天津市部分區(qū)2019屆高三生物下學(xué)期質(zhì)量調(diào)查（二模）試卷（含解析）.docx

天津市部分區(qū)2019屆高三生物下學(xué)期質(zhì)量調(diào)查（二模）試卷（含解析）1.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，正確的是A. 硝化細(xì)菌中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B. 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì)，只要有液泡就可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原C. 線粒體中的DNA，能進(jìn)行自我復(fù)制并控制某些蛋白質(zhì)的合成D. 生物吸收氮元素用于合成脂肪、核酸及蛋白質(zhì)【答案】C【解析】【分析】本題主要考查組成細(xì)胞的化合物、結(jié)構(gòu)及功能的有關(guān)知識。原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器；植物細(xì)胞要發(fā)生質(zhì)壁分離，要有大液泡和細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液；線粒體和葉綠體內(nèi)有DNA和核糖體，能進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯；組成細(xì)胞的有機(jī)物中糖類、脂肪和固醇只含有C、H、O三種元素?！驹斀狻肯趸?xì)菌屬于原核生物，無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，只有核糖體，其合成蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加工成熟，A錯誤；植物細(xì)胞要發(fā)生質(zhì)壁分離，要兩個條件：大液泡和外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，B錯誤；線粒體內(nèi)含有DNA和核糖體，能進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，C正確；脂肪只含有C、H、O三種元素，核酸和蛋白質(zhì)共有C、H、O、N四種元素，故N元素不能用于合成脂肪，D錯誤，因此本題答案選C。【點(diǎn)睛】注意細(xì)菌等原核生物中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，脂肪中不含N元素。2.在生命活動進(jìn)行過程中，有時會出現(xiàn)如圖所示坐標(biāo)曲線的變化趨勢，下列分析正確的是A. 如果橫坐標(biāo)代表一天的時間，縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的二氧化碳濃度，則溫室中植物光合作用開始于B點(diǎn)B. 如果該曲線表示健康成年人體內(nèi)血糖濃度的動態(tài)變化，C點(diǎn)到D點(diǎn)血糖有所回升，是體內(nèi)肝糖原和肌糖原分解的結(jié)果C. 如果該曲線表示健康成年人體內(nèi)甲狀腺激素濃度的動態(tài)變化，AB段上升是由于垂體分泌的促甲狀腺激素增加D. 如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段上升表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)【答案】C【解析】【分析】本題主要考查光合作用、體液調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及滲透作用的有關(guān)知識。據(jù)圖示分析可知，1、溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況：AB段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用，釋放二氧化碳；BC段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，吸收二氧化碳；CD段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用使得二氧化碳濃度增加；B、C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用；2、正常人進(jìn)食后的血糖濃度：AB段由于消化吸收葡萄糖，使得血糖濃度增加；BC段胰島素分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖，使得血糖濃度下降；CD段胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖升高；3、正常人在寒冷刺激下，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，作用于垂體，其分泌促甲狀腺激素增加，作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增加，甲狀腺激素增多，反作用到垂體和下丘腦，使其分泌的激素減少；4、紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積變大，說明細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度下降，吸水能力減弱；液泡體積減小，說明細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增加，吸水能力增強(qiáng)?！