人教版九年級(jí)物理《兩種電荷》說(shuō)課稿

兩種電荷說(shuō)課稿1教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用。2、了解驗(yàn)電器原理、作用，了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷，自由電子和電荷的移動(dòng)，導(dǎo)體和絕緣體。2學(xué)情分析 教材分析 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容有：摩擦起電現(xiàn)象，兩種電荷及其作用規(guī)律，驗(yàn)電器，電荷量及其單位，元電荷，電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)，導(dǎo)體和絕緣體等。教學(xué)對(duì)象分析 本節(jié)課中的摩擦起電現(xiàn)象，兩種電荷及其作用規(guī)律，學(xué)生在小學(xué)自然常識(shí)課中學(xué)過(guò)，初中階段應(yīng)在這基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，使學(xué)生進(jìn)一步了解“自然界有兩種電荷”。通過(guò)課本圖15.13所示的演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道驗(yàn)電器帶電的多少與箔片張開(kāi)的角度大小相應(yīng)，從而引出電荷量的概念。關(guān)于元電荷及原子的知識(shí)，要求學(xué)生了解即可。最后一部分“電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)”用演示實(shí)驗(yàn)及畫(huà)圖講解。3 重點(diǎn)：兩種電荷及其作用規(guī)律、電荷量及其單位，電荷的定向移動(dòng)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自然界只有兩種電荷。4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】?jī)煞N電荷 第一節(jié)兩種電荷教材分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容有：摩擦起電現(xiàn)象，兩種電荷及其作用規(guī)律，驗(yàn)電器，電荷量及其單位，元電荷，電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)，導(dǎo)體和絕緣體等。教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課中的摩擦起電現(xiàn)象，兩種電荷及其作用規(guī)律，學(xué)生在小學(xué)自然常識(shí)課中學(xué)過(guò)，初中階段應(yīng)在這基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，使學(xué)生進(jìn)一步了解“自然界有兩種電荷”。通過(guò)課本圖15.13所示的演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道驗(yàn)電器帶電的多少與箔片張開(kāi)的角度大小相應(yīng)，從而引出電荷量的概念。關(guān)于元電荷及原子的知識(shí)，要求學(xué)生了解即可。最后一部分“電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)”用演示實(shí)驗(yàn)及畫(huà)圖講解。教學(xué)內(nèi)容1、摩擦起電現(xiàn)象。2、兩種電荷的規(guī)定及電荷間的相互作用。3、用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電。4、電荷及其單位。5、原子結(jié)構(gòu)，電荷的定向移動(dòng)，導(dǎo)體和絕緣體。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用。2、了解驗(yàn)電器原理、作用，了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷，自由電子和電荷的移動(dòng)，導(dǎo)體和絕緣體。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩種電荷及其作用規(guī)律、電荷量及其單位，電荷的定向移動(dòng)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自然界只有兩種電荷。教學(xué)器材玻璃棒（附絲綢），橡膠棒（附毛皮），塑料尺、梳子，驗(yàn)電器，帶絕緣皮銅導(dǎo)線(xiàn)。教學(xué)方法講授（1課時(shí)）教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入教師設(shè)問(wèn)：空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)？用塑料尺與頭發(fā)摩擦，將塑料尺接近碎紙屑，看到什么現(xiàn)象（讓學(xué)生動(dòng)手做）。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么呢？同學(xué)們想不想知道呢？，通過(guò)設(shè)問(wèn)引出本節(jié)內(nèi)容。二、講授新課1、摩擦起電、電荷。（1）、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。（2）、電荷：摩擦過(guò)的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電，或者說(shuō)帶了電荷。2、兩種電荷（1）演示實(shí)驗(yàn)1：用絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒互相排斥。演示2：用毛皮摩擦過(guò)的兩根橡膠棒互相排斥。演示3：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒跟用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相吸引。分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提問(wèn)：在自然界中有幾種電荷呢？用不同的帶電體分別靠近絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，看看他們之間是怎樣互相作用的？通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理得出：A、自然界中只存在兩種電荷。B、人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。C、電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷互相吸引。我們已經(jīng)知道物體可以帶電，那么，如何檢驗(yàn)物體是否帶電呢？3、驗(yàn)電器（1）、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。（2）、原理：電荷間的相互作用規(guī)律。4、電量：電荷的多少叫電量。電量的單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)庫(kù)，符號(hào)C。5、原子及其結(jié)構(gòu)通常情況下，為什么物體不帶電？（學(xué)生看書(shū)思考），教師講解并解釋摩擦起電的實(shí)質(zhì)：原子是由原子核和核外電子組成的。通常情況下，原子核所帶的正電荷和核外電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等。原子整體不顯電性，物體對(duì)外也不顯電性。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。束縛電子本領(lǐng)弱的因?yàn)槟Σ習(xí)ル娮訋д姾?，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嗟碾娮佣鴰ж?fù)電荷。所以摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體。6、導(dǎo)體和絕緣體（1）演示：取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電，B不帶電，用金屬棒把A和B連接起來(lái)?？吹绞裁船F(xiàn)象？說(shuō)明什么？通過(guò)演示讓學(xué)生知道金屬是導(dǎo)電的，像金屬這樣善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。金屬中存在大量可以自由移動(dòng)的電荷，叫自由電子。要求知道常見(jiàn)的導(dǎo)體：金屬、人體、大地、食鹽水溶液等級(jí)。（2）演示：取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶電，B不帶電，用橡膠棒把A和B連接起來(lái)。看到什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？（要求學(xué)生觀(guān)察現(xiàn)象），老師解釋?zhuān)弘姾刹荒芡ㄟ^(guò)塑料棒定向移動(dòng)，說(shuō)明塑料不善于導(dǎo)電。