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主持人節(jié)目的傳播特色,主講教師:吳郁教授,一、主持人節(jié)目的外部特征和本質(zhì)特征,1、外部特征:,有明確定位的、欄目化的、在固定時間播出的廣播電視節(jié)目;,節(jié)目中直接面對受眾引導節(jié)目進程的傳播者是相對固定的,即主持人,他(她)們以第一人稱出現(xiàn);,多以談話體的狀態(tài)播出節(jié)目;,2、本質(zhì)特征:,主持人在節(jié)目中的主導作用;,具有較為鮮明的個性;,二、主持人節(jié)目傳播的主要特色,傳播的個性化;,傳播的人格化;,傳播的人際性;,傳播的互動性;,三、傳播的個性化,1、個性化傳播的必然性: 個性化是現(xiàn)代社會背景中傳播的必然趨勢和主流; 是克服同質(zhì)化競爭、實現(xiàn)差異化傳播的策略;,插播:第一時間,你感受到夏丹播報新聞有何特點?,小結(jié):夏丹采用播說結(jié)合的信息傳播方式,清新、知性、平和與親和力;對有些新聞做點評,如“公廁不準施工人員使用”一條,分析有多方面的原因,及相關(guān)法規(guī),補充信息,從多角度看問題,點評到位;,三、傳播的個性化,1、個性化傳播的必然性: 個性化是現(xiàn)代社會背景中傳播的必然趨勢和主流; 是克服同質(zhì)化競爭、實現(xiàn)差異化傳播的策略;,2、個性化傳播的實質(zhì): 個性化是優(yōu)化傳播的策略和手段,不是傳播目的; 誤區(qū): 以標新立異、與眾不同、自我展示、自我表現(xiàn)為目的; 奇裝異服、搞怪發(fā)型; 港臺腔,不好好說話,嗲聲嗲氣,矯揉造作;,插播:媒體廣場,課堂討論:文靜讀報與其他讀報節(jié)目比較有何特點?,小結(jié):欄目的不同定位;文靜的信息加工詳略取舍、信息整合、版面介紹及;風格熱情、張力;瀟灑、自如,駕馭感強;,三、傳播的個性化,3、個性化傳播的原則: 遵從社會公共價值的判斷,即符合“三個代表的重要思想”的共性要求,一切恣意妄為、孤芳自賞的“與眾不同”,是受眾無法接納也不會被受眾承認的; 對欄目定位及傳播對象的認識和遵從,與欄目風格融為一體,為受眾所認可并樂于接受;,插播肖東坡主持鄉(xiāng)約,課堂討論:與其他談話節(jié)目主持人相比,肖東坡的個性化傳播讓你看到了什么?,小結(jié):與欄目定位、傳播對象的充分貼合,水乳交融:與嘉賓、觀眾關(guān)系親如父老鄉(xiāng)親,語言生活化、鄉(xiāng)土味濃郁、服飾簡單樸實;,三、傳播的個性化,3、個性化傳播的原則: 遵從社會公共價值的判斷,即符合“三個代表的重要思想”的共性要求,一切恣意妄為、孤芳自賞的“與眾不同”,是受眾無法接納也不會被受眾承認的; 對欄目定位及傳播對象的認識和遵從,與欄目風格融為一體,為受眾所認可并樂于接受;,4、主持人個性化傳播的體現(xiàn): 主持人認識及表達方面的個性在傳播中的融和。 獨特的視角、獨特的思維方式、獨到的見解、獨創(chuàng)的構(gòu)思、獨有的感受、獨具特色的表達,敬一丹的走近沙漠邊緣結(jié)語 在我即將完成這個節(jié)目時,特意編輯了這樣一組畫面放在結(jié)尾。這綠色,是我們一路采訪時追尋的顏色,是西北沙漠大片灰黃基調(diào)上的亮色,也應該是伴隨著沙沙、翠翠長大的顏色。一位攝影記者說,到西北沙漠畫畫,只需帶兩種顏料,帶十管黃的,一管綠的就夠了。我想,畫今天的沙漠是這樣,但愿畫明天的沙漠時,多帶幾管綠顏色。
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