2019三年級語文下冊第三單元12一幅名揚中外的畫教案1新人教版.doc

12*一幅名揚中外的畫教學(xué)目標知識與能力1了解清明上河圖的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容。2感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛、激發(fā)民族自豪感。3培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。過程與方法1課前預(yù)習。借助工具書，學(xué)習本課的生字新詞。2教師課上引導(dǎo)學(xué)生感受課文內(nèi)容，了解清明上河圖的基本知識。3培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣。情感、態(tài)度與價值觀感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛、激發(fā)民族自豪感。重點難點教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)難點感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛、激發(fā)民族自豪感。課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，揭示課題清明上河圖是中國十大傳世名畫之一，是北宋畫家張擇端的傳世精品，屬國寶級文物，是中華藝術(shù)殿堂里熠熠生輝的明珠。今天要學(xué)習的課文一幅名揚中外的畫，講的就是清明上河圖。現(xiàn)在，讓我們走進藝術(shù)的殿堂，踏上歷史的回廊，去感受北宋的民俗風情吧。二、字詞學(xué)習，基礎(chǔ)積累1多音字。作乘籠2詞語理解。撐船：用竹篙抵住河底使船行進。作坊：文中指手工業(yè)工場。悠閑：閑適自由。驚擾：驚動擾亂。文中指小毛驢驚動擾亂了欣賞風景的人。傳神：文學(xué)、藝術(shù)作品描繪的人或物生動逼真。名揚中外：在中國和外國都很有名氣。形態(tài)各異：文中指畫中在街上來來往往的人的形狀和樣子各不相同。三、通讀課文，整體感知1這幅畫為什么能名揚中外呢？明確：這幅畫比較長，長528厘米，高24.8厘米。這幅畫歷經(jīng)八九百年，卻依然保存完好。這幅畫內(nèi)容豐富，描繪細致：人物眾多，街上商鋪林立，人來人往。畫家畫工精湛，雖人物眾多，內(nèi)容繁雜，但畫家畫得非常傳神。畫中表現(xiàn)的是當時普通百姓的生活情景，富有情趣。總之，這幅畫生動形象地描繪了古都汴梁的風貌，反映了當時普通百姓的生活情景。清明上河圖這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風貌，可謂宋代的小百科全書。無論是從歷史研究還是藝術(shù)賞鑒的角度，清明上河圖都不愧為一幅名揚中外的名畫。2這幅畫的內(nèi)容是什么？作者主要描繪了哪些內(nèi)容？明確：清明上河圖畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。作者主要抓住了畫中人物多、街市熱鬧以及橋北頭的一個場景三方面來寫的。3這幅畫具有什么樣的歷史價值？明確：清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通老百姓的生活情景。4這篇課文一共有多少個段落？可以分為幾個部分？明確：這篇課文一共有五個自然段。第一部分(1)：主要寫清明上河圖的創(chuàng)作年代、作者、大小、內(nèi)容和保存情況等。第二部分(24)：主要介紹畫面上的內(nèi)容。第三部分(5)：主要寫這幅畫的歷史價值。四、課文研讀，突破重難1課文第2自然段，作者是怎樣描寫人物眾多的場景的？明確：作者運用了排比的修辭手法，具體寫了畫面上人物所從事的形形色色的行業(yè)，展現(xiàn)了人物眾多的特點和汴梁城熱鬧非凡的景象。2“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。”作者這樣寫的用意是什么？明確：“不到一寸”“黃豆那么大”說明人非常小，但是這樣小的人物，畫家也把他們畫得“清清楚楚”，足見畫家的繪畫技巧十分高超。3作者在第4自然段具體寫了橋北頭的一幕場景，試分析作者這樣寫的用意是什么。明確：作者用生動、細膩的語言把橋北頭發(fā)生的一幕有趣景象呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者體會到畫家畫工的精湛。4課外拓展：“中國十大傳世名畫”。明確：洛神賦圖(東晉顧愷之)、步輦圖(唐閻立本)、唐宮仕女圖(唐張萱、周昉)、韓熙載夜宴圖(五代顧閎中)、千里江山圖(北宋王希孟)、清明上河圖(北宋張擇端)、富春山居圖(元黃公望)、漢宮春曉圖(明仇英)、百駿圖(清郎世寧)五、課堂小結(jié)，效果強化本文通過對清明上河圖的介紹與畫面內(nèi)容的描繪，表達了作