自主設計型實驗教學要求與注意事項.pptVIP

電工電子實驗系列課程 自主設計型實驗教學要求,一、自主設計型實驗教學理念,特點： 實驗內(nèi)容和實驗過程全都是開放的。 要求： 1）自主完成實驗內(nèi)容的選擇和設計。 2）在一個學期規(guī)定的實驗周期內(nèi)完成該實驗全過程。 3）實驗內(nèi)容、形式和過程不做具體要求。 4）教師只負責實驗的驗收和成績的評定。,自主設計型實驗教學理念,教學目的： 要求同學自主構(gòu)思、策劃、安排、完成、總結(jié)一個科學實驗的全過程，目的是培養(yǎng)同學自主進行科學實驗的能力。 自主設計型實驗并不要求實驗內(nèi)容多么復雜、多么具有創(chuàng)新性，它可以是對應理論課中的某一個特定章節(jié)的內(nèi)容，也可以是幾個章節(jié)內(nèi)容的綜合，但核心是這個實驗必須是同學自己“想”出來，并完成的。,自主設計型實驗教學理念,二、自主設計型實驗流程,自主設計型實驗周期一般為13周左右。 以2013年秋季學期為例，周期為3-15周。 1）在實驗周期內(nèi)，學生自由選擇時間到實驗室完 成實驗。 2）只有通過教師的驗收，方可撰寫實驗報告。 3）在截止日期前自行提交實驗報告。,自主設計型實驗流程,1）自主選定設計型實驗題目、實驗方法、擬定實 驗步驟。 2）自主設計實驗需要用到的實驗器材、儀器設備 必須是中心實驗室現(xiàn)有的。 3）所用的元器件盡量采用中心發(fā)放的器件，也可 以申請?zhí)厥庠骷?jīng)中心審核批準后，由中 心出面購買。 建議同學登錄中心網(wǎng)站，查詢各實驗室元器件庫。 4）實驗前的精心設計、合理安排實驗過程，可以 有效地提高實驗的效率。,實驗前,1）自主設計型實驗不需要預約實驗操作時間，在 實驗室開放時間內(nèi)，且有空閑實驗臺的情況下, 學生攜帶學生卡自由到實驗室進行實驗，由管 理系統(tǒng)自動分配實驗臺。 2）必須攜帶自主設計實驗預習報告，方可進行實 驗。 3）該實驗與其他實驗項目不同，不要求做滿3學時 通過驗收即可。 4）如果一次不能完成實驗，允許多次來實驗室進 行調(diào)試。,實驗中,1）學生要及時、認真獨立地完成自主設計實驗報告。 2）登錄中心網(wǎng)站，下載自 主設計實驗報告模板。 3）自主設計實驗報告紙質(zhì)文檔，不要交到報告箱由學 生個人到完成該實驗的實驗室交給指導教師。 4）電子文檔由學生通過網(wǎng)絡登錄中心服務器，自行提 交。,實驗后,注意： 自主設計型實驗報告的電子文檔，請于交紙質(zhì)報告的當天提交電子版報告： 1）報告命名規(guī)則為“學號.doc/.docx”或“學號+序號.doc/.docx”； 2）登錄,用戶名、密碼均為zzsj，進入自己對應的實驗課程文件夾，在文件夾中找到自己的班級名稱，把報告電子版文檔復制到自己班級的文件夾下（如果文件提交到錯誤的位置，則該自主設計型實驗項目沒有報告成績）。,實驗后,在作業(yè)提交過程中可能遇到以下情況： 1）為什么向文件夾中復制文檔出錯？ 答：這種情況通常是因為自主設計型實驗電子版作業(yè)重復提交造成的，系統(tǒng)不允許重復提交名稱相同的文檔。此時，如果 確實需要重復提交，請在文檔的“學號”后加上序號，以便與之前一次的文檔區(qū)分，老師評定報告的內(nèi)容和提交時間以最后一個文檔為準（如果文檔沒有按照規(guī)則命名，則系統(tǒng)無法識別，認為該自主設計型實驗項目沒有報告成績）。 2）文檔提交到了錯誤的文件夾，如何刪除？ 答：系統(tǒng)不允許刪除已經(jīng)提交的文檔，如果提交到了錯誤的位置，不必理會，只需要再次把相同的文檔提交到正確的文件夾即可。系統(tǒng)對提交到錯誤文件夾的文檔會自動過濾，不予處理。,1. 查閱相關資料，確定實驗目的和內(nèi)容； 2. 根據(jù)選定的實驗內(nèi)容確定總體設計方案或技術(shù)路線； 3. 根據(jù)設計方案選擇實驗器材、器件和實驗儀器設備； 4. 進行理論分析，得出一個預期的結(jié)果；,自主設計型實驗的設計步驟,5. 對可能出現(xiàn)的問題做出預期及對策； 6. 確定具體的實驗步驟及方法； 7. 到實驗室完成實驗，并進行實驗數(shù)據(jù)的整理； 8. 撰寫并提交實驗設計報告（A4紙）。,自主設計型實驗的設計步驟,三、自主設計型實驗評分制度,自主設計型實驗的分數(shù)占平時成績的30%(即15分)，其中實驗設計、操作分滿分10分，實驗報告分滿分5分。 成績經(jīng)實驗老師評定為優(yōu)秀者，期末考試予以免試。該實驗無成績者，則按本學期實驗課程無成績處理，按學校規(guī)定時間重修。,評分制度,自主設計型實驗設計、操作分,自主設計型實驗設計、操作分的評定： 實驗設計、操作分=10設計雷同系數(shù)實驗復雜 系數(shù)時間系數(shù) 1）設計雷同系數(shù)：實驗設計內(nèi)容是否雷同； 2）實驗復雜系數(shù)：實驗過程的復雜程度； 3）時間系數(shù)：實驗驗收時間節(jié)點。,實驗內(nèi)容不得與實驗教材已有的實驗內(nèi)容雷同，同學之間嚴禁互相抄襲。如果實驗設計內(nèi)容與其他同學的設計無任何相似之處，則設計雷同系數(shù)為1；如果有N個同學設計實驗內(nèi)容雷同，則該系數(shù)為1/N。,設計雷同系數(shù),自主設計型實驗的核心是學生獨立自主設計實驗全過程。不要求多么復雜，多么具有創(chuàng)新性。 1）實驗內(nèi)容不能過于簡單。對于實驗內(nèi)容過于簡 單的實驗，教師不予驗收。 2）建議實驗內(nèi)容不要過于復雜。 3）提醒學生選擇實驗內(nèi)容時，注意上述兩點。,實驗復雜系數(shù),為了避免出現(xiàn)同學在期末同一時間完成自主設計型實驗，形成擁堵情況發(fā)生，特規(guī)定若干實驗驗收時間節(jié)點。 以2013年秋季學期為例，第13周周六之前完成該實驗并通過驗收的，時間系數(shù)為1；第14周周六之前，時間系數(shù)為0.9；第15周周六之前，時間系數(shù)為