時政教育匯報提綱時政教育以時事為藍本時政教育的八句.ppt

時政教育匯報提綱 時政教育以“時事”為藍本 時政教育的八句宣傳口號 促進時事發(fā)行六措施 進行時政教育的七種形式 時政教育現(xiàn)狀的自我評價 對下一步時政教育的設(shè)想 杭州市普通教育研究室 胡柏富,時政教育以“時事”為藍本 為什么時政教育務(wù)必以時事雜志為藍本 為什么時政教育務(wù)必以時事雜志為依托 為什么時政教育務(wù)必以時事雜志為載體 共識之言 時事雜志最具科學(xué)性、權(quán)威性和時效性 時事雜志最具豐富性、通俗性和針對性 本人之言 時事政策的教材，唯教育部委托中宣部時事報告雜志社編寫的時事雜志最具權(quán)威，其內(nèi)容是按照中宣部和教育部關(guān)于時事政策教育的部署，根據(jù)中學(xué)思想品德和思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合中學(xué)生的實際，組織和邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家撰寫的；其形式活潑，欄目務(wù)實；時事雜志自1994年創(chuàng)刊以來，已享譽全國城鄉(xiāng)廣大中學(xué)，受到師生的高度盛贊。,教師之言 時事有利于培養(yǎng)學(xué)生政治興趣 時事有利于學(xué)生學(xué)會表達觀點 時事有利于學(xué)生擺脫盲的學(xué)習(xí) 時事有利于學(xué)生拓展學(xué)習(xí)思維 時事有利于學(xué)生理解大政方針 學(xué)生之言 時事視點寬泛，內(nèi)容豐富 時事圖文并茂，生動活潑 時事可讀可感，考試有底 家長之言 時事短小精悍，含蓋多多，價格實惠 總而言之 時事雜志深受師生的喜愛,師生喜愛 例證無數(shù) 每一期的時事在課前發(fā)下去，學(xué)生總是會出現(xiàn)“一心兩用”的現(xiàn)象，一邊聽你上課，一邊偷偷地翻閱雜志。為此，我們專門安排了每一期時事雜志的閱讀課。（杭州大關(guān)中學(xué)） 學(xué)生對時事非常喜歡，在課余時間、自修課都會去看，有的學(xué)生把時事放在枕頭邊睡前看，也有個別學(xué)生在上課時看，結(jié)果被其它學(xué)科的老師收繳；也有個別學(xué)生因為看時事忘了作業(yè)。（富陽永興中學(xué)） 時事雜志受到我校班主任老師的青睞，他們覺得用時事中的內(nèi)容組織學(xué)生學(xué)習(xí)、講演、智力競賽或出黑板報都非常到位。（杭州采荷中學(xué)） 由于我被時事雜志聘為特邀評刊編審，為初中版評刊，可提前獲得兩本時事雜志。今天，雖然時事第五期還沒有到來，但很多學(xué)生已經(jīng)來向我預(yù)約借閱了。 （杭州教師徐小明 08年4月12日）,時事這本書就像是一本字典，它幫助我拓展了視野，提高了知識面的豐富度，在每一次考試中他都幫助我渡過了難關(guān)。 （杭州學(xué)生陸星衍 ） 對于“十七大”這樣的熱點，我原以為只能從報紙新聞中獲得一些零碎的消息，可時事給了我一個驚喜，它不僅詳細，系統(tǒng)地介紹了十七大的議程、內(nèi)容、還配以明快的插圖，并聯(lián)系到了學(xué)過的知識，使我有了置身其中的感覺。課本上未詳細說明的“科學(xué)發(fā)展觀”，時事也做了很好的補充。（杭州學(xué)生林愷晨） 由于收費問題，學(xué)校初二年級學(xué)生沒有征訂時事這份優(yōu)秀的資料，他們就向認識的初三學(xué)生借閱。 （杭州十五中） 去年因后勤處失誤，連續(xù)將兩期時事雜志錯發(fā)給了理科班學(xué)生，結(jié)果理科生看得津津有味，向他們收回都不太情愿。可見，理科生平時沒時間看新聞報紙，有一本濃縮的時事雜志看看，既增長知識，又了解社會，多好?。。ê贾菹难苤袑W(xué)）,時政教育的八句宣傳口號 時政教育是新鮮活潑的國情教育 時政教育是學(xué)校德育的組成部分 時政教育是政治學(xué)科的重要內(nèi)容 時政教育是素質(zhì)教育的首項要求 有利于正確地理解黨的大政方針 有利于全面提升學(xué)生的人文素質(zhì) 有利于提高分析解決問題的能力 有利于提高中考高考的考試成績,促進時事發(fā)行六措施 1. 在課堂教學(xué)中提倡二材并用 “二材”即教材和時事雜志（動態(tài)教材） 2. 本學(xué)科考試中滲透時政內(nèi)容 3. 縣區(qū)進行時政小報編排比賽 4. 全市進行時政教學(xué)論文評比 5. 多種場合表揚激勵優(yōu)秀教師 6. 