2019年秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我有一個(gè)小小的書(shū)櫥》教案 冀教版.doc_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

我有一個(gè)小小的書(shū)櫥教材分析: 紀(jì)宇的我有一個(gè)小小的書(shū)櫥以凝練、清新的語(yǔ)言寫(xiě)出了讀書(shū)的樂(lè)趣與意義,激勵(lì)我們要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中了解歷史,了解古人,了解燦爛的文化,以便更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí),走向未來(lái),走向世界。 全詩(shī)包括四小節(jié)。第一小節(jié)寫(xiě)書(shū)櫥的樣子及書(shū)櫥里的書(shū)。在介紹書(shū)櫥的書(shū)時(shí),詩(shī)人沒(méi)有直接寫(xiě)出書(shū)名,而是以書(shū)中的故事或人物代替,讀來(lái)含蓄而生動(dòng)。其中包括西游記中的大鬧天宮,紅樓夢(mèng)中的查抄賈府,三國(guó)演義中的草船借箭,水滸傳中的武松打虎,還有伊索寓言中的農(nóng)夫和蛇,格林童話中的白雪公主等等。第二、三小節(jié)寫(xiě)讀書(shū)使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了許多人,也使我了解了他們的許多故事。第四小節(jié)總結(jié)全詩(shī),概括寫(xiě)出了讀書(shū)的好處,即“讀書(shū)可以使我們了解中外燦爛的文化,拓寬我們走向世界的道路?!苯虒W(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1.會(huì)寫(xiě)本課田字格里的十二個(gè)生字,會(huì)讀文中八個(gè)生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.閱讀詩(shī)句,明白詩(shī)歌要表達(dá)的意境,體會(huì)小書(shū)櫥和讀書(shū)給“我”帶來(lái)的收獲與快樂(lè)。 過(guò)程與方法: 1.練習(xí)運(yùn)用查閱課外資料的方法豐富對(duì)文章的理解,體會(huì)文中的情感。 2.巧用歸類識(shí)字的方法,讓認(rèn)讀生字輕松有趣。 3.拓展:讓有余力的學(xué)生把自己讀的書(shū)和讀書(shū)的體會(huì)用詩(shī)歌的形式寫(xiě)一寫(xiě)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,與文中的“我”產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的情感,培養(yǎng)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 課前讓學(xué)生充分做好預(yù)習(xí),一方面可以讀讀詩(shī)句,查字典、詞典理解生字詞,另一方面可以通過(guò)搜集資料,盡可能多地了解詩(shī)句中涉及的名著人物、名著故事、歷史人物及歷史故事。教學(xué)難點(diǎn):理解詩(shī)句。教學(xué)時(shí)可以把相關(guān)的書(shū)籍、故事、圖片及音像帶入課堂,這樣就可以使抽象的文字生動(dòng)形象起來(lái),使詩(shī)句的理解充滿樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備: (一)課前學(xué)生預(yù)習(xí): 1.自主學(xué)習(xí)本課生字,掃清閱讀障礙。注意“虎、酷、懂”的書(shū)寫(xiě)。 2.初讀課文,標(biāo)出新詞。結(jié)合上下文理解“酷刑、感觸、燦爛”等詞語(yǔ)的意思。 3.熟讀課文,上網(wǎng)或查閱課外書(shū),總結(jié)出課文中寫(xiě)了哪些故事?你從中認(rèn)識(shí)了哪些人?在文中畫(huà)出來(lái)。你能說(shuō)出“我”的書(shū)櫥里放著哪些書(shū)嗎?在文中做上標(biāo)記。 4.