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文檔簡介
高一1班主題班會,中段考動員,青蛙的故事,從前,有一群青蛙組織了一場攀爬比賽 。 比賽的終點是: 一個非常高的鐵塔的塔頂,一大群青蛙圍著鐵塔看 比賽, 給它們加油 比賽開始了,老實說: 群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達 塔頂,他們都在議論 : “這太難了!它們肯定到不了塔頂!” “它們絕不可能成功的,塔太高了!” 聽到這些,一只接一只的青蛙開始泄氣了, 除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。 群蛙繼續(xù)喊著: “這太難了!沒有誰能爬上頂?shù)?!?越來越多的青蛙累壞了,退出了比賽。 但,有一隻卻還 在越爬越高,一點 沒有放棄的意思。,最后,其他所有的青蛙都退出了比賽, 除了一只,它費了很大的勁,終于成為 唯一一只到達塔頂?shù)膭倮摺?很自然,其他所有的青蛙都想知道 它是怎么成功的 有一只青蛙跑上前去采訪那只勝利者:它哪來那么大的力氣跑完全程?,這只青蛙是個聾子!,它發(fā)現(xiàn),永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人。 總是記住你聽到的充滿力量的話語,因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。,所以,總是要保持 積極、樂觀!,任何時候,都要相信 我行! 我一定能做到!,期中考到了,我應該做些什么,1.相信自己,找到學習的動機 2.合理安排,做時間的主人 3.掌握方法,有效學習 4.,我是不是經(jīng)常在浪費時間?,怎樣訂一份好計劃?,1、根據(jù)自己的實際情況來制訂的。,2、包括內(nèi)容和目標兩個方面。,3、一定要安排獎賞。,4、要有靈活機動的時間。,期中考到了,我應該做些什么,1.相信自己,找到學習的動機 2.合理安排,做時間的主人 3.掌握方法,有效學習 4.,在一定意義上,學習方法是一種帶有 個性特征的學習風格。學習方法因人而異, 但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則: 循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、 知行統(tǒng)一。,WHAT?,在一定意義上,學習方法是一種帶有 個性特征的學習風格。學習方法因人而異, 但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則: 循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、 知行統(tǒng)一。,WHAT?,1.“循序漸進”就是人們按照學科的知識體 系和自身的智能條件,系統(tǒng)而有步驟地進行學 習。它要求人們應注重基礎,切忌好高騖遠, 急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為:一要打好 基礎。二要由易到難。三要量力而行。,2.“熟讀精思”就是要根據(jù)記憶和理解的辯證 關(guān)系,把記憶與理解緊密結(jié)合起來,兩者不可 偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔 相成的。一方面,只有在記憶的基礎上進行理解, 理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下 進行記憶,記憶才會牢固,“熟讀”,要做到 “三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于提 出問題和解決問題,用“自我詰難法”和“眾說詰 難法”去質(zhì)疑問難。,3.“自求自得”就是要充分發(fā)揮學習的主動性 和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力,培 養(yǎng)和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為 讀書而讀書,應當把所學的知識加以消化吸收, 變成自己的東西。,4.“博約結(jié)合”就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證 關(guān)系,把廣博和精研結(jié)合起來,眾所周知,博與 約的關(guān)系是在博的基礎上去約,在約的指導下去 博,博約結(jié)合,相互促進。堅持博約結(jié)合,一是 要廣泛閱讀。二是精讀。,5.“知行統(tǒng)一”就是要根據(jù)認識與實踐的辯證 關(guān)系,把學習和實踐結(jié)合起來,切忌學而不用。 “知者行之始,行者知之成”,以知為指導的行才 能行之有效,脫離知的行則是盲動。同樣,以行 驗證的知才是真知灼見,脫離行的知則是空知。 因此,知行統(tǒng)一要注重實踐:一是要善于在實踐 中學習,邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實 踐,即把學習得來的知識,用在實際工作中, 解決實際問題。,找問題,有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進了一個樹洞。這只樹洞只有一個出口,可不一會兒,從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑,并爬上一棵大樹。兔子在樹上,倉皇中沒站穩(wěn),掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,最后,兔子終于逃脫了。,在追求人生目標的過程中,我們有時也會被途中的細枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣
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