




已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
14天,流星般的燦爛,林州一中高三3班“距期末考試14天” 主題班會,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,每個人的一生,都會面臨一些很重要的關(guān)口。考試,又無疑是這些關(guān)口的重中之重,它可能影響你一生的命運。而從現(xiàn)在開始的今后14天,則是期末考試成敗的關(guān)鍵。這14天的努力可能意味著你考到了夢寐以求的位次,從此掀開輝煌的學(xué)習(xí)篇章。,一、克服不良心理,樹立必勝信心,良好心理是所有考試制勝的法寶,不良心理是所有考試的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理: 1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講,回答問題不積極,喜歡做難題偏題,不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。 2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神,甚至上課做小動作,說閑話。,3、依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計劃,完全依賴?yán)蠋煟苌僦鲃涌凑n本,做練習(xí)。 4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解,不懂裝懂,表面看似接受,實際沒有掌握。 5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人,考學(xué)無望;另一方面又很想踏入大學(xué)之門,因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中,表現(xiàn)為:上課時昏昏欲睡,加班時這本資料看看,那本資料瞧瞧,看得多,消化吸收少。 6、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧,盡找知識點多的綜合性的難題來做,只求速度和數(shù)量,不加總結(jié)提高。,除此之外,還有最致命的不良心理,就是有些同學(xué)們整天想著萬一考試不好怎么辦? 這樣的同學(xué)也不太明智,預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有14天了,考好考不好是14天以后的事,現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢?作用就是浪費你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個很短的時間查漏補缺,而不是擔(dān)心未來的事情。,學(xué)會自我微笑,挺胸抬頭走路,挺直脊梁做人,助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度,必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須摒棄“比上不足,比下有余”的思想,做到敢想,敢比,敢爭,絲毫不能放松自己,時刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。,二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,1、及時復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯(德國)的遺忘規(guī)律,我們要及時復(fù)習(xí),因為遺忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的,以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配,那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識,“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外,應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時復(fù)習(xí),當(dāng)天功課當(dāng)天清,一周功課一周清。及時復(fù)習(xí)花費的時間少,但效果好。,2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看,集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞,而且容易受到干擾,從而影響復(fù)習(xí)效果;分散復(fù)習(xí)由于時間短,不易引起疲勞和干擾,復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段,要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則,把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是:學(xué)科交替,前后兩科之間的干擾要盡可能的小,有可能互相干擾的科目,一定要叉開復(fù)習(xí)。,3、多次復(fù)習(xí)。俗話說:舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住,怪自己腦子笨,其實是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力,但他有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每隔一段時間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點章節(jié),以鞏固記憶。我國明代著名學(xué)者顧炎武,十三經(jīng)都能背誦,原因就在于他讀書時,每年都要花總共三個月的時間來復(fù)習(xí)已讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次,突出重點,不求面面俱到,而應(yīng)有所側(cè)重。,4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法,易產(chǎn)生消極情緒和疲勞,如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法,就會激起智力活動的積極性。,三、挖掘潛力,攻克薄弱點,同學(xué)們在前一階段的復(fù)習(xí)中幾乎都會遇到過這樣一種情況,即在經(jīng)歷了一段時間的復(fù)習(xí)之后,成績就再也難有較大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,這就是人們常說的普遍存在于考試復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。,在兩周的沖刺里,要克服“高原現(xiàn)象”,首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。 一般來說,那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識點和能力點,大家比較容易掌握;相反,那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識點,大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別,久而久之,就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前,即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。,其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此,可對平時每次檢測的得分情況分項進(jìn)行詳細(xì)記錄,然后對所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)逐項加以整理,就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況,從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。