小學(xué)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì).ppt

1,小學(xué)生心理輔導(dǎo),第十章 小學(xué)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì),2,心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程,一、正確表述輔導(dǎo)理念 理念是心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的靈魂 （一）對(duì)輔導(dǎo)主題的理論辨析 如：學(xué)會(huì)贊揚(yáng)與善用鼓勵(lì) （二）對(duì)學(xué)生年齡特征的把握 （三）對(duì)輔導(dǎo)主題針對(duì)性的斟酌 特別注意分析在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中遇到的共同的現(xiàn)實(shí)問題,3,心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程,二、恰當(dāng)設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo) （一）輔導(dǎo)目標(biāo)必須分層級(jí) 1、要符合心理輔導(dǎo)的終極目的 2、要符合學(xué)校教育的總目標(biāo) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。即學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)社會(huì)交往、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。,4,心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程,（二）輔導(dǎo)目標(biāo)必須清晰 （三）輔導(dǎo)目標(biāo)必須集中 （四）輔導(dǎo)目標(biāo)必須可操作,5,心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程,三、精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)活動(dòng) 團(tuán)體暖身階段-團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段-團(tuán)體工作階段-團(tuán)體結(jié)束階段 （一）團(tuán)體暖身階段-情緒接納 1、通過暖身階段，促進(jìn)團(tuán)體成員初步的互動(dòng) 2、充分展現(xiàn)教師的“尊重、接納、關(guān)愛”的輔導(dǎo)態(tài)度 3、必要時(shí)，明確告知團(tuán)體基本規(guī)范及輔導(dǎo)活動(dòng)的注意事項(xiàng),6,心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程,三、精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)活動(dòng) （二）團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段-展開主題 1、以形象具體的方式，提出被團(tuán)體成員共同關(guān)心的問題，引出團(tuán)體成員不同觀點(diǎn)和不同認(rèn)知方式、行為方式的碰撞和沖突，催化團(tuán)體動(dòng)力。 2、鼓勵(lì)全體學(xué)生參與互動(dòng)討論，積極對(duì)他人的意見給予回饋。,7,心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程,三、精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)活動(dòng) （三）團(tuán)體工作階段-問題探索 1、設(shè)置更為貼近學(xué)生生活實(shí)際、更能反映學(xué)生成長困惑的活動(dòng)或情景，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、思考。 2、繼續(xù)催化正向的團(tuán)體動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的自我開放。 3、鼓勵(lì)團(tuán)體成員之間不同觀點(diǎn)的交換，在支持與面質(zhì)之間取得平衡。 4、注重團(tuán)體的組織調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)體目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生互相傾聽，共同研討有效策略。,8,心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程,三、精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)活動(dòng) （四）團(tuán)體結(jié)束階段-問題解決 1、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，澄清團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)的意義。 2、鼓勵(lì)學(xué)生將認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)加以生活化與行動(dòng)化，使自己的收獲向課外延伸。 3、設(shè)置富有新意、余音裊裊的團(tuán)體結(jié)束活動(dòng)，為本次主題探索畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。,9,作業(yè)：設(shè)計(jì)一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課,一年級(jí)：我是快樂的小學(xué)生 二年