驹斀狻咳绻麢M坐標(biāo)代表一天的時間，縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的CO2濃度，B點(diǎn)表示外界的CO2濃度的變化率為零，此時光合作用等于呼吸作用，即凈光合作用為零，故溫室中的光合作用起始于B點(diǎn)之前，A錯誤；如果該曲線表示健康成人體內(nèi)血糖濃度的動態(tài)變化，C點(diǎn)到D點(diǎn)血糖濃度升高，是肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的結(jié)果，肌糖原不能分解補(bǔ)充血糖，B錯誤；如果該曲線表示健康成年人體內(nèi)甲狀腺激素濃度的動態(tài)變化，AB段上升是由于垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使其分泌甲狀腺激素增多，C正確；如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段上升，細(xì)胞正在吸水，細(xì)胞液濃度降低，細(xì)胞吸水能力是逐漸減弱的，D錯誤，因此，本題答案選C?！军c(diǎn)睛】本題要依據(jù)相關(guān)生理過程，結(jié)合曲線圖，分析具體變化因素，判斷正誤。3.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A. 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài). 低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中需用卡諾氏液染色C. 根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)D. 鑒定待測組織樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液【答案】D【解析】【分析】分析本題主要考查課本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識。過氧化氫在高溫下會分解，不宜用于探究溫度對酶活性影響；低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)需要卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用95%的酒精沖洗，最后制片中用堿性染料染色；觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)使用蝗蟲精母細(xì)胞；鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑為雙縮脲試劑，雙縮脲試劑的使用是先向含待測樣液的試管中加入0.1g/mlNaOH溶液，搖勻后，再向試管中加入0.01g/mlCuSO4溶液?！驹斀狻坑捎谶^氧化氫在高溫下也會分解，不適宜用于探究溫度對酶活性的影響，A錯誤；卡諾氏液可用于細(xì)胞形態(tài)的固定，不能用于染色，B錯誤；根尖分生區(qū)細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，不進(jìn)行減數(shù)分裂，C錯誤；鑒定蛋白質(zhì)使用雙縮脲試劑，先向含待測樣液的試管中加入0.1g/mlNaOH溶液，搖勻后，再向試管中加入0.01g/ml的CuSO4溶液，D正確，因此本題答案選D?！军c(diǎn)睛】注意審題，看清選擇項(xiàng)，特別是關(guān)鍵詞語：固定、減數(shù)分裂等。4.甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯誤的是A. 甲、乙圖示都說明了植物生長素作用具有兩重性B. 乙圖中四個點(diǎn)中只有a點(diǎn)是抑制作用C. 丙圖A段產(chǎn)生生長素，向B段運(yùn)輸時運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸D. 用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間【答案】D【解析】分析】本題主要考查生長素的作用以及作用兩重性的有關(guān)知識。據(jù)圖分析可知：圖甲表示不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽對生長素更敏感；曲線圖中橫軸以上都表示促進(jìn)作用，橫軸以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性；乙圖表示燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長；丙圖的A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位；B是尖端下面的伸長區(qū)?！驹斀狻繄D甲中根在生長素濃度小于10-8 mol/L表現(xiàn)為促進(jìn)，大于該濃度表現(xiàn)為抑制，芽在生長素濃度小于10-6 mol/L表現(xiàn)為促進(jìn)，大于該濃度表現(xiàn)為抑制，圖乙中受重力影響，生長素向地運(yùn)輸，b點(diǎn)生長素濃度小于a點(diǎn)，遠(yuǎn)地一側(cè)促進(jìn)根生長，近地一側(cè)濃度過高抑制根的生長，故甲、乙圖都體現(xiàn)了兩重性，A正確；乙圖中由于重力作用，生長素向地運(yùn)輸，b、d側(cè)濃度低，a、c側(cè)生長素濃度高，根的遠(yuǎn)地一側(cè)b生長快，近地一側(cè)a生長素濃度過高抑制生長，芽的近地一側(cè)c促進(jìn)作用強(qiáng)，生長快，遠(yuǎn)地一側(cè)d促進(jìn)作用弱，生長慢，故只有a點(diǎn)是抑制作用，B正確；丙圖A段為胚芽鞘尖端，產(chǎn)生生長素，向B段運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，C正確；用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，說明這兩種濃度都具有促進(jìn)作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，D錯誤，因此，本題答案選D。