將自己最喜歡的書(shū)帶到課堂上來(lái)。 (二)課前教師準(zhǔn)備 1.老師準(zhǔn)備和課文內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍、圖片等資料。 2.多媒體課件第一課時(shí)課時(shí)任務(wù):檢查預(yù)習(xí),掃清字詞障礙,整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入師:同學(xué)們,這堂課我想請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹?,跟我一起?lái)吧?。ㄕn件出示圖片)。你們喜歡我們家嗎?(喜歡)我非常愛(ài)我的家,但是我最愛(ài)的是我的小書(shū)櫥,(課件出示書(shū)櫥)別看它小小的很不起眼,它帶給我的樂(lè)趣卻是無(wú)窮無(wú)盡的。 板書(shū)課題:我有一個(gè)小小的書(shū)櫥(生齊讀)二、預(yù)習(xí)檢查 1.檢查讀文(按小節(jié)找生讀文) 2.指名認(rèn)讀生字新詞。課件展示(開(kāi)火車) 3.指名說(shuō)說(shuō)自己預(yù)習(xí)、查閱的結(jié)果:“我”的書(shū)櫥里放著哪些書(shū)?課文中寫(xiě)了哪些故事?你從中認(rèn)識(shí)了哪些人?(課件出示相應(yīng)圖片)三、自讀自悟1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想一想,課文都寫(xiě)了什么?2.生讀文、匯報(bào)。第二課時(shí)課時(shí)任務(wù):1.閱讀詩(shī)句,明白詩(shī)歌要表達(dá)的意境,體會(huì)小書(shū)櫥和讀書(shū)給“我”帶來(lái)的收獲與快樂(lè)。2.練習(xí)運(yùn)用查閱課外資料的方法豐富對(duì)文章的理解,體會(huì)文中的情感。3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,與文中的“我”產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的情感,培養(yǎng)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的良好習(xí)慣。一、深讀感悟(一)回顧舊知,導(dǎo)入新課。(二)感悟題:請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想一想這小小的書(shū)櫥給“我”帶來(lái)了哪些收獲?從文中找出相應(yīng)的詞句,畫(huà)出來(lái),作上標(biāo)注,再讀一讀。(三)生獨(dú)立閱讀思考。(四)小組討論。(五)全班交流,指導(dǎo)朗讀。1.第二小節(jié):書(shū),讓我們了解了許多故事,(1)知道了中國(guó)的四大名著,了解了中國(guó)封建社會(huì)的腐朽,學(xué)到了做人的道理,如諸葛亮的機(jī)智多謀,武松的英勇,白雪公主的善良(課件出示)大鬧天宮、查抄賈府、草船借箭、武松打虎 、農(nóng)夫和蛇、白雪公主(2)你還能說(shuō)出書(shū)櫥里還有那些書(shū)嗎?請(qǐng)你用課文的形式回答。(課件出示)瞧一瞧吧前人留下了多少故事:( ),( ),( )(3)感情讀文,書(shū)帶給我們這么多的樂(lè)趣,讓我們帶著這種愉快的心情讀讀吧!2.第三小節(jié):書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多人物,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。(1)引導(dǎo)生從人物性格,事跡等方面說(shuō)說(shuō)自己的收獲。(2)孩子們,我們?cè)谶@么短的時(shí)間認(rèn)識(shí)了如此多的人物、了解了如此多的書(shū)籍,關(guān)心他們的命運(yùn)和他們同喜同悲。那么你從書(shū)中還認(rèn)識(shí)了誰(shuí),知道了誰(shuí)?(課件出示)從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了 看見(jiàn)了 知道了 懂得了 (3)引導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)。