廣西桂林市逸仙中學高中語文圖文轉換題之漫畫復習指導課件新人教版.ppt

語文專題復習 圖文轉換題之漫畫,“圖文轉換”類題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后，用恰當?shù)恼Z言表述出來?！皥D文轉換”題，表面看來是“看圖說話”，實際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達運用能力。正因為它很好地體現(xiàn)了語文新課標的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同時出現(xiàn)了這一題型。2006年則有5套試卷考查這一題型。它一般置于第卷的第六大題中，分值一般為46分。估計今后各地考卷會發(fā)揚光大之，因此，要引起足夠重視。,考點解析,2004-2006年圖文轉換題分布統(tǒng)計,考點分析,漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評（多以諷刺為主）或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意） 。 漫畫題：是指把漫畫從圖片轉換成文字表述的一種考題.,以往命題形式： .畫面描述 2. 揭示寓意 3.擬寫標題 4.擬公益廣告,漫畫,標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。,主體：是畫面各“因素”構成的情景；,注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。,漫畫的構成：,1、細察畫面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遺漏；細致分析，抓住矛盾） 2、精析關系，揣摩細節(jié)變化。 （分析圖中每個元素的密切關系；夸張?zhí)幱邢彝庖?；細?jié)表達真正意圖） 3、重視結合，審視關鍵提示。 （標題，漫畫中的文字，標題中的提示） 4、聯(lián)系實際，關注生活。,漫畫解題技巧,題型1、畫面描述題,解題要領： 1、仔細觀察畫面 （漫畫的構圖，辨清畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等）。 2、準確理解內容和寓意。 理解應以畫面為主，結合注釋(文字、符號)。 3、抓住特征說明。 抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細說明，才能清楚地揭示漫畫的內涵。,4、客觀描述畫面。 描述漫畫只要求對漫畫內容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 5、 注意說明的順序 對于漫畫的說明，在整體上要做到“總分總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）動作神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。,例1、請描述下面漫畫的畫面內容，并寫出它的寓意。,答案 圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠鏡，它們前面的不遠處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。 只有腳踏實地，才有可能向自己的目標靠近。 或：真理有時候掌握在少數(shù)人手里。 或：自負往往會害了自己。,例2 仔細觀察漫畫祖孫“三帶”，領會畫面內容的寓意，參照例句在橫線上各寫一句50個字以內的話。,祖孫三“帶”,石民剛工人日報,例句：爺爺?shù)难鼛且桓柦洔嫔５暮喡紬l，那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。,(1)爸爸的腰帶是 _ _,(2)孫子的腰帶是 _,一根簡陋皮帶，那上面懸掛著一枚鑰匙和印章，記錄了生活的單調與空白。,一條有名牌標志的皮帶，那上面懸掛著手機、腰包和修飾物，顯示著生活的富裕與時代的進步。,鞏固練習 描述畫面,觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫內容，50字左右。,過程：1主體 2事情 3對不對 4為什么,題型2、揭示寓意,揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質內涵。先要認真細致的觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。 然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。,根據漫畫的畫面內容，用簡要語言表達出這幅漫畫的主題（30字以內）,參考答案 ：諷刺（揭露、批評等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。,揭示寓意，擬制標題,仔細閱讀右邊這幅漫畫， 按要求作答。 1、 簡要說明你對漫畫內涵 的理解。 2、為漫畫擬定一個標題。 （不超過10個字） 注意：不能以“無題”為題。,標題示例：,小樹需要更廣闊的天空； 溺愛是害； “樹”下長不成“樹”； 還“我”生存空間,大樹以自己高大蔭庇小樹，反而防礙了小樹的成長，借此諷喻當今社會種種因過度呵護溺愛而導致的弊端。