2018－2019學(xué)年吉林省實驗繁榮學(xué)校九年級上學(xué)期 第二次月考 化學(xué)試題（含答案）

化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H1，C12，N14，O16選 擇 題（共10分）考生注意：每小題只有一個選項符合題意；請用2B鉛筆將答題卡上的相應(yīng)序號涂黑。1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A礦石粉碎 B鋼鐵生銹 C酒精揮發(fā) D冰雪融化2空氣成分中，體積分數(shù)最大的氣體是 A氮氣 B氧氣 C稀有氣體 D二氧化碳3下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是A氫氣 B氯化鈉 C汞 D水4下列圖示的實驗操作正確的是A傾倒液體 B聞氣體氣味 C讀液體體積D給液體加熱5. 動物肝臟中含有豐富的“鐵”、“鋅”，這里的“鐵”、“鋅”指的是A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)6下列有關(guān)燃燒的現(xiàn)象描述中，正確的是A木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體 D硫在空氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體7下列方法中，能鑒別空氣、氧氣、氮氣的方法是A觀察顏色 B聞氣味 C分別插入燃著的木條 D分別加入石灰水8下列說法中，正確的是 A二氧化碳可以造成空氣污染 B活性炭可以完全除去水中雜質(zhì) C焚燒秸稈可以有效保護環(huán)境 D氮氣可以作為燈泡內(nèi)部保護氣9 蠟燭和酒精都可以在空氣中燃燒生成CO2和H2O。下列有關(guān)說法中，正確的是A這兩種物質(zhì)在空中燃燒都發(fā)白光B在火焰上方罩干冷燒杯可以驗證它們?nèi)紵忌伤瓹根據(jù)燃燒產(chǎn)物相同，判斷這兩種物質(zhì)的組成和性質(zhì)完全相同D它們都具有可燃性，那么具有可燃性的物質(zhì)都可以作為燃料10. 下列說法中，正確的是A點燃氫氣時，先驗純，再點燃B用膠頭滴管吸取液體，先把滴管放入液體內(nèi)，再捏膠帽C稱量一定質(zhì)量的食鹽，先把食鹽放在左盤，再向右盤加砝碼 D木炭在氧氣中燃燒，將點燃的木炭迅速伸入集氣瓶底部，再倒入石灰水非選擇題（共40分）考生注意：請在答題卡上的指定區(qū)域作答。11.用化學(xué)用語回答下列問題。（1）銅原子 ； （2）鈉離子 ；（3）氯酸鉀 12.元素周期表和微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問題。20 Ca鈣40.088 O氧16.00 A B C D（1）氧元素和鈣元素的質(zhì)子數(shù)分別為8和 ； （2）在C、D中，容易失去電子的是 ；（3）由A、B元素形成的化合物的化學(xué)式為 ；（4）若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則D應(yīng)該排在元素周期表的第 周期。13.請回答下列與硬水、軟水有關(guān)的問題。（1）生活中將硬水軟化的方法是 ；（2）硬水、軟水的外觀相似，加入肥皂水根據(jù)產(chǎn)生 多少來區(qū)別；（3）長期使用的電水壺底部有水垢（主要成分是難溶性鈣鎂化合物），向水壺中加入食醋可以去除水垢，推測一點化學(xué)性質(zhì)是 。14.對知識點的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法：C+O2=CO2 S+O2 =SO2 2Mg+O2=2MgO （1） 通過比較，我們可以發(fā)現(xiàn)相似之處：條件都是點燃； （寫一條即可）；（2） 寫出一個符合上述條件的化學(xué)方程式 ；（3） 小茗同學(xué)看到一個化學(xué)方程式：Cu2(OH)2CO3=2CuO+H2O+CO2,這個化學(xué)方程式與上述三個反應(yīng)的相似之處是 。15.回答下列有關(guān)的實驗問題：實驗一 實驗二 實驗三 實驗四（1） 實驗一中，打開止水夾進入瓶中的水不足五分之一，其原因是 ；（2） 實驗二中，觀察到的現(xiàn)象是 ；（3） 實驗三電解水過程中，正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為 ；（4） 實驗四中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。若用其驗證質(zhì)量守恒定律不能得到正確結(jié)論，在不更換藥品的情況下改進，使其遵守質(zhì)量守恒定律，你的改進方法是 。16,碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3,可用于食品的烘焙（1）小蘇打是由 種元素組成的；（2）小蘇打中碳元素的化合價為 ；（3）小蘇打還可用于治療胃酸過多，其原理是：碳酸氫鈉與胃液中的鹽酸（HCl）發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，這個反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 17. 