,第三,拿出一定時間,針對自己的“偏點”“弱點”,進(jìn)行必要的定點訓(xùn)練和強化,實施重點突破,因為這些“偏點”“弱點”正是同學(xué)們的能力增長點。 綜合題,拆開用。搞重點突破。,四、必須處理好五個關(guān)系,1、計劃與落實的關(guān)系 期末考試還有14天,同學(xué)們要訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時間給各科。相對好一點的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”,分配時間適當(dāng)少一點,而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當(dāng)多一點。,在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性,所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí),這樣,基礎(chǔ)知識扎扎實實,學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)清晰,復(fù)習(xí)效率就高,復(fù)習(xí)效果就好。,2、考試與看課本的關(guān)系。 沖刺階段,要認(rèn)真對待每一次考試,絕不放過每一道做錯的題目??荚?,正是對同學(xué)們所掌握知識程度的一個考查,目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會了什么?還有什么不會?因此我們在慶幸自已取得好成績的同時,絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個錯誤,這個錯誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在,正是自己知識體系的斷層所在,正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個錯誤,從錯誤著手,找出問題的關(guān)鍵之所在。,建議同學(xué)們對待錯誤就象對待敵人一樣,要將它徹底消滅,絕不能浮光掠影,草草了事。凡出現(xiàn)錯誤,及時記錄在案,并標(biāo)明出自何處,認(rèn)真寫出出錯原因和正確解法,并反問自已,是否我再也不會犯同樣的錯誤?有不懂的問題,盡量向老師請教,并非只有老師才能幫你解答,而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因,找出你知識體系中的盲點,給你的最合理的建議和解決的方案。,充分利用課本,抓好“雙基”的落實。有些同學(xué)在考前的復(fù)習(xí)中拋開課本,在大量的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷中鉆來鉆去,試圖通過多做、反復(fù)做題來完成覆蓋試題的工作,結(jié)果是事倍功半。同學(xué)們必須高度重視課本,把大部分精力放在課本上,按照課本的要求抓好“雙基”的落實,不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題,不要在題海中不能自拔。,正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們在做題訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量,尤其要重視做題的質(zhì)量,不能就題論題,而要就題論“理”,就題論“規(guī)律”,最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時,要堅持“寧可少些,但要好些”的原則將題做通,做透,才能于不同中見相同,于相同中見差異,才能靈活運用所學(xué)知識和掌握最佳方法,考試中才能取得理想的成績。,3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系。 每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。同學(xué)們要強化優(yōu)勢學(xué)科,從而增強自己的信心,并靠它拿高分。彌補弱勢學(xué)科,采取確實有效的措施小步子前進(jìn),一步一步來提高弱勢學(xué)科的實力,從而強化自己考試的信心。,4、主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。 復(fù)習(xí)要堅持同步性原則,所謂同步性原則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,萬萬不可另起爐灶,同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計劃,但這個計劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。,5、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系 身體是本錢,要把身體鍛煉看作我們的第七個學(xué)科,沒有好的身體,就一切都完了。所以我們的復(fù)習(xí)計劃中要有鍛煉身體的時間,要保證休息的時間和質(zhì)量,,如果人生是散布在天空的星星,那突然閃過的流星就是我們期末考試最后14天的沖刺吧!也許,我們只注意到自己創(chuàng)造燦爛時那灼燒身體的痛苦,似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛。但是,考試過后,當(dāng)我們驀然回首,最后的沖刺生活,最后14天那流星般的燦爛,一定會令人難忘! 同學(xué)們,努力吧!要搶抓最后14天,珍惜分分秒秒,以苦學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的精神,達(dá)到忘時、忘物、忘我的境界,萬念歸一,全力沖刺,是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前。,珍惜時間,每天比以往早到2分鐘,晚回2分鐘! 走路、吃飯快1分鐘! 課間少說1分鐘閑話! 少閑思1分鐘! 少做閑事1分鐘!,塌實高效,戒驕戒躁,要屁股粘在凳子上 眼睛盯在書本上 不敢高聲語,恐驚學(xué)習(xí)人,細(xì)心耐心,每天多背一個單詞,每天多背一個知識點,每天多做一道題 每科多得一分 每科多減少一處錯誤 每天多反思自己一個不足,度過一分鐘, 奮斗六十秒!,面對對手我以青春的名義宣誓:,我要以頑強的意志、 必勝的信心 、全部的精力 , 在距期末考試兩周里 , 用勤奮作舟 ,以刻苦為槳 ,乘長風(fēng) ,破巨浪 , 為了美好的理想 , 不畏艱險、 勇于拼搏 , 奮斗兩周,讓汗水哺育不凡; 奮斗兩周,憑激情實現(xiàn)夢想; 奮斗兩周,靠實力鑄就輝煌!,面對父母和老師我莊嚴(yán)宣誓 :,我將用智慧培育理想,不負(fù)父母的期盼。 我將用汗水澆灌希望,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品測評表-產(chǎn)品用戶反饋收集
- 生物化學(xué)分析實驗技術(shù)練習(xí)題集
- 商場餐飲經(jīng)營商鋪租賃合同
- 農(nóng)民宅基地轉(zhuǎn)讓合同
- 臨汾低溫冷庫施工方案
- 杭州室內(nèi)球場施工方案
- 鋁合金飛廊及蓋板施工方案
- 陵水清水灣游艇碼頭口門航道維護(hù)性疏浚項目環(huán)境影響報告表
- 海南嘉新包裝有限公司擴建物流托板項目環(huán)評報告表
- 隨州油性防銹漆施工方案
- 卵巢癌的健康宣教
- DB45T 2758-2023 小型水利工程施工質(zhì)量管理與評定規(guī)范
- 中建測評二測題庫
- 店長管理員工培訓(xùn)
- DB11∕T 3010-2018 冷鏈物流冷庫技術(shù)規(guī)范
- 愛普生L4168說明書
- 現(xiàn)代家政導(dǎo)論-課件 2.2家庭制度認(rèn)知
- 題型專訓(xùn):平方差公式和完全平方公式
- 內(nèi)容審核機制
- 公司解散清算的法律意見書、債權(quán)處理法律意見書
- 《網(wǎng)絡(luò)營銷》試題及答案2
評論
0/150
提交評論