讓你帶的干酸菜、臘腸、咸肉你怎么忘了帶上呢?丟三落四的毛病怎么還沒改,看你以后怎么辦呀?一個(gè)人出門在外,照顧好自己近來從電視上得知北方沙塵暴厲害,我和你媽十分擔(dān)心家中一切安好,勿念。有時(shí)間往家里多寫信?!毙烹m不長,卻似一股暖流涌上心田在我的記憶里,父親對我?guī)缀跏遣唤饲榈?。記憶最深的一次是我高考的第一天,我以為父親會(huì)送我去考場,可是他說了一句:“我有事先走了,考好點(diǎn)兒?!本妥吡?。當(dāng)時(shí)我委屈極了:為什么別的父親都送自己的孩子去,他就不能?!結(jié)果高考我落榜了。百無聊賴中,我選擇了南下打工。然而當(dāng)我把自的想法很不情愿地告訴父親時(shí),得到的卻不是安慰和鼓勵(lì),他尖刻的語言,把我僅剩的一點(diǎn)自尊也擊得粉碎,傷痛的滋味現(xiàn)在回想起來還心有余悸。出門那天,我還是特別希望家人來送我,可是不僅他沒送,家人都沒來送行。我知道,這肯定是父親的阻撓。我對父親的怨又多了一分。轉(zhuǎn)眼工作好幾年了,父親也退休多年,可時(shí)間并沒有沖淡我對他的憎恨。直到這次回家,母親說出事情的真相,我才恍然大悟。她說:“小振,你這樣做太傷你父親的心了。過去他是做過傷害你的事,可都是為了你好怕你在家總有優(yōu)越感。他不是怕你不能成材,擔(dān)心的是你不能成人!于是有意激勵(lì)你奮發(fā)圖強(qiáng)。為此我不知道和他吵過多少次。你走那天,他不讓我們送你,可又擔(dān)心你承受不了,好幾天坐臥不安,悶著頭抽了十幾盒煙。你現(xiàn)在每封寫給我的信他比我看得還仔細(xì),這次知道你要回家過年,早早地準(zhǔn)備好了許多你喜歡吃的于酸菜、臘腸、咸肉。上次為了曬臘腸,踩著凳子一不小心摔了下來,在醫(yī)院住了好幾個(gè)星期”這次春節(jié)回家,父親滿以為我會(huì)多住幾天,然而我卻只有七天假。我走的時(shí)候,父親把晾在竹竿上的干酸菜、臘腸、咸肉取下來幫我裝了好幾袋,說是以后一個(gè)人在外很難吃到老家的東西了。最后我嫌行李多不方便,心想這些東西超市或許也有賣的,于是走的時(shí)候就偷偷地拿掉了。想不到父親卻把它寄過來了。這就是父愛!可我卻恨了父親這么多年,現(xiàn)在想想,我是多么的不應(yīng)該。其實(shí),父親一直是愛我的,只是方式特殊罷了。鋪好紙,提起筆,我提筆寫下敬愛的爸爸、媽媽1本文向我們敘述了怎樣的
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