函數的最大(小)值與導數(2).ppt_第1頁
函數的最大(小)值與導數(2).ppt_第2頁
函數的最大(小)值與導數(2).ppt_第3頁
函數的最大(小)值與導數(2).ppt_第4頁
函數的最大(小)值與導數(2).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

舊知回顧,函數極值的定義,函數f(x)在點x0附近有定義, 如果對x0附近的所有點都有f(x)f(x0)則f(x0)是函數f(x)的一個極小值.,求解函數極值的步驟,解方程 .當 時:,(1)如果在 附近的左側 ,右側 ,那么 是極大值;,(2)如果在 附近的左側 ,右側 ,那么 是極小值;,新課導入,觀察下圖,點a與點b處的函數值,與他們附近點的函數值有什么關系?,a,b,觀察下圖中的曲線,a點的函數值f(a)比其他點的函數值都大b點的函數值f(b)比其他點的函數值都小,在某些問題中,往往關心的是函數在整個定義域區(qū)間上,哪個值最大或最小的問題,這就是我們通常所說的最值問題.,3.3 導數在研究函數中的應用,函數的最大(?。┲蹬c導數,3.3.3,教學目標,知識與能力,理解函數的最大值、最小值、的意義.掌握函數最值的判別方法.進一步體驗導數的作用.,過程與方法,從函數的幾何圖形上觀察、探究最大(?。┲蹬c極值、兩個端點處的函數值之間的關系,總結出一般規(guī)律,并用來求一些簡單(連續(xù))函數的最大(?。┲?,情感態(tài)度與價值觀,在解決具體問題的過程中,將研究函數的導數方法與初等方法作比較,體會導數方法在研究函數性質中的一般性和有效性.,教學重難點,重點,利用導數求函數的最大(?。┲?,難點,求函數的最大(?。┲?,觀察,觀察右邊一個定義在區(qū)間a,b上的函數y=f(x)的圖象.,發(fā)現圖中_是極小值,_是極大值,在區(qū)間上的函數的最大值是_,最小值是_.,f(x1)、f(x3),f(x2),f(b),f(x3),你知道嗎?,極值反映的是函數在某一點附近的局部性質,而不是函數在整個定義域的性質.但是,在解決實際問題或在研究函數性質時,往往更關心函數在某個區(qū)間上哪個值最大,哪個值最小?,觀察,如下圖,觀察區(qū)間a,b上函數y=f(x)的圖像,你能找出它的極大值極小值嗎?,觀察圖像,可以發(fā)現 是函數y=f(x)的極小值, 是極大值.,你能找出函數y=f(x) 在區(qū)間a,b上的最大值最小值嗎?,從圖1.3-13可以看出,函數y=f(x)在區(qū)間a,b上的最大值是f(a),最小值是 .,在上圖中,觀察a,b上的函數y=f(x)的圖像,它們在a,b上是否有最大值最小值?如果有,分別是多少?,結論,一般地,如果在區(qū)間a,b上函數y=f(x)的圖像是一條連續(xù)不斷的曲線,那么它必有最大值和最小值.,如果在沒有給出函數圖象的情況下,怎樣才能判斷出最小值,最大值呢?,例1,例題講解,求函數 在0,3上的最大值與最小值.,上述結論可從函數f(x)在0,3上的圖像得到直觀的驗證.,例2,求函數f(x)=x2-4x+6在區(qū)間1,5內的極值與最值 ,-,+,3,11,2,故函數f(x) 在區(qū)間1,5內的極小值為3,最大值為11,最小值為.,例3,求函數y=x4-2x2+5在區(qū)間-2,2上的最大值與最小值.,動動手,解:,令 ,解得x=-1,0,1.,當x變化時, 的變化情況如下表:,從上表可知,最大值是13,最小值是4.,(1)極值是僅對某一點的附近而言,是在局部范圍內討論問題,而最值是對整個定義域而言,是在整體范圍內討論問題 .,極大(小)值與極大(?。┲档膮^(qū)別是什么?,(2)函數在其定義域上的最大值與最小值至多各有一個,而函數的極值則可能不止一個,也可能沒有極值,并且極大值(極小值)不一定就是最大值(最小值).,最值與極值的區(qū)別,知識要點,一般地,求函數y=f(x)在a,b上的最大值與最小值的步驟如下:,(1)求函數y=f(x)在a,b內的極值;,(2)將函數y=f(x)的各極值與端點處的函數值f(a),f(b)比較,其中最大的一個是最大值,最小的一個是最小值.,知識拓展,求函數的最值時,應注意:,閉區(qū)間a,b上的連續(xù)函數一定有最值.開區(qū)間(a,b)內的可導函數不一定有最值,但若有唯一的極值,則此極值必是函數的最值.,課堂小結,一般地,求函數y=f(x)在a,b上的最大值與最小值的步驟如下:,(1)求函數y=f(x)在a,b內的極值;,(2)將函數y=f(x)的各極值與端點處的函數值f(a),f(b)比較,其中最大的一個是最大值,最小的一個是最小值.,函數的極值是在局部范圍內討論問題,是一個局部概念,而函數的最值是對整個定義域而言,是在整體范圍內討論問題,是一個整體性的概念.,高考鏈接,(全國卷)已知a 0 ,函數f(x) = ( -2ax ),,當X為何值時,f(x)取得最小值?證明你的結論.,B,隨堂練習,1. 已知f(x)=2x3-6x2+m(m為常數),在-2 , 2上有最大值3,函數在-2 , 2上的最小值_.,-37,2. 函數f(x)=x3+ax+b,滿足f(0)=0,且在x=1時取得極小值,則實數a的值為_.,-3,3. 函數f(x)=x-3x+1在閉區(qū)間-3,0上的 最大值、最小值分別是( ) 1,1 B. 1,-17 C. 3,-17 D. 9,-19,C,4. 函數f(x)的定義域為R,導函數f (x)的圖象如圖,則函數f(x) ( ) 無極大值點,有兩個極小值點 有三個極大值點,兩個極小值點 有兩個極大值點,兩個極小值點 有四個極大值點,無極小值點,C,x,o,y,5. 求函數 在區(qū)間-1,3上的最大值與最小值.,令 ,得,解:,相應的函數值為:,又f(x)在區(qū)間端點的函數值為:f(-1)=6,f(3)=0,比較得, f(x)在點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論