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵注意乙圖中a點(diǎn)生長素含量大于b點(diǎn)，b點(diǎn)生長快，a點(diǎn)生長慢些，說明低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。5.miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，下列敘述錯誤的是A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶與該基因的啟動子相結(jié)合B. miRNA基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與U、C與G配對D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過阻斷其翻譯過程正常進(jìn)行來實(shí)現(xiàn)的【答案】B【解析】【分析】本題主要考查基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識。分析題圖：miRNA基因在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成后進(jìn)行加工，然后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，再加工后與W基因的mRNA結(jié)合形成復(fù)合物，進(jìn)而阻礙W基因轉(zhuǎn)錄的mRNA翻譯?！驹斀狻縨iRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因首端的啟動子相結(jié)合，該酶驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出miRNA，A正確；miRNA基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與蛋白質(zhì)結(jié)合，附著在W基因轉(zhuǎn)錄的mRNA 上，阻止其翻譯，B錯誤；miRNA與W基因的mRNA結(jié)合時，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，都為RNA，A與U、C與G配對，C正確；miRNA抑制W蛋白的合成，是通過單鏈miRNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與W基因的mRNA結(jié)合所致，D正確，因此，本題答案應(yīng)選B?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要從圖中提取相關(guān)信息，miRNA沒有用于翻譯，而是miRNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物與W基因的mRNA結(jié)合，阻止后者翻譯。6.組織型纖溶酶原激活劑(tPA)在人體纖溶和凝血的平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，如圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)tPA的圖解，有關(guān)該過程敘述錯誤的是注；通過基因工程可以將tPA基因插入到奶牛成纖維細(xì)胞的染色體DNA上A. 在成纖維細(xì)胞中也有乳腺蛋白基因B. 過程通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞C. 在過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂但還沒有發(fā)生細(xì)胞分化D. 在進(jìn)行之前需要對代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理【答案】C【解析】【分析】本題主要考查動物細(xì)胞核移植技術(shù)、基因工程原理及技術(shù)等知識。分析題圖：是動物細(xì)胞培養(yǎng)過程，需要先用胰蛋白酶將奶牛胎兒皮膚組織塊分散成單個細(xì)胞；是目的基因（tPA基因）與質(zhì)粒結(jié)合，構(gòu)建基因表達(dá)載體；表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將目的基因（tPA基因）導(dǎo)入成纖維細(xì)胞的過程；是細(xì)胞核移植；為早期胚胎的培養(yǎng)；表示胚胎移植過程?！驹斀狻砍衫w維細(xì)胞是由胎兒的皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)脫分化而來，皮膚細(xì)胞由受精卵分化而來，具有全套基因，故成纖維細(xì)胞也有乳腺蛋白基因，A正確；過程是細(xì)胞核移植，用未受精的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到MII中期，去掉細(xì)胞核，將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核注入其內(nèi)，構(gòu)成重組細(xì)胞，B正確；為早期胚胎發(fā)育過程，重組細(xì)胞培養(yǎng)到囊胚期，開始了細(xì)胞分化，出現(xiàn)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層，C錯誤；表示胚胎移植，在此操作之前，代孕母牛要做好胚胎著床的準(zhǔn)備，所以要進(jìn)行同期發(fā)情處理，D正確，因此，本題答案應(yīng)選C?！军c(diǎn)睛】本題幾個注意點(diǎn)：1、成纖維細(xì)胞具有全套基因；2、囊胚期細(xì)胞開始分化成內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞核滋養(yǎng)層細(xì)胞；3、代孕母體要同期發(fā)情處理7.建設(shè)美麗中國離不開綠水青山，為了解國家級金花茶自然保護(hù)區(qū)生物多樣性現(xiàn)狀，科研人員對金花茶及其所處生態(tài)環(huán)境開展調(diào)查研究工作。(1)如果對金花茶種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是_。