人教版九年級物理中考復(fù)習(xí)試卷第十五章《電流和電路》第十六章《電壓和電阻》

1在做物理實驗時，經(jīng)常需要進行反復(fù)多次實驗，其中有些為了減小誤差，有些是為了尋找普通規(guī)律。例如下面5個物理實驗：“用刻度尺測量長度”時，多次測量同一個物體的長度；“探究液體內(nèi)部的壓強”時，多次改變液體密度、液體深度；“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時，用不同規(guī)格的燈泡多次測量；用“伏安法”測電阻，多次測量定值電阻兩端的電壓和電流值；“探究平面鏡成像特點”時，多次測量物距、像距以及物和像大小。上述實驗中是為了尋找普遍規(guī)律的是(C)A只有 B只有 C只有 D只有2在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則該電路故障可能是(A)A燈泡L1開路 B燈泡L2開路 C燈泡L2短路 D電流表短路3如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S0，滑動變阻器R的滑片向右移動的過程中，下列說法正確的是(C)A閉合S，若甲、乙均為電壓表，則兩表示數(shù)均變小B斷開S，若甲、乙均為電流表，則兩表示數(shù)均變大C閉合S，若甲、乙均為電壓表，則甲示數(shù)不變，乙示數(shù)變大D斷開S，若甲、乙均為電流表，則乙示數(shù)不變，甲示數(shù)變大4)如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)。則電路的故障情況可能是(B)A燈L斷路 B燈L短路 C電阻R斷路 D電阻R短路5如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法中正確的是(C)A電流表A1的示數(shù)變小，電流表A2的示數(shù)變大 B電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時變大C電壓表的示數(shù)變大，電流表A1的示數(shù)變小 D電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小 第2題圖 第3題圖 第4題圖 第5題圖6如圖所示的電路圖，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)圖中只有兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電路中的電阻R或燈L只有一個出現(xiàn)故障，則可能是(D)A電流表A示數(shù)為零，燈L短路 B電流表A示數(shù)為零，燈L斷路C電流表A1示數(shù)為零，電阻R短路 D電流表A1示數(shù)為零，電阻R斷路7如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)則電路的故障情況可能是(B)A燈L斷路 B燈L短路 C電阻R斷路 D電阻R短路8如圖所示，電源電壓為6 V，甲、乙燈泡規(guī)格相同，當閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮，現(xiàn)用電壓表進行檢測，量出A、B兩點間的電壓為0 V，B、C兩點間電壓為6 V，造成開路的原因可能是(C)A電源接觸不良 B開關(guān)接觸不良 C乙燈接觸不良或燈絲斷了 D甲燈接觸不良或燈絲斷了 第6題圖 第7題圖 第8題圖 第9題圖9如圖所示，三個電壓表的示數(shù)分別為U1、U2、U3，三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3，以下各數(shù)據(jù)的關(guān)系正確的是(C)AU1U2U3 BI1I2I3 CU1U2U3 D以上都不正確10壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。小聰同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大。圖中電路不符合要求的是(D)11. 如圖所示，當甲電路中的開關(guān)S閉合時，兩個電壓表的指針位置均如圖乙所示，則電壓表和的示數(shù)分別為 (B)A. 1.2 V，6 V B. 6 V，1.2 V C. 4.8 V，1.2 V D. 1.2 V，4.8 V12樓梯感應(yīng)燈可由聲控開關(guān)(有聲響時開關(guān)閉合)和光控開關(guān)(光線較暗時開關(guān)閉合)共同控制，某同學(xué)設(shè)計并組裝了一個樓梯感應(yīng)燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時感應(yīng)燈亮，無聲響時感應(yīng)燈不亮；晚上無論有無聲響感應(yīng)燈都不亮經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是(D) 第11題圖 第12題圖13在如圖所示的四個電路中，哪個電路中三個電燈是并聯(lián)的( C )14.如圖所示電路中，閉合開關(guān)，甲、乙兩燈泡均發(fā)光，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，但兩電表指數(shù)仍明顯偏轉(zhuǎn)，造成此現(xiàn)象的原因可能是(C)A甲燈泡短路 B乙燈泡短路 C甲燈泡斷路 D乙燈泡斷路 第14題圖 第15題圖15小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器，當管內(nèi)藥液流完時，電鈴發(fā)聲，報警器內(nèi)部電路如圖所示，其中 R 是一個隨藥液量減少而變小的電阻當閉合開關(guān)，輸液報警器工作時， 下列分析正確的是(C)A開始輸液時，電流表示數(shù)最大 B輸完藥液時，電壓表示數(shù)最小 C輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓最大 D開始輸液時，電鈴不響的原因是沒有電流通過電鈴16四盞完全相同的燈泡，額定電壓均為110 V，將它們接在220 V的照明電路中，下面四種連接方式中最佳的連接方式為( C )來源:學(xué).