黃瓊20140715省培：課的設(shè)計與教學(xué)反思.ppt

,課的設(shè)計與 教學(xué)反思, Hannah,長沙市雅禮中學(xué) 2014年7月15日,黃,瓊,By,怎樣的課是一堂好的課？,”,教學(xué)目標(biāo) 符合英語教學(xué)大綱要求,教學(xué)內(nèi)容 強(qiáng)調(diào)語言基礎(chǔ) 培養(yǎng)語言技能,教學(xué)過程 思路清晰 過渡自然 密度合理,教學(xué)方法 方法靈活多樣 有效利用各種策略,情感教育 激發(fā)興趣 學(xué)會合作 擴(kuò)大視野,教學(xué)效果 有效實現(xiàn)目標(biāo) 達(dá)到預(yù)期效果,教學(xué)技能 語言流暢優(yōu)美 應(yīng)變和調(diào)控能力強(qiáng),教學(xué)風(fēng)格 教學(xué)形成自己的風(fēng)格,一堂好的高中英語課誕生了！,課的設(shè)計 課堂教學(xué)的有效設(shè)計,請你回憶一下設(shè)計一堂課的過程。 請列舉出一些關(guān)鍵文字表達(dá)出課的設(shè)計需要包括的內(nèi)容和注意的問題。 請問課的設(shè)計指的就是一堂課的設(shè)計嗎？ 請問課的設(shè)計中要注意哪些原則？,Qs： 有關(guān)課的設(shè)計,1 設(shè)計前的準(zhǔn)備,詞匯,課本,教參,練習(xí),教材,課件,集體備課,組員張禮傲,詞匯,antique supreme statue ballad,組員譚昊舟,課本,組員譚欽子,教參,組員吳宛珂,練習(xí),自己練習(xí),時間分配,練習(xí)順序,如何講解,形式變化,與評價結(jié)合,組員岳天宇,Reference 教 輔,拿來主義,不放走一個,答案統(tǒng)治,多多益善,組員詹詩琪,課 件,創(chuàng)設(shè)情境,化靜為動,交互設(shè)計,多手段體現(xiàn),實用美觀,如虎添翼,事半功倍,詞匯,課本,教參,練習(xí),教輔,課件,詳細(xì),詳細(xì),詳細(xì),詳細(xì),詳細(xì),詳細(xì),集體備課,2 課的設(shè)計的內(nèi)容,目標(biāo)制定,學(xué)情分析,活動設(shè)計,時間安排,重點難點,課堂提問,課型界定,作業(yè)設(shè)計,。,把握重點,從教學(xué)大綱出發(fā)。,2. 從本班實際出發(fā)。,3. 注意幾個問題。,4. 不要因為有人聽課或展示影響重點的確定。,控 制 難 度,一、 既要遵循大綱和課標(biāo)， 又要依據(jù)學(xué)生的實際。,二、 合適的難度？,三、 與應(yīng)試的關(guān)系,四、 個別情況,合理安排時間,突出重點 原則,靈活變動 原則,模糊 原則,充分準(zhǔn)備 原則,活動設(shè)計,形式多式多樣,內(nèi)容貼近生活,參與講求實效,創(chuàng)設(shè)注重體驗,課上提問,美國學(xué)者高爾： “有時候多達(dá)80%的課堂時間是用于提問和回答。” 美國教育家內(nèi)德弗蘭德斯： “問得好即教得好。”,3 課的設(shè)計遵循的原則,以強(qiáng)化體驗、培養(yǎng)綜合能力為前提 以更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為歸依 以學(xué)生已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗為依據(jù) 體現(xiàn)鮮明的時代氣息，體現(xiàn)差異,4 課的總結(jié),“我正在進(jìn)行的教學(xué)是為了使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)， 還是為了能夠?qū)σ蟮哪切┎牧厦婷婢愕?？?“怎樣讓學(xué)生辨別出最重要的信息？” “怎樣對各種信息進(jìn)行建構(gòu)從而獲取意義并 使之得以成功運(yùn)用？”,五十種總結(jié)技巧,5 教學(xué)反思,你覺得教學(xué)反思存在哪些問題？,存在的問題,面面俱到or 蜻蜓點水,敘述細(xì)致or 分析薄弱,從頭到尾做檢討,缺乏系統(tǒng)，信手拈來,只思如何教，忽略如何學(xué),格式單一,流于形式,6 反思的原則,反思的問題來自教師的教學(xué)實踐； 反思要以解決問題為目的； 對于問題的信息來自教師的教學(xué)經(jīng)驗； 有必要對問題進(jìn)行系統(tǒng)的反思等。,前瞻性反思,7 反思的形式,同步反思,回顧性反思,系統(tǒng)反思式,8 反思的類別,四步反思式,重點反思式,應(yīng)急反思式,系統(tǒng)反思式,理念,2. 過程,3. 設(shè)計,4. “教”,5.“學(xué)”,6. 實效,7. 感想體會,四步反思式,一、 反思教學(xué)設(shè)計與教學(xué)過程。,二、 反思教學(xué)效果。,三、 反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。,四、 總體感想與體會的提煉。,重點反思式,第一，教學(xué)設(shè)計的反思。 （與教學(xué)過程對照