殺滅金花茶害蟲可以使用昆蟲信息素干擾其交尾，這種方法可以有效降低害蟲的_，從而使其種群密度下降，這屬于_防治。(2)科學(xué)家又對三處原始林群落(A、B、C)進(jìn)行了物種豐富度的調(diào)查結(jié)果如下表所示：物種豐富度(種)植被類型A群落B群落C群落喬木層222320灌木層272131草本層263315結(jié)果顯示A、B、C三個群落物種豐富度最高的為_群落，群落的_是區(qū)分不同群落的重要特征.(3)金花茶的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了茶科家族沒有金黃色花朵的空白，具有極高的觀賞價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價值。建立國家自然保護(hù)區(qū)對物種的保護(hù)措施屬于_。(4)科學(xué)家又對影響金花茶光合作用的環(huán)境因素進(jìn)行了探究，下圖表示將其放在不同CO2濃度的環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答：在金茶花葉綠體中ATP的移動方向是_。與a點(diǎn)相比較，b點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中生成C3的速率_(填較高、較低或相等);在曲線中的c點(diǎn)，細(xì)胞中產(chǎn)生H的場所有_，在此時，限制其光合作用速率的主要外界因素是_?！敬鸢浮?(1). 樣方法 (2). 出生率 (3). 生物 (4). B (5). 物種組成 (6). 直接 (7). 就地保護(hù) (8). 從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì) (9). 較高 (10). 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 (11). CO2 濃度和光照強(qiáng)度【解析】【分析】本題主要考查種群、群落、生物多樣性及光合作用的有關(guān)知識。樣方法是估算植物和活動范圍小、活動能力弱的的動物種群密度最常用的方法之一；消滅害蟲的方法有物理防治、化學(xué)防治和生物防治；生物多樣性的價值：有直接價值、間接價值和潛在價值；生物多樣性保護(hù)的措施以下四點(diǎn)：（1）就地保護(hù)：自然保護(hù)區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護(hù)的場所；（2）遷地保護(hù)：動物園、植物園、瀕危物種保護(hù)中心；（3）建立精子庫、種子庫，利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)等；（4）加強(qiáng)宣傳和執(zhí)法力度。光合作用的光反應(yīng)是水在光下分解成H和O2，ADP和Pi合成ATP，暗反應(yīng)是CO2固定和C3還原，經(jīng)過一系列反應(yīng)，產(chǎn)生糖類?！驹斀狻浚?）對金花茶種群密度進(jìn)行調(diào)查，因是對植物種群調(diào)查，故采用樣方法。使用昆蟲信息素干擾金花茶害蟲交尾，這種方法打破其性別比例，使害蟲的出生率降低，從而使其種群密度下降，這屬于三種防治害蟲方法中的生物防治。（2）據(jù)表數(shù)據(jù)分析，A、B、C三個群落物種數(shù)依次為75、77、66，故豐富度最高的為B群落；區(qū)分不同群落的重要特征是群落的物種組成。（3）直接價值包括食用、藥用、文學(xué)、藝術(shù)、旅游、觀賞等，金花茶具有極高的觀賞價值，故體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值；就地保護(hù)主要是以各種類型的自然保護(hù)區(qū)包括風(fēng)景名勝區(qū)的方式，對有價值的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物及其棲息地予以保護(hù)，以保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的繁衍與進(jìn)化，維持系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)能量流動與生態(tài)過程。建立自然保護(hù)區(qū)和各種類型的風(fēng)景名勝區(qū)是實(shí)現(xiàn)這種保護(hù)目標(biāo)的重要措施。（4）在金茶花細(xì)胞的葉綠體中，在類囊體薄膜上，光反應(yīng)合成ATP，在基質(zhì)中ATP為C3的還原提供能量，水解成ADP和Pi。故葉綠體中ATP的移動方向是：從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)。與a點(diǎn)相比較，b點(diǎn)光照強(qiáng)度大些，光反應(yīng)速率快些，合成的ATP、H多，因而還原的C3較多，生成C5較多，固定CO2較多，生成C3的速率較高;在曲線中的c點(diǎn)，有光照，同時進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸（有氧呼吸第一、二階段依次在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，都產(chǎn)生H），故細(xì)胞中產(chǎn)生H的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。此時，光照強(qiáng)度較弱、CO2濃度為0.03% ，比較低，故限制其光合作用速率的主要外界因素是CO2 濃度和光照強(qiáng)度?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要能結(jié)合光合作用有關(guān)知識，依據(jù)曲線圖分析光照和CO2濃度對金花茶光合速率的影響。8.某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物，研究表明，該植株的花瓣有白色、藍(lán)色、紫色三種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制(如圖乙所示)，其中B、b基因位于圖甲中的I段上。