部編2019年人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作推薦一本書教案設(shè)計(jì)（word表格版）

部編2019年人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作推薦一本書教案設(shè)計(jì)（word表格版）習(xí)作 推薦一本書課題推薦一本書課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過習(xí)作使學(xué)生明白讀書有益的道理。2.能把要推薦的一本書的名字、作者及推薦的原因?qū)懬宄?.培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)與修改習(xí)作的能力。教學(xué)重點(diǎn) 1.通過習(xí)作使學(xué)生明白讀書有益的道理。2.能把要推薦的一本書的名字、作者及推薦的原因?qū)懬宄?。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)與修改習(xí)作的能力。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，你最喜歡的書是什么？請(qǐng)把這本書介紹給大家吧。生暢所欲言師：這次習(xí)作就是向大家推薦一本書。板書：推薦一本書 新課教學(xué)二、明確要求。（出示課件2）1.讀習(xí)作要求，把握習(xí)作重點(diǎn)。內(nèi)容上：推薦一本喜歡的書。2.思考，我們推薦哪些內(nèi)容才能讓別人接受呢？生暢所欲言（出示課件3）明確：可以推薦書的內(nèi)容、推薦書中吸引人的情節(jié)或者推薦個(gè)性鮮明的人物等。3.思考文章的寫法：板書：寫法上：寫出書名、作者及推薦原因；寫后讀給大家聽一聽，評(píng)一評(píng)，再修改。4.小結(jié)：不管你怎樣介紹，書名、作者及推薦的原因是一定要說清楚的。三、小組活動(dòng)，交流選材。將自己喜歡的書推薦給大家：（出示課件4）1.要介紹清楚書的欄目、內(nèi)容。2.要說清楚你的推薦理由。3.學(xué)生在小組內(nèi)互相推薦自己的書，聽的同學(xué)可以給他提問題或者意見。4.評(píng)價(jià)他的介紹。注意是否說清楚了推薦的原因。5.學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作。四、交流收獲，習(xí)作評(píng)改。（出示課件5）1.請(qǐng)學(xué)生讀讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)提出修改意見。2.師：你們覺得他寫得怎么樣? 哪一句話或是哪些詞語用得好，用得準(zhǔn)？是否寫清了推薦的原因？你對(duì)他的書是否感興趣？（學(xué)生互評(píng)） 課堂小結(jié)及拓展延伸五、結(jié)語。讓我們和書成為朋友，讓我們?cè)跁呐惆橄驴鞓烦砷L(zhǎng)吧。板書內(nèi)容 內(nèi)容上：推薦一本