展開用好時事的經(jīng)驗交流會,交流會選言 惟有結(jié)合時事，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣 惟有結(jié)合時事，才能實現(xiàn)政治課知識教學(xué)的目標(biāo) 惟有結(jié)合時事，才能實現(xiàn)政治課能力教學(xué)的目標(biāo) 惟有結(jié)合時事，才能實現(xiàn)政治課的情感等的目標(biāo) 時事教學(xué)的意義 （有利于開發(fā)學(xué)生的潛能） 搜集和處理信息的能力 分析解和決問題的能力 書寫繪畫排版審美能力 交流分工合作等等能力,新課伊始時事導(dǎo)入 教學(xué)過程時事承啟 課堂結(jié)束時事設(shè)疑,1.時事教學(xué)在新課教學(xué)中的作用,2007年8月美俄北極科考 北極之爭利益之爭、國力之爭 導(dǎo)出國際關(guān)系的決定因素為國家利益和國家力量的觀點。,近年來，除美國和俄羅斯之外，地處北冰洋周邊的加拿大、丹麥和挪威等國家也相繼宣稱對鄰近的北極地區(qū)擁有主權(quán)。 主權(quán)國家的構(gòu)成要素與基本權(quán)利、義務(wù) 年南極條約生效，凍結(jié)了各國對南極主權(quán)的爭奪。但有關(guān)北極的問題，目前尚無類似條約。因此，各國只能依據(jù)聯(lián)合國海洋法公約處理北極附近地區(qū)的資源開發(fā)、大陸架以及公海利用的事宜和爭端. 分析國際法的相關(guān)知識,2007年9月3日至9日，胡錦濤主席對澳大利亞進行國事訪問并出席在悉尼舉行的亞太經(jīng)合組織第十五次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。,APEC是一個怎樣的國際組織？本次會議主題“加強大家庭建設(shè)，共創(chuàng)可持續(xù)未來”體現(xiàn)了政治學(xué)的哪些道理？,時事搭臺 品味背景 觀點唱戲 提升能力,2.時事教學(xué)在復(fù)習(xí)教學(xué)中的價值,2007 年 3月16日在十屆全國人大五次會議上，經(jīng)過七次審議后的物權(quán)法草案，在廣泛征求意見之后進行審議表決，終獲通過。,經(jīng)濟學(xué)：體現(xiàn)了市場經(jīng)濟的一般特征：平等性、法制性，國家的宏觀調(diào)控：法律手段；哲學(xué)：制定依據(jù)與實施體現(xiàn)了物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系社會存在與社會意識的辯證關(guān)系實踐與認識的辯證關(guān)系，人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，要樹立群眾觀點，走群眾路線。政治學(xué)體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì)體現(xiàn)了國家機構(gòu)組織和活動的原則：民主集中制、對人民負責(zé)、依法治國（黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略、目的、本質(zhì)、立法機關(guān)）體現(xiàn)了我國的政體：人民代表大會制；全國人大的性質(zhì)（最高權(quán)力機關(guān)）、職權(quán)（最高立法權(quán)）,介紹物權(quán)法的立法經(jīng)過、性質(zhì)是規(guī)范財產(chǎn)關(guān)系的民事基本法律、解決的主要問題，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是全國人大常委會堅持民主立法、科學(xué)立法的典范。,整合具體材料，微觀設(shè)計具體問題，用某一塊或某幾點的具體理論知識來解決具體問題。這一環(huán)節(jié)與考試最為接近，著重訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用的能力，是專題復(fù)習(xí)的重點。,進行時政教育的七種形式 課前三五分鐘演講 每天中午學(xué)校廣播 一周要聞綜合演講 專題評析沙龍討論 時政知識專題介紹 時政熱點追蹤評析 各種形式的評比賽 時事?lián)尨鸨荣?新聞播報比賽 小報制作比賽 時事辯論比賽 時事小論文寫作比賽,時政教育現(xiàn)狀的自我評價 時政教育的共識已經(jīng)達成 時政教育的軌跡已經(jīng)清晰 時政教育的形式已經(jīng)多樣 時政教育的教材已經(jīng)固定 時政教育的幅度還不寬廣 時政教育的深度還不一致 時政教育的效度還不平衡,拖累時政教育的關(guān)鍵是征訂時事困難重重！,對下一步時政教育的設(shè)想 1. 品嘗時事小冊子的甜頭 新課中要求用時事上的素材來演繹書本觀點；復(fù)習(xí)課中要求從時事素材中歸納出書本觀點。再把這種歸納方法和演繹法滲透到平時的作業(yè)與檢測之中，天長日久必嘗甜頭。如時事上“氣候變暖”素材可與課本的國家職能、國際關(guān)系等觀點相結(jié)合； “肉價”可與價格及供求的關(guān)系，市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)