(1)據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是_。圖乙中體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為_。(2)藍(lán)花雌株的基因型是_，紫花植株的基因型有_種。(3)若某藍(lán)花雄株(AaXbY)與另一雙雜合紫花雌株雜交，則F1中的雌株的表現(xiàn)型及比例為_，若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，則該白花雌株的基因型是_。(4)在個體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的最簡便方法是_。(5)若某紫花雌株(AaXBXb)細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細(xì)胞，其原因最可能是_；與其同時產(chǎn)生的三個極體的基因型分別是_?！敬鸢浮?(1). (2). 基因控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀 (3). AaXbXb或AAXbXb (4). 6 (5). 白：藍(lán)：紫=2：3：3 (6). aaXBXB (7). 用aaXbY個體與其進(jìn)行測交 (8). 減數(shù)第一次分裂后期兩條X同源染色體沒有分開 (9). AXBXb、a、a【解析】【分析】本題主要考查伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用、基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用等有關(guān)知識。分析圖甲： 表示X和Y的同源區(qū)段； 表示X染色體特有的區(qū)段，且B、b基因位于該區(qū)段；表示Y染色體特有的區(qū)段；分析圖乙：基因A控制酶1的合成，酶1能催化白色色素合成藍(lán)色色素；基因B控制酶2的合成，酶2能催化藍(lán)色色素合成紫色色素。因此，藍(lán)色的基因型為A_XbXb或A_XbY，紫色的基因型為A_XB_，其余基因型均表示白色?！驹斀狻浚?）圖甲中，表示X和Y的同源區(qū)段，該區(qū)段可能發(fā)生交叉互換，而表示X染色體特有的區(qū)段，表示Y染色體特有的區(qū)段，這兩個區(qū)段不能發(fā)生交叉互換；據(jù)圖乙所示，基因控制酶的合成，酶促進(jìn)相關(guān)色素的合成，故體現(xiàn)了基因控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。（2）藍(lán)色的基因型為A_XbXb或A_XbY，因此藍(lán)花雌株的基因型是AaXbXb或AAXbXb；紫色的基因型為A_XB_，因此紫花植株的基因型有6種，即AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb、AAXBY、AaXBY。（3）藍(lán)花雄株的基因型為AaXbY與雙雜合紫花雌株（AaXBXb）雜交，F(xiàn)1的雌株的基因型為2/16AaXBXb（紫色）、2/16AaXbXb（藍(lán)色）、1/16AAXBXb（紫色）、1/16AAXbXb（藍(lán)色）、1/16aaXBXb（白色）、1/16aaXbXb（白色），故其表現(xiàn)型及比例為白：藍(lán)：紫=2：3：3；白花雌株（aaX-X-）與一藍(lán)花雄株（A_XbY）雜交所得F1都開紫花（A_XB ），說明該白花雌株只能含B基因，不能有b基因，故其基因型是aaXBXB。（4）要確定某一開紫花的雌性植株的基因型，可采用測交法，即用aaXbY個體對其進(jìn)行測交。（5）若某紫花雌株(AaXBXb)細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細(xì)胞，由于含有同源染色體XB和Xb，其原因很可能是減數(shù)第一次分裂后期兩條X同源染色體沒有分開，次級卵母細(xì)胞含AXBXb，第一極體含a，不含X染色體，次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開，故由它產(chǎn)生的極體含XBXb；第一極體經(jīng)減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生的兩個極體都只含a?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵要能據(jù)圖乙分析出開白花的植株一定含aa基因，不含A基因；開藍(lán)花的植株含A基因，不含B基因；開紫花的植株含A、B基因。9.Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。將Bt基因?qū)朊藁?xì)胞中，可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉，其過程如下圖所示：注：質(zhì)粒中“Bt”代表“Bt基因”，“KmR”代表“卡那霉素抗性基因”(1)過程需用到的工具酶有_。為將過程獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來，應(yīng)使用_的選擇培養(yǎng)基。(2)將目的基因?qū)朊藁?xì)胞常采用的方法是_，其過程是先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的_上。(3)過程分別是_，將棉花細(xì)胞培養(yǎng)成試管苗的過程體現(xiàn)了_。(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀，常用方法是_。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少_的使用，以減輕環(huán)境污染，從而保護(hù)生物多樣性。【答案】 (1). 限制性核酸內(nèi)切（限制）酶和