江蘇省淮安市八年級生物下冊第23章第4節(jié)人類的起源和進化第4課時教學(xué)案無答案新版蘇科版.doc

人類的起源和進化 第4課時項 目具 體 內(nèi) 容【教學(xué)目標】1、概述人類起源于古猿；2、概述現(xiàn)代類人猿和人類相似的表現(xiàn)及原因；3、概述人類進化經(jīng)歷的幾個主要階段；4、逐步形成熱愛生命、熱愛勞動、愛惜人類生存家園生物圈以及人類應(yīng)當與自然和諧發(fā)展的觀點；【教學(xué)重點】概述人猿同祖及人與猿的相似點；概述人類進化的主要歷程；【教學(xué)難點】人類的起源和進化?！窘虒W(xué)準備】課件 導(dǎo)學(xué)案【板書設(shè)計】教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)具 體 內(nèi) 容自主、合作展示、點評檢測、評價二次備課【自主學(xué)習(xí)】類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人類有許多相似之處，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？1、 運動方式不同：類人猿主要是 行走；而人類則是 行走。2、 制造工具的能力不同：類人猿可使用自然工具但不會 工具；人類可 并使用各種簡單和復(fù)雜的工具。3、 腦發(fā)育的程度不同：類人猿腦的容量約為400 mL，無 能力；人腦的容量約為1200 mL，具有很強的 能力和 能力。4、人類起源于 ，是動物進化到最高階段的產(chǎn)物，但人類已超出了動物界，人與動物有著本質(zhì)的區(qū)別。5、人類和類人猿有著共同祖先即 。6、類人猿有 、 、 、 。（手寫）【課中交流】1、現(xiàn)代類人猿能否進化成人類？ 2、在森林古猿進化到人的過程中，都有哪些重要的改變促進了人的進化？3、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別？4、為什么人類數(shù)量增加的同時類人猿的數(shù)量卻日益減少呢？5、人類進化主要經(jīng)過哪幾個階段？（手寫）【課堂小結(jié)】（手寫）【目標檢測】1.下列動物中與人類親緣關(guān)系最密切的是 ( ) A.魚 B.狗 C.大猩猩 D.鴿子2.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 ( ) A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.長臂猿3.你認為下列動物中與人類親緣關(guān)系最密切的( )A 獼猴 B 長臂猿 C 恒河猴 D 大葉猴4.現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是（ ） A 長臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 類人猿5.在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的原因是 （ ）A由于其他動物入侵 B為了躲避敵害C為了擴大領(lǐng)地 D由于地形和氣候變化（手寫）【拓展延伸】6右圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：（1）從右圖可以看出，在森林古猿向人類進化的過程中，第一步最重要的變化是 。 （2）為了在地上捕獵到足夠的食物，古人類開始 ，從而大大提高了捕獵的效率。這一點，也使得人與動物有了本質(zhì)的區(qū)別。（3）從圖中可以看出，人類使用的工具越來越復(fù)雜，其重要原