2019年小學(xué)六年級課外閱讀《巴黎圣母院》和《古今賢文》兩份測試題合集附答案

2019年小學(xué)六年級課外閱讀巴黎圣母院和古今賢文兩份測試題合集附答案2019年小學(xué)六年級課外閱讀巴黎圣母院測試題附答案巴黎圣母院作者 法雨果 吉林出版集團(tuán)有限公司一、填空題。1.巴黎圣母院是_國作家_（誰）的作品。2.巴黎圣母院中最丑陋的敲鐘人名叫_。3.這本書以一四八二年的“_節(jié)”起篇。4.經(jīng)常在廣場上跳舞的吉卜賽姑娘名叫_。 5.公爵小姐叫他的表哥請廣場上正在跳舞的愛斯梅拉達(dá)到房子里來，趁愛斯梅拉達(dá)忙時，百合花小姐將山羊引到一旁，想知道愛斯梅拉達(dá)所說的秘密，看山羊拼寫“_”，生氣不已而暈倒。6.弗比斯在與愛斯梅拉達(dá)約會時被_用匕首刺傷。7._（誰）冒死在刑場上救下愛斯梅拉達(dá)。8.在接受了笞刑之后，卡西莫多面臨的將是一個小時的示眾。他用失望的眼睛掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：“給水喝?！钡巳褐幸琅f只有嘲笑和咒罵。這時，_卻給他送上了水。9.一天晚上，副主教摸索著來到了愛斯梅拉達(dá)的身邊，他想占有她。愛斯梅拉達(dá)奮力掙扎，情急之下吹響了卡西莫多送給他的_。10.吉卜賽女郎身邊的“佳麗”是一只_。二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）1.副主教說：“這個將毀來那個。書籍將毀滅（ ） 。A.建筑 B.寺廟2.丑聾人卡西莫多被巴黎圣母院的副主教（ ）收養(yǎng)。A.甘果瓦 B.克洛德弗羅洛3.巴黎圣母院中作者把 （ ）這個人物塑造成美與善的化身，讓她心靈的美與外在的美完全統(tǒng)一。A.愛斯梅拉達(dá) B.百合花4.（ ）雖然外表丑陋，但他的內(nèi)心還是很善良。A.弗比斯 B.卡西莫多5.因為不忍心看見一個無辜者被處死，愛斯梅拉達(dá)接受詩人（ ）做自己名義上的丈夫，以保全他的生命。A.甘果瓦 B.克洛德弗羅洛6.副主教克洛德弗羅洛有個弟弟，名叫（ ）A.卡西莫多 B.約翰7.愚人節(jié)的晚上，克洛德指使（ ）去搶吉卜賽少女愛斯梅拉達(dá)，被國王衛(wèi)隊撞上。A.甘果瓦 B卡西莫多8.巴黎圣母院講述的是五百多年前法王（ ）統(tǒng)治時期的歷史。A.路易十一 B.路易十三9.最后的流浪漢暴亂，是沖著（ ）而來的。A.大法官 B.國王路易十一10.“一個大腦袋，紅棕色頭發(fā)豎起；兩個肩膀之間聳著一個偌大的駝背，與其相對應(yīng)的是前面雞胸隆凸；大腿與小腿，七扭八歪，不成個架式，兩腿之間只有膝蓋才能勉強并攏，從下面看去，活像兩把月牙形的大鐮刀”這段話描寫的是（ ）A.卡西莫多 B.甘果瓦三、判斷下列各題是否正確，對的打“”，錯的打“”。1.克洛德叫甘果瓦代替愛斯梅拉達(dá)死，而甘果瓦不愿意，他便想出流浪漢突襲計劃。( )2當(dāng)愛斯梅拉達(dá)跪在圣母院門前快要執(zhí)行絞行時，衛(wèi)隊長弗比斯把愛斯梅拉達(dá)救了出來 ( )3.卡西莫多親手把克洛德從高聳入云的鐘塔上推下，使他摔得粉身碎骨。（ ）4卡西莫多最后擁抱著愛斯梅拉達(dá)的尸體殉情了。（ ）5.這部小說情節(jié)曲折離奇，富有戲劇性，充滿了現(xiàn)實生活中所不可能有的巧合、夸張和怪誕，體現(xiàn)出浪漫主義色彩。 （ ）6.弗比斯在與愛斯梅拉達(dá)約會時被克洛德用匕首刺死。 （ ）7.這部小說描寫了一個吉卜賽女郎愛斯梅拉達(dá)被副主教陷害、被卡西莫多救助最后難逃絞刑的命運，揭露了宗教的虛偽，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。 （ ） 8.對流浪藝人恨之入骨的修女與愛斯梅拉達(dá)因互相珍藏的小鞋子而得以母女相認(rèn)。 （） 9.卡西莫多外表丑陋無比，但他心地善良。在圣母院中，卡西莫多就是愛斯梅拉達(dá)的守護(hù)神。 （ ）10.臨刑前，克洛德以生為條件引誘愛斯梅拉達(dá)就范，愛斯梅拉達(dá)答應(yīng)了他的要求。（ ）巴黎圣母院閱讀測試題參考答案一、填空題1.法 雨果2.卡西莫多3.狂人節(jié)4.愛斯梅拉達(dá)5.弗比斯6.克洛德弗羅洛7.卡西莫多8.愛斯梅拉達(dá)9.口哨10.山羊二、選擇題。1A 2B 3A 4B 5A 6B 7B 8A 9B 10A三、判斷題。1. 2 3 4 5 6 7 8 9 102019年小學(xué)六年級課外閱讀古今賢文測試題附答案古今賢文（增廣賢文）張潤秀等編寫 浙江少年兒童出版社一、填空題 1冰生于水而寒于水，_。熟能生巧，_。2保護(hù)環(huán)境，_。樹木成陰，_。綠了大地，_。_，遍地都是好莊稼。3一根籬笆三個樁，_。一花獨放不是春，_。4欲知天下事，_。