物流專業(yè)教學(xué)資源與學(xué)科建設(shè)的探討.ppt

物流專業(yè)教學(xué)資源與學(xué)科建設(shè)的探討,李文鋒 武漢理工大學(xué)物流工程學(xué)院 物流與機(jī)器人技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 /lobot/,主要內(nèi)容,一、物流學(xué)科特點(diǎn)分析 二、新形勢(shì)下物流專業(yè)需求調(diào)研與分析 社會(huì)需求 學(xué)生動(dòng)態(tài) 三、物流專業(yè)教學(xué)資源分析 四、武漢理工大學(xué)物流學(xué)科專業(yè)建設(shè)情況 本科專業(yè) 研究生培養(yǎng) 五、物流學(xué)科培養(yǎng)體系討論,物流學(xué)科特點(diǎn)分析,實(shí)物 流動(dòng),時(shí)間 空間 成本,物流,人 設(shè)施 裝備 管理,多學(xué)科交叉 機(jī)械工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 控制科學(xué)與工程 交通運(yùn)輸過(guò)程 管理科學(xué)與工程,支撐基礎(chǔ) 和產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合 國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和晴雨表,面向服務(wù)的管理 3PL、4PL 交易、儲(chǔ)運(yùn)、運(yùn)輸 物流金融,系統(tǒng)和資源整合 連接多企業(yè)（部門）、多行業(yè)的鏈（系統(tǒng)） 網(wǎng)狀多節(jié)點(diǎn) 離散多因素 服務(wù)多形態(tài),新形勢(shì)下物流專業(yè)需求調(diào)研與分析,社會(huì)需求 增長(zhǎng)預(yù)期：物流業(yè)是當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)最具有增長(zhǎng)前景的市場(chǎng)。 抵御風(fēng)險(xiǎn)：2008年，全國(guó)社會(huì)物流總額和物流業(yè)增加值同比增長(zhǎng)幅度，分別比2007年回落6.7和1.9個(gè)百分點(diǎn),新形勢(shì)下物流專業(yè)需求調(diào)研與分析,學(xué)生就業(yè) 就業(yè)能力遠(yuǎn)低于預(yù)期,物流專業(yè)教學(xué)資源,教師 教材 實(shí)驗(yàn)室 基地,專業(yè) 學(xué)科 科研 行業(yè)背景（特色）,學(xué)生,武漢理工大學(xué)物流學(xué)科專業(yè)建設(shè)情況,背景 本科專業(yè) 研究生培養(yǎng) 學(xué)科建設(shè) 基地,1955 武漢水運(yùn)工程學(xué)院 港口機(jī)械工程系,2000 武漢理工大學(xué) 物流工程系,2004 武漢理工大學(xué) 物流工程學(xué)院,物流工程學(xué)院,港 口 機(jī) 械 工 程 系,物 流 自 動(dòng) 化 系,物 流 系 統(tǒng) 與 技 術(shù) 系,物 流 管 理 系,機(jī) 械 設(shè) 計(jì) 與 制 造 系,實(shí) 驗(yàn) 中 心,學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置,機(jī)械 設(shè)計(jì) 制造 及自 動(dòng)化,物 流 工 程,物 流 管 理,本科專業(yè),學(xué)院學(xué)科專業(yè)設(shè)置,機(jī)械 設(shè)計(jì) 制造 及自 動(dòng)化,機(jī) 械 電 子 工 程,物流 技術(shù) 與裝 備,機(jī)械 設(shè)計(jì) 及理 論,物 流 管 理,學(xué)科碩博士點(diǎn),機(jī)械工程,交通運(yùn)輸工程,交通部港口 裝卸重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,物流工程學(xué)院,教育部港口物流技術(shù)與裝備工程中心,物流學(xué)科培養(yǎng)體系討論,一級(jí)學(xué)科 物流工程與管理 二級(jí)學(xué)科 物流工程（物流技術(shù)與裝備） 物流管理 物流信息技術(shù)，物流系統(tǒng)理論， 本科專業(yè) 物流工程 物流管理 ,管理科學(xué)與工程 機(jī)械工程 控制科學(xué)與工程 交通運(yùn)輸過(guò)程 土木工程 ,謝 謝