2019年春學(xué)期語文教研組工作總結(jié).docx

2019年春學(xué)期語文教研組工作總結(jié)一、語文教研組工作本學(xué)期的語文教研組工作圍繞著開學(xué)制訂的工作計劃認(rèn)真開展，基本完成本學(xué)期教研工作。1.繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，開學(xué)之初即召開了專題工作會議，要求全體老師講政治，守規(guī)矩，顧大局，求和諧。按照總書記“四有”（“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”）好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。2.加強(qiáng)對年輕老師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。一是落實“以老帶新”導(dǎo)師責(zé)任制制：師生發(fā)展部和學(xué)科組負(fù)責(zé)指導(dǎo)培養(yǎng)各學(xué)段導(dǎo)師，導(dǎo)師分學(xué)段引領(lǐng)其他老師教學(xué)工作。二是推門聽課，并就宏觀和微觀兩方面對老師教學(xué)中的優(yōu)劣進(jìn)行剖析，指出其努力方向。3.針對我校師生寫作熱情和水平普遍不高的狀況，針對學(xué)生寫作中的具體問題，我親自上寫作公開課，并對學(xué)生作文作示范批改。4.整理備課與上課、關(guān)于課堂教學(xué)的72條建議等資料，發(fā)到語文教研組群，供大家學(xué)習(xí)參考。二、七年級組工作本學(xué)期嚴(yán)格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識，形成合力。嚴(yán)明辦公制度，每位教師準(zhǔn)時上、下班。采取“嚴(yán)管、常抓、細(xì)導(dǎo)”的原則，以此來促進(jìn)推動年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和學(xué)生個體素質(zhì)的整體提升。1加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。2認(rèn)真開好每一次主題班會，每一堂班會必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。3各班主任經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和餐廳，了解學(xué)生的生活和住宿，同時也要檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和休息紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)并解決處理。4各班主任配合體育教師抓好各班三操三餐兩寢的秩序，對上操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生嚴(yán)格處理。4著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，各學(xué)科要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，合理安排作業(yè)量，在保證成績的前提下適當(dāng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。5重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。三、班主任工作本學(xué)期的班級管理我圍繞著“整體推進(jìn)，全面提高，重點突破，優(yōu)勢互補(bǔ)”方針進(jìn)行展開。進(jìn)一步完善常規(guī)管理，加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀、價值觀教育，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，分析問題，指明方向，循序漸進(jìn)。1上好開學(xué)第一課，明確“一年之計在于春”的意義，及時彌補(bǔ)落下的功課，結(jié)合期末考試成績分析得失原因，明確努力方向，鼓舞士氣，從一開始就爭取跑在時間的前面。2成立學(xué)習(xí)互助競爭小組，優(yōu)勢互補(bǔ)，并與學(xué)生個別交換意見，情感注入，根據(jù)學(xué)生個體差異或鼓勵，或鞭策，或指明措施，或制定計劃，讓學(xué)生之間簽訂競爭合約，進(jìn)行挑應(yīng)戰(zhàn)，并將合約予以公示，實行監(jiān)督。3與任課教師交流班級情況，交換意見，統(tǒng)一思想，制定策略。4動態(tài)追蹤，加強(qiáng)督查，時間保證，效果檢查，不定時抽查。分別召開不同層次學(xué)生會議或與其談話。5對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求，讓他們能夠體驗成功，感覺到自己存在的價值，從而對學(xué)習(xí)不喪失信心。四、個人教學(xué)工作語文教學(xué)工作中，我繼續(xù)做好以下幾個堅持：一是堅持不精心準(zhǔn)備絕不上課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量；二是堅持語文的生活化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，感悟生活，在生活體驗中提高語文素養(yǎng)；三是堅持?jǐn)U大學(xué)生的閱讀量，每周做不低于200字的讀書筆記；四是讓學(xué)生養(yǎng)成