,理解寓意：,題型3、擬寫標題,標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺主體命名。,鞏固練習 擬加標題,根據右邊漫畫寓意，擬一個合適的標題,天才之死,請根據漫畫內容設計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）,此題是將概括寓意與擬寫廣告綜合起來考查。畫面的主體是陷阱，諷刺的現(xiàn)象是吸毒，人物的心理狀態(tài)是試試看，抓住這些內容，結合廣告的文體特點。,“不要陷入吸毒的陷阱”或“毒品是生命的陷阱，請勿嘗試”,擬寫公益廣告,“請勿嘗試，毒是死神的化身” “小心,別踏進了死亡陷阱吸毒”,巧妙用修辭,比喻,頂真,移用廣告,化用名句,答案示例：,“莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路”,“一吸足成千古恨” “勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏”,“不吸不知道，一吸就完了請勿試毒” “遠離毒品不嘗試，你好我好大家好”,2004年是希望工程創(chuàng)建15周年，請你結合下面一段材料和圖片，為希望工程擬寫一句宣傳語。（不超過20個字） 12年前，中國青年報記者解海龍拍攝了極具感染力的照片“大眼睛姑娘”。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲。 蘇明娟在希望工程的資助下，先后在家鄉(xiāng)讀完小學和中學后，2003年被安徽大學錄取。 蘇明娟在成為大學生后的第一個暑假，就參加了安徽大學團委暑期社會實踐活動，來到駿馬希望小學，輔導小學生們的學習。,示例： 愛心資助潤花蕾，反哺之義暖人心。 獻出愛心，希望的種子會生根發(fā)芽，開出花朵。,練習 描述畫面,仔細觀察下面給六指做整形手術和截錯了兩幅漫畫，完成題目。 用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容。 注意： 兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。 說明畫面內容時，不要編故事。 要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明。 共200字左右。,練習解答,說明畫面內容以“完整”為基本評分標準，寫出下列內容的可判為“完整”。 給六指做整形手術：一個有六個手指的手，多余的小指（枝指）留著，而有用的拇指被切掉了。 截錯了：病床上躺著一個憤怒的病人，左手舉著“左腿截肢”的診斷書，右手指著左腿（病腿），而右腿（好腿）被截掉了。病床左側站著一個 醫(yī)生，一個護士。,漫畫欣賞,讓 座,習 慣,自食其果,2007年 四川卷 根據下列要求為漫畫大掃除寫一段文字。 要求：(1)概括說明畫面主要內容。 (2)點明漫畫寓意。 (3)40字60字。,畫面上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。 這幅畫諷刺了不以身作則的干部。,.2007年全國卷1閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,作文題選登,振聾發(fā)聵的“出事了” 何妨摔一跤 小跟頭，大問題 由一幅漫畫想到的 對摔了一跤的思考 請勿小題大做 慎聽勸，大膽干 媽媽,請放長手里的風箏線,例文：風箏,既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。 您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。 可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。,我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎？有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線？我又怎么能飛出您的視野？您放心吧！ 我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經堅強有力，不再需要您苦心的操勞。 我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。 我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛！,右圖是第八屆中國藝術節(jié)節(jié)微。該圖案以編鐘為主體，既體現(xiàn)了中華文化的源遠流長，又體現(xiàn)了舉辦地湖北深厚的文化底蘊。下方的波浪既是象征湖北云夢水澤地域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一個橫著的阿拉伯數(shù)字“8”。中間的圓形圖案是中國藝術節(jié)節(jié)微，是每一屆藝術節(jié)設計節(jié)微時必須采用的。請結合節(jié)微圖案的含義，為“八藝節(jié)”主會場擬一副對聯(lián)。平仄不作要求，不超過30字。（4分）,祥云朵朵 楚韻荊風迎賓客 編鐘聲聲 高山流水覓知音,2007年廣東語文卷 下面是2008年奧運會四個比賽項目的標識圖形：請你選取一個，圍繞圖形內容，緊扣動態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運用兩種以上(含兩種)的修辭手法，不少于40字(