師:孩子們,是書(shū)讓我們了解了中外燦爛的文化,是書(shū)為我們拓寬了走向世界的道路。從詩(shī)中,我們看出小作者是一個(gè)多么喜愛(ài)書(shū)的孩子,也只有這么喜愛(ài)書(shū)的孩子才能讀這么多書(shū),寫(xiě)如此美麗的小詩(shī),請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)朗誦全詩(shī),表達(dá)出對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)。師生齊讀。找生朗讀。(五)課后小結(jié)1.你讀過(guò)哪些書(shū),向同學(xué)介紹一本吧。2.今天我們一起參觀了小主人公的小書(shū)櫥,他是多么地喜歡書(shū)和愛(ài)護(hù)書(shū)呀!我們也要作一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)護(hù)書(shū)的人,課下大家都要多讀書(shū)、讀好書(shū)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。二、拓展閱讀三打白骨精和屈原的故事三、選擇練習(xí)課上練習(xí):1.班內(nèi)交流記憶字型的方法,教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?!驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)試寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。】2.連線大鬧天宮 三國(guó)演義 施耐庵查抄賈府 西游記 羅貫中草船借箭 伊索寓言 吳承恩武松打虎 格林童話 伊索農(nóng)夫和蛇 紅樓夢(mèng) 格林兄弟白雪公主 水滸傳 曹雪芹3.試著用詩(shī)歌的形式寫(xiě)一寫(xiě)。比如:琵琶舞,七色鹿;黛玉葬花,悟空學(xué)武;智取生辰岡,揮淚斬馬謖;走過(guò)名山大川的徐霞客,長(zhǎng)大成了發(fā)明大王的小湯姆 課后作業(yè): 1.收集和讀書(shū)有關(guān)的名言警句。2.有余力的同學(xué)可以創(chuàng)造性的完成下面作業(yè) ,任選其一。(1)圍繞“我的書(shū)櫥,我的書(shū)”這一話題,讓學(xué)生介紹自己的書(shū)櫥中有哪些書(shū)?知道哪些故事?有哪些收獲?動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)。(2)圍繞小詩(shī)改成一篇作文:題目我愛(ài)讀書(shū)提綱為: 家里的書(shū)櫥樣子。都有哪些藏書(shū)。書(shū)中自己喜歡的故事。從中了解了哪些知識(shí)道理(認(rèn)識(shí)的人物,歷史,景物)總體概括讀書(shū)的好處體會(huì)等。板書(shū)設(shè)計(jì):11、我有一個(gè)小小的書(shū)櫥 知道故事 熱愛(ài)生活 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 熱愛(ài)讀書(shū) 了解人物教學(xué)反思:附閱讀材料:三打白骨精這天,師徒四人走到深山。唐僧餓了,悟空便跳上云端一望,“南山一片鮮紅,想必是成熟的山桃,待我摘些來(lái)與師父充饑?!蔽蚩兆邥r(shí)用金箍棒畫(huà)了個(gè)圓圈,囑咐師父、師弟:“深山里會(huì)有妖怪,你們千萬(wàn)不可走出圈子!” 這山里果然有個(gè)白骨精,她想著:“聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉能長(zhǎng)生不老呢?!背梦蚩针x開(kāi),她便要撲下去抓唐僧,卻被圓圈發(fā)出的金光刺得頭昏眼花。白骨精便變作一個(gè)美貌女子,只說(shuō)給和尚送飯,想要接近唐僧。那八戒見(jiàn)到女人骨頭都酥了,哪里還識(shí)得妖精。這時(shí)悟空回來(lái)了,他那火眼金睛卻難蒙騙,舉鐵棒便朝妖精打去。那妖使個(gè)“解尸法”,扔下假尸首,真身逃走了。 眼看那女子死在地上,唐僧責(zé)怪悟空又傷人命。