人教版（部編版）九年級歷史上冊第五單元第15課《探尋新航路》課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題（無答案）

人教版（部編版）九年級歷史上冊第五單元第15課探尋新航路課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(無答案)一、選擇題1地理大發(fā)現(xiàn)并不是一個(gè)孤立的事件，與它同時(shí)或前后發(fā)生并有內(nèi)在聯(lián)系的，還有文藝復(fù)興運(yùn)動“三角貿(mào)易”殖民侵略鄭和下西洋A B C D 2新航路開辟后，真正的“世界歷史”開始了，“從此，國別和種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史人類社會終于迎來了近代的曙光?！逼浯_切理解應(yīng)該是 A 資本主義殖民體系建立 B 資產(chǎn)階級革命時(shí)代到來C 資本主義世界市場形成 D 世界從此由分散走上整體3“繼哥倫布而起的探索新世界的西班牙冒險(xiǎn)家，似乎都具有同一動機(jī)。當(dāng)這班冒險(xiǎn)家到達(dá)一個(gè)未曾被發(fā)現(xiàn)的海岸時(shí)，首先調(diào)查的就是那里有沒有金礦可以發(fā)現(xiàn)。”材料說明新航路的開辟（）A 促進(jìn)世界走向整體發(fā)展B 改變了歐洲貿(mào)易的中心C .為殖民掠奪開辟了道路D 其動機(jī)是對財(cái)富的追求4有人說哥倫布是將美洲納入近代人類文明社會大家庭的先驅(qū)，是對人類社會的交往作出特殊貢獻(xiàn)的歷史人物。他這樣說的依據(jù)是（ ）A 哥倫布開辟新航路的結(jié)果是進(jìn)步的，使美洲和世界各地聯(lián)系更加密切B 他開辟新航路的品格是高尚的，為美洲的發(fā)現(xiàn)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)C 他開辟新航路的目的是正義的，加快了美洲的發(fā)展D 他開辟新航路的手段是先進(jìn)的，最先發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸5（題文）14、15世紀(jì)，導(dǎo)致世界歷史發(fā)生重大變革的根源是（ ）A 新航路的開辟和“新大陸”的發(fā)現(xiàn) B 資本主義工商業(yè)的萌芽與發(fā)展C 歐洲殖民者的殖民擴(kuò)張 D 文藝復(fù)興運(yùn)動的興起6下面的知識結(jié)構(gòu)圖適合于說明A 文藝復(fù)興的原因B 新航路開辟的條件C 明治維新的過程D 文藝復(fù)興的影響7小王同學(xué)在查閱歷史資料時(shí)，偶然看到了下面一段文字，據(jù)此推斷，這里講述的是事件艦隊(duì)到達(dá)了印度，在那里，我發(fā)現(xiàn)了許多人口稠密的島國，我們沒有遭遇任何抵抗就獲得了他們的財(cái)產(chǎn)當(dāng)我抵達(dá)（古巴）的時(shí)候，我沿著海岸線向西行，發(fā)現(xiàn)了一片巨大的土地，我想那一定是（中國的）一個(gè)省份。A 麥哲倫環(huán)球航行B 達(dá)伽馬到達(dá)印度C 哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲D(zhuǎn) 鄭和到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸819世紀(jì)末，西歐航海家開始探索連通世界的新航路。新航路的開辟使世界開始走向整體為西歐的殖民掠奪打通了道路有利于歐洲資本主義的發(fā)展讓美洲成為世界商業(yè)中心A B C D 9一次，在西班牙關(guān)于“哥倫布航行計(jì)劃”的專門審查委員會上，一位委員問哥倫布：即使地球是圓的，向西航行可以到達(dá)東方，回到出發(fā)港，那么有一段航行必然是從地球下面向上爬坡，帆船怎么能爬上來呢？對此問題，滔滔不絕、口若懸河的哥倫布也只有語塞。以下哪一航海家和他的船隊(duì)的航行在實(shí)踐上回答了這一疑問（ ）A 亨利王子 B 迪亞士 C 達(dá)伽馬 D 麥哲倫10新航路開辟后，美洲的煙草、可可、馬鈴薯等作物由西班牙人帶回歐洲，后來又傳到其他地區(qū)；麥子、水稻、甘蔗、葡萄等則隨歐洲移民一起進(jìn)入美洲。這段材料說明新航路的開辟（）A 使世界完全連成了一個(gè)整體B 促進(jìn)了資本主義發(fā)展C 豐富了世界各地人們的生活D 使美洲遭到殘酷掠奪二、綜合題11讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）上圖所反映的歷史事件是_（2）1492年，意大