課件德音國小102學(xué)年度第一學(xué)期家長日五年二班親師聯(lián)系.pptVIP

德音國小102學(xué)年度第一學(xué)期 家長日五年二班親師聯(lián)繫,張?jiān)?Google一下張?jiān)?學(xué)長姐談我：自然、資訊畢業(yè)光碟放基測考題 臺東縣東海國中生物教師： 班導(dǎo)，管樂班、組長 新北市教育局資教中心、環(huán)教中心 國小資訊輔導(dǎo)團(tuán)、資訊及科技教育諮詢委員會委員 學(xué)習(xí)之旅：永樂、新泰、附中、環(huán)島、師大生物、 淡江教科碩.,自我介紹,多元智慧、大腦相容教學(xué),個(gè)別差異與展能 情緒 友朋 自信與動機(jī),聽孩子們說說學(xué)習(xí)教學(xué)像海盜！ 時(shí)間佔(zhàn)領(lǐng)、正向期待 海盜：既團(tuán)隊(duì)又個(gè)人的學(xué)習(xí)之旅 學(xué)習(xí)任務(wù)、助人自效 午休時(shí)間、分享好書 短木片與登高者，看個(gè)人內(nèi)在以及團(tuán)隊(duì),我們的502，1,2,3,13、26,與孩子一起探索學(xué)習(xí)藍(lán)海 了解孩子的個(gè)別差異，發(fā)展多元智慧 培養(yǎng)主動積極與樂於助人的生活態(tài)度 提供探索的學(xué)習(xí)情境發(fā)展批判思考、解決問題能力 整合數(shù)位機(jī)會，培養(yǎng)21世紀(jì)公民素養(yǎng),教學(xué)理念,藉由提供多元學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生樂於學(xué)習(xí)、分享的態(tài)度 以全班為一個(gè)大家庭，彼此相互協(xié)助，同時(shí)以小組、個(gè)人的任務(wù)方式，建立自我負(fù)責(zé)、共存共榮的向心力 誠實(shí)、惜時(shí)、樂探、創(chuàng)執(zhí),班級經(jīng)營做法,注意孩子作息與言行，若有沉迷電腦、電動和電視的習(xí)性，我們一起協(xié)助調(diào)整改善 早睡早起多運(yùn)動，準(zhǔn)時(shí)上下學(xué)，並盡量在家享用早餐 臨時(shí)請假請用電話與老師聯(lián)絡(luò)，若為事假請事先與老師聯(lián)絡(luò) 請每天檢視孩子的聯(lián)絡(luò)簿、作業(yè)並簽名 零用錢能適當(dāng)?shù)慕o予，並培養(yǎng)孩子儲蓄的習(xí)慣 鼓勵孩子多喝開水少喝飲料，並減少攝取零食,家長協(xié)助配合,語文（說話與思考、資訊取得）：聽說讀寫 讀報(bào)、專題寫作、BYOD看筆順動畫 數(shù)學(xué)：APP、動畫模擬 檢測分析、學(xué)習(xí)診斷：個(gè)人、全班、趨勢分佈圖 資訊，素養(yǎng)，網(wǎng)路成癮，非數(shù)位就無動機(jī)？ 阿撒布魯個(gè)亞洲盃，少太太的排球賽3 分鐘，要你背起來臺灣 14 族原住民族的名字！,學(xué)科學(xué)習(xí),國語、數(shù)學(xué)、健康：張?jiān)?社會、綜合： 英語： 自然： 美勞： 音樂： 體育： 資訊： 鄉(xiāng)土：,各科教師,成績軸為由低分至高分。 橫軸為粗心程度由低至高。 A學(xué)習(xí)認(rèn)真，穩(wěn)定性高。 A學(xué)習(xí)成果已經(jīng)達(dá)到良好的程度，但容易因太粗心而造成錯(cuò)誤。 要仔細(xì)看題目及作答。 B能掌握基礎(chǔ)題目，遇到稍難的題目容易因粗心及不穩(wěn)定而錯(cuò)誤。需要再用功，加強(qiáng)練習(xí)基本概念，進(jìn)而瞭解稍難及複雜的概念。 B學(xué)習(xí)不穩(wěn)定準(zhǔn)備不足，需再努力。要避免因粗心而造成錯(cuò)誤，加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)及作答的穩(wěn)定性。 C對此次測驗(yàn)的概念極不熟悉，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)更基礎(chǔ)的概念。先找出不足的基礎(chǔ)概念加強(qiáng)練習(xí)。 C學(xué)習(xí)極不穩(wěn)定，讀書不專心，對測驗(yàn)內(nèi)容沒有準(zhǔn)備。,學(xué)生學(xué)習(xí)狀況落點(diǎn)圖,個(gè)人診斷分析,學(xué)習(xí)日誌 在家時(shí)間 安親，才藝，社團(tuán) 班網(wǎng)moodle，混成式學(xué)習(xí)與載具應(yīng)用 ePBL活動邀請，看展與校班交流 展覽（漢字）、活動（長榮海事、比賽） 服務(wù)學(xué)習(xí) 12年國教,翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)共同體,學(xué)科學(xué)習(xí)之外，也希望學(xué)生更能善用科技的資訊素養(yǎng)，配合班級教學(xué)，輔以學(xué)習(xí)網(wǎng)站，可作為學(xué)習(xí)歷程檔案集