悟空就讓師父看那“送飯”罐子,里面全是些蛆蟲(chóng)、癩蛤蟆。唐僧剛有幾分相信,八戒又來(lái)挑唆:“這是師兄的障眼法!”唐僧便要趕走悟空。悟空再三哀求,才得饒恕。 白骨精不死心,又變成老婆婆,一路喊著:“女兒啊,你在哪里?”八戒說(shuō):“師父,這下麻煩大啦?!崩掀牌趴匆?jiàn)地上的假尸首,一把揪住唐僧,“我女兒怎么死的?我要你償命來(lái)!”卻又被悟空識(shí)破,劈頭一棒,那妖精還用解尸法脫身走了。 唐僧大驚,“你怎么連傷二命!”便把緊箍咒連念二十遍,把個(gè)猴頭勒成個(gè)葫蘆,疼得悟空滿地打滾。唐僧說(shuō):“你是無(wú)心向善,有意作惡,我斷然不能留你了!”悟空說(shuō):“師父真不要我,就請(qǐng)念念松箍咒,把這箍子退下來(lái),我好回家?!碧粕疄殡y道:“我可是只會(huì)緊,不會(huì)松?!薄凹热贿@箍子沒(méi)法離開(kāi)我,”悟空說(shuō),“我也就沒(méi)法離開(kāi)師父了。”唐僧見(jiàn)悟空這樣說(shuō),只好再饒他一次。 那妖精兩次沒(méi)得手,心想:“再往西四十里,就不是我的地盤了。要是唐僧被別處妖魔撈了去,就太可惜了?!庇谑撬谌巫冏饕粋€(gè)老翁,一路叫著:“女兒呀!老婆呀!”再來(lái)算計(jì)唐僧。八戒說(shuō):“師父呀,人家找來(lái)了!你該償命,我該充軍,沙和尚做苦工,那猴子卻溜得快!”悟空叫來(lái)山神、土地暗中照應(yīng),再不讓妖精逃脫。只見(jiàn)手起棒落,老翁倒下。 悟空說(shuō):“師父,你看!”地上躺著一堆骷髏?!斑@是白骨成精。”唐僧已經(jīng)相信了,又聽(tīng)八戒說(shuō):“師兄是怕你念咒,故意變成這樣?!碧粕阆露Q心,找出紙筆,寫(xiě)了一張貶書(shū)給悟空,“再不要你做徒弟了,去吧!”悟空很傷心,他囑咐沙和尚要照顧好師父,“遇見(jiàn)妖怪就說(shuō)老孫是你的大師兄,他們就不敢亂來(lái)了?!蔽蚩找詈蟀輨e師父,但師父不要他拜,他只得變幾個(gè)替身團(tuán)團(tuán)圍住,使唐僧勉強(qiáng)受了一拜。 趕走悟空后,唐僧又在碗子山波月洞的黃袍怪手下遭難。沙和尚被擒,八戒逃出,沒(méi)奈何,這呆子只得厚厚臉皮去花果山討救兵。悟空問(wèn)八戒:“不去取經(jīng),來(lái)這里做什么?”八戒扯個(gè)謊:“師父想你呢?!薄凹热悔s走,還想什么?不去!”八戒怕打,只得下山去,嘴里罵罵咧咧。 悟空早派了小猴偷聽(tīng),便把八戒抓回要打,八戒只得說(shuō)出師父遇難的事。悟空說(shuō):“你們?yōu)槭裁床桓嬖V妖怪,老孫是唐僧的大徒弟?”八戒使個(gè)激將法,“他一聽(tīng)你的名字,就說(shuō)要?jiǎng)兡愕钠ぃ槟愕慕?!”悟空大怒,便隨八戒去打黃袍怪。雙方相斗,悟空使出一招“葉底偷桃勢(shì)”,妖怪竟被打得無(wú)影無(wú)蹤。后來(lái)查明此怪乃是天上星宿奎木狼下凡。 悟空救出師父,唐僧又感激,又悔恨。屈原的故事?lián)酚浻涊d, 屈原是楚懷王時(shí)的大臣, 因?yàn)樗艿匠淹醯闹赜? 引起上官大夫及及令尹子蘭的嫉妒, 就在楚懷王及繼位的頃襄王之前毀謗屈原. 楚王因而逐漸疏遠(yuǎn)屈原, 連帶的也不采納他的諫言, 最后甚至將屈原放逐. 屈原滿懷悲憤, 落拓江湖, 在寫(xiě)下了絕筆作懷沙后, 懷石投汨羅江自盡。屈原死后數(shù)十年, 楚國(guó)終因讒臣誤國(guó)而為秦所滅。但是屈原這位忠而見(jiàn)疑的悲劇英雄還活在楚國(guó)百姓的心中. 下面這個(gè)故事可以用來(lái)說(shuō)明楚人愛(ài)戴屈原的心情。據(jù)說(shuō)屈原投江后, 楚國(guó)的百姓哀痛異常, 紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原. 漁夫們搖起船只, 在江上來(lái)回打撈他的尸身。有位漁夫還拿出事先準(zhǔn)備的粽子, 雞蛋等食物, 撲通撲通地往江里面丟, 說(shuō)是讓魚(yú)蝦吃了, 就不會(huì)去咬屈大夫尸身。一個(gè)老醫(yī)師則拿了一壇雄黃酒倒進(jìn)江里, 說(shuō)是要藥暈了蛟龍, 使它不能傷害屈大夫。過(guò)不了多久,

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