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蘇教版五年級下冊語文,27 水,教學目標 1、體驗缺水時村子里人們盼水、用水的心情， 不忘缺水之艱難，珍惜水資源。 2、通過具體的語言文字感受水的珍貴。,水,成了村子里最珍貴的東西.,“請我喝酒不如請我喝水”這是村里人說得最多的話。,說明了水比酒都珍貴,記得那時我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外 的一處很小的泉眼里去挑水，經(jīng)常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔回家。,十公里,一處很小,一個小時,一擔,一個村子,“請我喝酒不如請我喝水”,先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空中的水。,我們會呼叫些什么？除了文中所說的“奔跑跳躍”“吃水”以外，我們還會做些什么？那些大人又會做些什么呢？,水,成了村子里最珍貴的東西.,特別是在夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風干的感覺。,我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣,從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。,（老師）那一勺水啊 （學生）從頭頂傾注而下 滑過了我們的臉 像一條小溪流 （老師）那一勺水啊， （學生）順著脖子 緩緩地 滑過了我們的胸和背 （老師）那一勺水啊， （學生）又滑過了 我們的大腿和膝蓋,在水的滑動中 我聽得到 每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲 我感覺得到 血管里血的流動在加快 水 它不多不少 在撫摸過全身的每一寸皮膚后 剛好能夠潤濕腳板 地上 幾乎沒有一滴被浪費掉的水 （老師）哦，那一勺水啊,這是一種反襯的寫法。愈是寫用雨水“洗澡”的痛快,愈反襯出平時不能“洗澡”之苦；愈是寫“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反襯出平時無水“淋浴”時的難受。在這種“樂”中，包含著缺水的苦澀, 可以讓讀者更深刻的體會到水的珍貴。,水,成了村子里最珍貴的東西.,有水莫忘缺水時，莫要痛快一時，痛苦一世。,作業(yè)（任

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