科.網(wǎng)來源:學(xué).科.網(wǎng)17電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，如果將電阻絲的兩個斷頭接上后繼續(xù)使用，接頭處很容易被燒焦，這樣很不安全，接頭處的電阻稱為“接觸電阻”。下列關(guān)于“接觸電阻”的判斷正確的是(A)A接觸電阻較大，它與電阻絲的其他部分串聯(lián) B接觸電阻較小，它與電阻絲的其他部分串聯(lián)來源:學(xué)*ZC接觸電阻較小，它與電阻絲的其他部分并聯(lián) D接觸電阻較大，它與電阻絲的其他部分并聯(lián)18關(guān)于電壓、電流和電阻，下列說法正確的是( C )A導(dǎo)體的電阻由它兩端電壓和通過的電流決定 B電荷移動就能形成電流C電路中有電流時它兩端一定有電壓 D電壓的作用是在電路中產(chǎn)生自由電荷19小敏在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后，電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙，則A1讀數(shù)是_0.5_A；A2的讀數(shù)是_1.6_A；那么R1的電流是_1.1_A，R2的電流是_0.5_A。20.為避免點燃煙花造成人員傷害，小明設(shè)計了煙花定時自動點火裝置，原理如圖所示，裝置中的點火器有電流通過時，就會自動點燃煙花，定時器控制點火時間，為完善設(shè)計方案，還需在_a_(選填“a”或“b”)處安裝一個開關(guān)S，斷開此開關(guān)，指示燈熄滅，整個裝置停止工作，點燃煙花前，定時器在電路中應(yīng)處于_通路_狀態(tài)，目的是_進行倒計時，避免點燃煙花時對人員造成傷害_。 第19題圖 第20題圖21如圖所示的電路中，當開關(guān)閉合時，燈不發(fā)光，電壓表示數(shù)為0；當開關(guān)斷開時，燈仍不發(fā)光，電壓表示數(shù)為6 V，則電路中的故障是燈_短路_(填“短路”或“斷路”)，電源兩端電壓為_6_V. 第21題圖 第22題圖 22如圖所示，兩只電表及導(dǎo)線完好閉合開關(guān)，兩只電表示數(shù)均為零現(xiàn)用一個完好的電阻替換R2，再閉合開關(guān)：若只有電壓表示數(shù)不為零，則原來的故障是_R1、R2都斷路_；若只有電流表示數(shù)不為零，則原來的故障是_R2斷路和R1短路_23.根據(jù)電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線連接實物電路 答圖：24.小柯發(fā)現(xiàn)白熾燈泡在開燈瞬間最容易燒壞，猜想可能是在開燈瞬間燈絲的溫度較低，導(dǎo)致電阻比正常工作時小的緣故。他設(shè)計了如圖的實驗來驗證自己的猜想：來源:學(xué)&科&網(wǎng)【實驗步驟】1斷開S2，閉合S1，電流表指針偏轉(zhuǎn)，但燈泡不發(fā)光。2斷開S1，閉合S2，燈泡正常發(fā)光，燈絲溫度很高。3兩分鐘后再斷開S2并迅速閉合S1，觀察電流表示數(shù)變化情況。【實驗分析】(1)第1步中，燈泡兩端的電壓是_6_V，燈泡不發(fā)光的原因是_由于燈泡兩端的實際電壓遠小于它的額定電壓，造成燈泡的實際功率遠遠小于額定功率，所以燈泡不發(fā)光_。(2)在第3步中，若觀察到電流表示數(shù)變化的情況是_電流表示數(shù)從零快速增大后，示數(shù)又慢慢增大到某一電流值后穩(wěn)定不變_，就可以得出燈絲的溫度越低，其電阻越小。25在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中(1)如圖所示，連接電路時，至少需要_6_根導(dǎo)線；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格_不同_(選填“相同”或“不同”)的小燈泡(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_L1短路_(填出一種即可)(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓她能否測出L2兩端電壓？_不能_，理由是_電壓表將反向偏轉(zhuǎn)_(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和請對小明的做法進行評價：_僅由一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，具有偶然性_，改進方法是_換用不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)進行實驗，測出多組數(shù)據(jù)_UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.826. 小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實驗時，產(chǎn)生了一些疑惑：第26題圖甲實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金絲作為研究的導(dǎo)體，而不選用常見的銅絲？難道選用銅絲會不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進行實驗驗證：(1)為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如圖甲所示電路中接入_電流表_，且與研究導(dǎo)體_串_聯(lián)(2)連接電路時，開關(guān)必須處于_斷開_狀態(tài)(3)實驗中，選擇一根帶鱷魚夾的導(dǎo)線，主要是為了方便改)電阻絲接入電路中的長度(4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗，記錄實驗結(jié)果于下表對比實驗記錄，發(fā)現(xiàn)用_銅絲_作為研究導(dǎo)體，實驗現(xiàn)象不明顯不明顯之處是：燈泡的亮度變化(電流表的示數(shù)變化)_研究導(dǎo)體銅絲鎳鉻合金絲長度/cm10080501001008050100直徑/mm0.50.50.50.70.50.50.50