右圖有一瓶標(biāo)簽破損的無色液體，回答下列問題： （1）若這瓶液體是蒸餾水，寫出它在實驗室的一種用途： ；（2）若這瓶液體是石灰水，取樣，將二氧化碳氣體通入其中，觀察到的現(xiàn)象是 ； （3）若是雙氧水，可用二氧化錳檢驗其是否變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示為 。18.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的規(guī)律回答下列問題：（1） 鎂在氮氣中燃燒發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色固體，組成這種固體的元素是 ；（2） 工業(yè)制硫酸過程中發(fā)生的一個化學(xué)變化：4FeS2+11O2=2Fe2O3+8X，則X化學(xué)式為 ；（3） 在化學(xué)反應(yīng)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4中，每個鐵原子失去2個電子變成亞鐵離子，每個銅離子 2個電子，變成銅原子；（4） 將35g氯酸鉀與5g二氧化錳混合后加熱一段時間后，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為30g，則生成氧氣質(zhì)量為 g。19. 下面是制取氣體時常用的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題。aA B C D E（1）儀器a名稱是 ；（2）裝入藥品前應(yīng)進行的操作 ；（3）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ；（4）用裝置D收集氧氣，氧氣驗滿的方法是 ；（5）將B、E連接制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有水進入試管內(nèi)，為避免試管炸裂的正確操作是 。20.硝酸銨是一種常見的氮肥，其化學(xué)式為NH4NO3，根據(jù)化學(xué)式進行計算：（1） 硝酸銨的相對分子質(zhì)量為 ；（2） 硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 ；（3） 40g硝酸銨與 g尿素【化學(xué)式為CO(NH2)2】所含氮元素質(zhì)量相等。21.空氣是一種寶貴的自然資源，其成分有很多用途，回答下列問題：吸附器內(nèi)部：氧氣通過分子篩空氣吸附分子篩表面：氮氣（1）有許多工業(yè)制取氧氣的方法，除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種分子篩制氧法，又叫吸附法，其原理如圖所示。推測氧分子比氮分子體積 （選填“大”、“小”、“相等”、“無法確定”）（2） 分離得到的氧氣裝入藍色鋼瓶中使用，氮氣中含有氮元素是植物生長必須的營養(yǎng)元素，工業(yè)生產(chǎn)中先將氮氣制成氨氣，回答下列問題： 高溫、高壓催化劑氫原子氮原子寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；合成氨過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是 （寫出微粒的具體名稱）；若有氫氣剩余，分離回收后的氫氣 （選填“能”、“否”）再次用來制取氨氣收集氨氣（NH3）只能用向下排氣法收集，不能用排水法收集，推測氨氣具有 的物理性質(zhì)_。A B C氫原子碳原子氧原子一、選擇題（單項選擇每題一分共10分）1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7、C 8、D 9、B 10、A二、非選擇題（每空一分，共40分）11、（1）Cu （2）Na+ （3）KClO312、（1）20 （2）D （3）CaO （4）4（或四）13、（1）煮沸 （2）浮渣（或泡沫） （3）鹽酸能與難溶性鈣鎂化合物反應(yīng)（或鹽酸能與水垢反應(yīng)）14、（1）都是化合反應(yīng)（或都是氧化反應(yīng)、都與氧氣反應(yīng)、生成物都是氧化物等合理即可） （2）2H2+O2=2H2O （合理即可）化學(xué)方程式中化學(xué)式錯不給分，沒配平，沒生成物狀態(tài)符號扣05分 （3）生成物都是氧化物（合理即可）15、（1）四（或4） （2）+4 （3）NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO216、（1）紅磷量不足（或裝置氣密性不好、未等裝置冷卻到室溫就打開止水夾） （2）甲中酚酞溶液變紅 （3）1:2 （4）將燒杯換成錐形瓶，并塞上膠塞，套上氣球（或?qū)⒀b置改成密封裝置等合理即可）17、（1）洗滌儀器（或配制溶液等合理即可） （2）石灰水變渾濁（3）2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 18、（1）Mg、N （2）SO2 （3）得到 （4）1019