六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期中試題 浙教版無(wú)答案

塘溪鎮(zhèn)2019學(xué)年數(shù)學(xué)第十一冊(cè)期中試卷一、 填空題。（20分）1、學(xué)校裝修教學(xué)樓，實(shí)際造價(jià)是原計(jì)劃的百分之一百零六點(diǎn)五，寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是 ，超過(guò)原計(jì)劃的 。 2、35（ ）= 0. 35 =（ ）% = （ ）= （ ）3、20比25少（ ）% 20是25的（ ）% ，32千克的是（ ） （ ）厘米的是75厘米4、在2.25，2.5%， ，125%。三成，把這些數(shù)按從大到小排列，排在第三位的數(shù)是 ，這個(gè)數(shù)的倒數(shù)是 。5、在里填上“”“”或“”4.54.5 4.5 4.5 1.5411.54 11 116、一天601班出勤48人，因病缺席2人，那么這天的出勤率是（ ）%。7、東方商場(chǎng)去年全年?duì)I業(yè)額500萬(wàn)元，按照15%的營(yíng)業(yè)稅繳稅，東方商場(chǎng)去年應(yīng)該繳稅 萬(wàn)元。8、修一條長(zhǎng)300米的水泥路，已經(jīng)修了180米，剩下的是原來(lái)的 。9、一批貨物有1000噸，每次運(yùn)走它的20% ，那么 次可以運(yùn)完。10、張明不小心把（a4）錯(cuò)寫(xiě)成a4，所得的結(jié)果比正確答案多 。二、判斷題。（5分）1、1千米的50%就是50%千米。 （ ）2、一條帶魚(yú)重0.3千克，可以寫(xiě)成重千克，也可以寫(xiě)成重30%千克。 （ ）3、某商品先降價(jià)20%，又漲價(jià)20%，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相等。 （ ）4、10克水加入 鹽2克，鹽占鹽水的20%。 （ ）5、某林場(chǎng)種樹(shù)，先種了175棵，25棵沒(méi)有成活，后來(lái)又補(bǔ)種了25棵，全活了，這批樹(shù)苗的成活率是100%。 （ ）三、選擇題。（5分）1、甲、乙兩根一樣長(zhǎng)的電線，甲用去，乙用去米，剩余部分（ ） A、甲多 B、乙多 C、長(zhǎng)度相等 D、無(wú)法比較2、如果ab , （ a0 b0 ）那么（ ）A、 ab B、ab C、ab D、無(wú)法比較3、小明小時(shí)走了千米，求小明1小時(shí)走了多少千米的算式是（ ）A、 B、 C、 4、倉(cāng)庫(kù)里有5噸化肥，第一次運(yùn)走了。第二次運(yùn)走了噸，這時(shí)還剩下（ ） A、 4噸 B、 3 C、 4 D、 3噸5、計(jì)算40.54 ，下面幾種算法中錯(cuò)誤的是（ ）A、原式4 （0.5） 4 B、原式 4 2 4C、原式（4 0.5）（4 0.5） D、原式 0.5 0.5 4 4四、計(jì)算題。（共36分）1、直接寫(xiě)出得數(shù)。（5分）12= 13 = 20= 2= 1000.1%= = 0 = 4.5= +1.25= 2、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。（18分）12.64.2 4 2.75 277.25（）24 1 8 180.258 3、求未知數(shù)X的值 。 （4分）X 1.53X8.54、列式計(jì)算。（9分） 19.5的加上3除0.6的商，和是多少？ 1與1的和除以它們的差，商是多少？一個(gè)數(shù)的加上得1，這個(gè)數(shù)是多少？五、操作題。（4分）在一個(gè)正方形中，畫(huà)出一部分，（如圖，用陰影部分表示）使它的面積是原來(lái)正方形的四分之一。（畫(huà)出四張不同的圖）“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見(jiàn)于史記，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。六、解決問(wèn)題。（30分）1、學(xué)校開(kāi)展“閱讀之星”讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，501班班級(jí)圖書(shū)原來(lái)有圖書(shū)120本，現(xiàn)在有150本，增加了百分之幾？2、濱海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，去年下半年引進(jìn)外資15億元，占去年全年的75%，去年全年共引進(jìn)外資多少億元？3、三只猴子采摘蘋(píng)果，甲猴子共摘20個(gè)，乙猴子摘的是甲猴子的1倍，乙猴子摘的是丙猴子的75%，請(qǐng)你計(jì)算出丙猴子摘了多少個(gè)蘋(píng)果？4、一輛汽車1小時(shí)運(yùn)送貨物16噸，照這樣計(jì)算，運(yùn)送65噸貨物要多少小時(shí)？5、下面是一段對(duì)話，看后回答問(wèn)題。夏天，水果店老板早晨運(yùn)到了西瓜850千克，到了 下午，一個(gè)男顧客問(wèn)：“還有多少西瓜沒(méi)有賣?。俊?水果店老板回答：“上午我已賣了40%，如果你全部買去的話，我還可以便宜點(diǎn)。”這時(shí)一個(gè)女顧客對(duì)男顧客說(shuō)：“我們一起把余下的西瓜全部買去吧。”已賣了40%，還有多少西瓜沒(méi)有賣？如果女顧客買的西瓜是剩下西瓜的，那么男顧客買了多