學(xué)了就用處處行，_。好曲不厭百回唱，_。讀書貴能疑，_。5兼聽則明，_。_，謙受益。_，聞過則喜。良藥苦口利于病，_。6為什么在同一個班級，同樣的老師教我們，有的同學(xué)成績比較好，而又有的同學(xué)比較差呢？老師告訴我們：“_ ，_”7不論你干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。這就是“_，_”的道理。8這道題我想了半天都沒做出來，和大家一商量，就得出了答案，真是_，_??！9一本好書值得你去讀很多遍，每讀一次你都會有新的收獲，正所謂“好曲不厭百回唱，_”。同時讀書的過程中還要學(xué)會從書中發(fā)現(xiàn)疑問，多疑多思才能從書中收益，正如“_ ，_?！?0_，_，如果沒有記者深入調(diào)查，你們天天坐在辦公室，怎么知道地溝油不大可能流向餐桌？二、選擇題（請將正確答案的序號填在括號里）1“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難”這副勸勉聯(lián)出自誰之口？（ ）A. 杜甫 B.白居易 C.陸游 D.蘇軾2“長江后浪推前浪”的下一句是（ ）A. 前浪死在沙灘上 B. 世上今人勝古人C. 江山代有才人出 D.一代新人勝前人3“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的意思是我們學(xué)習(xí)、工作要（ ）A. 三心二意 B. 虎頭蛇尾 C. 勞逸結(jié)合 D.一心一意4“山上樹木光”的下一句是（ ）A. 黃沙滿天飛 B. 山下走泥漿 C.山下水長流D.有土保不住5“豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。”這句話運用的修辭手法是（ ）A. 比喻 B.擬人 C.對仗 D. 比喻和對仗6“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這句詩是出自唐朝誰之口？（ ）A. 王勃 B.白居易 C. 李白 D.杜甫7“人心齊，泰山移?！边@句話運用的修辭手法是（ ）A. 比喻 B.夸張 C.對仗 D. 擬人8“不入虎子，焉得虎子”這個成語故事出自典故（ ）A. 孔子家語 B.后漢書班超傳C. 與傅全美 D.呂氏春秋盡數(shù)9“知過必改，聞過則喜”中“知過必改”所包含的意思（ ）不怕別人指出錯誤 知道錯了不自欺欺人，自己仔細(xì)分析錯誤的由來堅決地改正錯誤A. B. C. D.10“滿招損，謙受益”中“滿”的意思是（ ）A. 全部充實 B. 全 C. 驕傲 D.滿足三、判斷下列各題是否正確，對的“”打，錯的打“”1“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”中“青出于藍(lán)”用作成語指學(xué)生通過刻苦努力，知識和學(xué)問超過老師。 （ ）2“長江后浪推前浪，世上今人勝古人。”這句話運用了擬人的修辭手法。 ( )3“植樹造林，功在當(dāng)代，造福子孫”這句話主要講的是多植樹給下一代帶來經(jīng)濟(jì)效益。 （ ）4“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰”意思是遇有急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。 （ ）5“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！庇髦肝覀円獔F(tuán)結(jié)，人多力量大，不要一個人做事。 （ ）6讀著“學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零”，我們就會想起詩句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。（ ）7“三人同行有我?guī)煛?的原因是每個人都有自己的優(yōu)缺點，別人總會有你所沒有的優(yōu)點與長處。（ ）8“鐘不敲不響，話不說不明”意思是我們不要輕易發(fā)表自己的想法。（ ）9成語“兼聽則明，偏信則暗”就是從魏征勸太宗的話演變而來。這個成語告誡人們辦事要廣泛聽取意見，不要聽信于一人，才能把事情辦好。（ ）10“滿招損，謙受益”和“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這兩句話的意思是相近的。 （ ）古今賢文閱讀測試題參考答案一、填空題1青出于藍(lán)而勝于藍(lán)業(yè)精于勤2人人有責(zé)空氣清新潤了人心植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙3 一個好漢三個幫萬紫千紅春滿園4 須讀古今