蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè).ppt

蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件,表面積的變化,制作者：215,探究一：用兩個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一 個(gè)長(zhǎng)方體。仔細(xì)觀察拼成后的長(zhǎng)方體與原來(lái)兩個(gè)正方體的體積和及表面積的和各有什么變化？,探究二：用3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一 個(gè)長(zhǎng)方體。仔細(xì)觀察拼成后的長(zhǎng)方體與原來(lái)正方體的體積和及表面積的和各有什么變化？,用3個(gè)拼,用4個(gè)拼,用5個(gè)拼,探究二：用3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一 個(gè)長(zhǎng)方體。仔細(xì)觀察拼成后的長(zhǎng)方體與原來(lái)正方體的體積和及表面積的和各有什么變化？,探究二：用3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一 個(gè)長(zhǎng)方體（排成一排） 。仔細(xì)觀察拼成后的長(zhǎng)方體與原來(lái)正方體的體積和及表面積的和各有什么變化？,探究二：用3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一 個(gè)長(zhǎng)方體。仔細(xì)觀察拼成后的長(zhǎng)方體與原來(lái)正方體的體積和及表面積的和各有什么變化？,觀察、討論、總結(jié)規(guī)律： 觀察表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合剛才的操作，你又發(fā)現(xiàn)了什么？,？,正方體的個(gè)數(shù) 2 3 4 5 原來(lái)正方體一共有幾個(gè)面 12 拼成后減少了原來(lái)幾個(gè)面的面積 2,18,4,24,6,30,8,探究三：用6個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一 個(gè)長(zhǎng)方體，怎樣拼得到的表面積最小？,呈現(xiàn)一,呈現(xiàn)二,探究三：用6個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一 個(gè)長(zhǎng)方體，怎樣拼得到的表面積最??？,11662722（平方厘米）,或 (32+31+21) 2=22（平方厘米）,探究三：用6個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一 個(gè)長(zhǎng)方體，怎樣拼得到的表面積最??？,11662526（平方厘米） 或164+112 26（平方厘米,116627 22（平方厘米）,或 (32+31+21) 2 =22（平方厘米）,116625 26（平方厘米） 或 164+112 26（平方厘米),生活應(yīng)用：李阿姨要為自己資助的貧困學(xué)生郵寄兩盒英語(yǔ)磁帶。將兩盒磁帶包成一包，可能有幾種包裝方法？哪種方法最省包裝紙？（每盒磁帶的長(zhǎng)寬高分別是11cm、7cm、1.5cm）,生活應(yīng)用：李阿姨要為自己資助的貧困學(xué)生郵寄兩盒英語(yǔ)磁帶。將兩盒磁帶包成一包，可能有幾種包裝方法？哪種方法最省包裝紙？（每盒磁帶的長(zhǎng)寬高分別是11cm、7cm、1.5cm）,一,二,三,生活應(yīng)用：每盒磁帶的長(zhǎng)寬高分別是11cm、7cm、1.5cm,一,二,三,（117+111.5+71.5）22111.52 =2082 33 =416 33 =383（平方厘米）,生活應(yīng)用：每盒磁帶的長(zhǎng)寬高分別是11cm、7cm、1.5cm,一,二,三,2082 71.52 =416 21 =395（平方厘米）,生活應(yīng)用：每盒磁帶的長(zhǎng)寬高分別是11cm、7cm、1.5cm,一,二,三,208 21172 =416 154 =262（平方厘米）,生活應(yīng)用：每盒磁帶的長(zhǎng)寬高分別是11cm、7cm、1.5cm,一,二,三,（117+111.5+71.5） 22111.52 =2082 33 =416 33 =383（平方厘米）,2082 71.52 =416 21 =395（平方厘米）,208 21172 =416 154 =262（平方厘米）,考考自己的判斷力：,1、2個(gè)棱長(zhǎng)都是5厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積不變，表面積減少了25平方厘米。（ ） 2、一根長(zhǎng)方體木料，橫截成3個(gè)小長(zhǎng)方體后，增加了4個(gè)面。（ ）,拓展應(yīng)用： 李阿姨這次要為貧困山區(qū)的學(xué)生郵寄10盒