我們把不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體。常見(jiàn)有：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等。三、小結(jié)1、摩擦起電。2、兩種電荷。3、電荷相互作用。4、原子及其結(jié)構(gòu)。5、導(dǎo)體和絕緣體。四、練習(xí)1、金屬能導(dǎo)電靠的是（ ）A、原子核 B、原子核和核外電子C、所有核外電子 D、自由電子2、將毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒與不帶電的驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)金屬箔張開(kāi)了，這說(shuō)明（ ）A、電荷從驗(yàn)電器移到橡膠棒B、電荷從橡膠棒移到驗(yàn)電器。C、電荷根本沒(méi)移動(dòng)。D、以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。3、A、B、C、D四個(gè)帶電體，A排斥B，A吸引C，C排斥D，與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相吸引，則A帶 電，B帶 電，C帶 電，D帶 電。五、作業(yè)書(shū)本P35：1、2、3第1節(jié)兩種電荷 課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄 第1節(jié)兩種電荷 1第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】?jī)煞N電荷 第一節(jié)兩種電荷教材分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容有：摩擦起電現(xiàn)象，兩種電荷及其作用規(guī)律，驗(yàn)電器，電荷量及其單位，元電荷，電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)，導(dǎo)體和絕緣體等。教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課中的摩擦起電現(xiàn)象，兩種電荷及其作用規(guī)律，學(xué)生在小學(xué)自然常識(shí)課中學(xué)過(guò)，初中階段應(yīng)在這基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，使學(xué)生進(jìn)一步了解“自然界有兩種電荷”。通過(guò)課本圖15.13所示的演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道驗(yàn)電器帶電的多少與箔片張開(kāi)的角度大小相應(yīng)，從而引出電荷量的概念。關(guān)于元電荷及原子的知識(shí)，要求學(xué)生了解即可。最后一部分“電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)”用演示實(shí)驗(yàn)及畫(huà)圖講解。教學(xué)內(nèi)容1、摩擦起電現(xiàn)象。2、兩種電荷的規(guī)定及電荷間的相互作用。3、用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電。4、電荷及其單位。5、原子結(jié)構(gòu)，電荷的定向移動(dòng)，導(dǎo)體和絕緣體。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用。2、了解驗(yàn)電器原理、作用，了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷，自由電子和電荷的移動(dòng)，導(dǎo)體和絕緣體。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩種電荷及其作用規(guī)律、電荷量及其單位，電荷的定向移動(dòng)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自然界只有兩種電荷。教學(xué)器材玻璃棒（附絲綢），橡膠棒（附毛皮），塑料尺、梳子，驗(yàn)電器，帶絕緣皮銅導(dǎo)線(xiàn)。教學(xué)方法講授（1課時(shí)）教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入教師設(shè)問(wèn)：空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)？用塑料尺與頭發(fā)摩擦，將塑料尺接近碎紙屑，看到什么現(xiàn)象（讓學(xué)生動(dòng)手做）。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么呢？同學(xué)們想不想知道呢？，通過(guò)設(shè)問(wèn)引出本節(jié)內(nèi)容。二、講授新課1、摩擦起電、電荷。（1）、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。（2）、電荷：摩擦過(guò)的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電，或者說(shuō)帶了電荷。2、兩種電荷（1）演示實(shí)驗(yàn)1：用絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒互相排斥。演示2：用毛皮摩擦過(guò)的兩根橡膠棒互相排斥。演示3：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒跟用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相吸引。分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提問(wèn)：在自然界中有幾種電荷呢？用不同的帶電體分別靠近絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，看看他們之間是怎樣互相作用的？通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理得出：A、自然界中只存在兩種電荷。B、人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。C、電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷互相吸引。我們已經(jīng)知道物體可以帶電，那么，如何檢驗(yàn)物體是否帶電呢？3、驗(yàn)電器（1）、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。（2）、原理：電荷間的相互作用規(guī)律。4、電量：電荷的多少叫電量。電量的單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)庫(kù)，符號(hào)C。5、原子及其結(jié)構(gòu)通常情況下，為什么物體不帶電？（學(xué)生看書(shū)思考），教師講解并解釋摩擦起電的實(shí)質(zhì)：原子是由原子核和核外電子組成的。通常情況下，原子核所帶的正電荷和核外電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等。原子整體不顯電性，物體對(duì)外也不顯電性。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。束縛電子本領(lǐng)弱的因?yàn)槟Σ習(xí)ル娮訋д姾桑玫诫娮拥奈矬w因?yàn)橛辛硕嘤嗟碾娮佣鴰ж?fù)電荷。所以摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體。6、導(dǎo)體和絕緣體（1）演示：取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電，B不帶電，用金屬棒把A和B連接起來(lái)?？吹绞裁船F(xiàn)象？說(shuō)明什么？通過(guò)演示讓學(xué)生知道金屬是導(dǎo)電的，像金屬這樣善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。金屬中存在大量可以自由移動(dòng)的電荷，叫自由電子。要求知道常見(jiàn)的導(dǎo)體：金屬、人體、大地、食鹽水溶液等級(jí)。（2）演示：取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶電，B不帶電，用橡膠棒把A和B連接起來(lái)?？吹绞裁船F(xiàn)象？說(shuō)明了什么？（要求學(xué)生觀(guān)察現(xiàn)象），老師解釋?zhuān)弘姾刹荒芡ㄟ^(guò)塑料棒定向移動(dòng)，說(shuō)明塑料不善于導(dǎo)電。我們把不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體。常見(jiàn)有：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等。三、小結(jié)1、摩擦起電。2、兩種電荷。3、電荷相互作用。4、原子及其結(jié)構(gòu)。5、導(dǎo)體和絕緣體。四、練習(xí)1、金屬能導(dǎo)電靠的是（