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文檔簡介

愛情必須時時更新,生長,創(chuàng)造,傷逝討論,愛情,是每個人的必修課。到底該怎樣去愛,愛情的維持需要什么呢?,小說背景,傷逝是魯迅先生唯一以青年戀愛和婚姻為題材反映社會現(xiàn)實的小說。作者寫了一段一對被“五四”新文化運動喚醒的青年知識分子,一度勇敢地沖破封建禮教的束縛,以熱戀同居開始,以生死離別告終的愛情悲劇。,小說剖析,以涓生的心理描寫為主 從涓生的個性心理描寫,可以感受到相愛至分手的殘酷,而血淋淋的愛情正是那個提倡愛情必須時時更新、生長、創(chuàng)造,最后卻為了求生而離開子君的涓生親手埋葬的。,涓生:追求子君的時候“照見我含淚握著她的手,一條腿跪了下去”之后他認為這是淺薄可笑的電影一閃,子君:日后竟成了子君溫習(xí)的必修課,“我的言辭,竟至于讀熟了的一般,能夠滔滔誦?!?。,對比,初現(xiàn)預(yù)兆 子君一味懷念過去,甚至不斷質(zhì)問考驗,她沒有悟到愛情需要更新 涓生對這個有些刻意回避,他認為淺薄可笑,他沒有悟到愛情需要創(chuàng)造 他們之間的愛情缺少成長,文章:,當(dāng)兩個人在一起久了,女的會越來越愛男的,男的越來越隨便。男的會說女老是胡思亂想,女的就說男已經(jīng)變了不像以前那么寵她。其實大家都沒變,只是時間變了,因為彼此關(guān)系變親密了,習(xí)慣對方,所以不會再像熱戀那樣,所以女的會胡想,無論如何請不要對愛情偷懶,否則只有平淡,然后矛盾爭吵再到分手。,補充,他們相愛的時候,子君為了他,毅然和叔子鬧開,不顧家人反對,和涓生同居,涓生也是與幾個朋友絕了交,開始他們兩人新的生活。這時候是充滿憧憬的。 之后,生活中種種瑣事,比如小油雞引起的不快,家里的窘迫,因為生活,子君也不再讀書了,兩人的交流也少了,漸漸地,出現(xiàn)了很多不愉悅的沖突,如:在涓生失業(yè)的心態(tài)變化里,他因為子君頻頻催他吃飯,而“在坐中給她一點怒色”,而委婉地經(jīng)過說教讓她明白之后,卻又因不定時吃飯,菜冷而苦惱,甚至想著“自覺我在這里的位置,不過是叭兒狗和油雞之間”。 他一向只是單方面地考慮了他的立場,仍是自以為是地代著子君去“安排”與她分手后的生活?!皼r且你已經(jīng)可以無須顧慮,勇往直前了但這與你倒好得多,因為你可以毫無掛念地做事”而結(jié)果的事實卻是子君只是勇往直前地奔向死亡。,綜上,他們之間缺少溝通,他們的愛情也就沒有更新,成長,創(chuàng)造,最終成了一幕愛情悲劇 經(jīng)營愛情,溝通是至關(guān)重要的。如果兩個人缺少交流,雙方一直按照心里的猜測來對待對方,看似溫情,你為我想著,我為你想著。其實他們犯了很嚴重的錯誤,雖然涓生的故事發(fā)生在“五四”年代,在那個黑暗社會里,戀愛和婚姻問題不可能是一個獨立的問題,他們感情的破滅似乎還可以歸罪于社會解放的過程。那么現(xiàn)在呢?21世紀的愛情,創(chuàng)造在一個更進步更自由的時代,他們不會再經(jīng)歷涓生的社會迫害,不必為“人必生活著,愛才有所附麗”的苦惱,也無需為求生而象涓生那樣“向著這求生的道路,是必須攜手同行,或奮身孤注”的決擇。但是,我們今天的愛情,卻因更加自由,一任的夢想還是重復(fù)著涓生的故事,借簽,我們應(yīng)該值得借鑒的是,既不能象子君那樣愛得失去了自我個性,也不能象涓生那樣輕率地開始。有句話說:沒有足夠的水,就不要走進羅布泊。既然兩人決定了相愛,就應(yīng)該

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