實習生培訓方案.doc

實習生培訓方案一：目的和必需性人才是企業(yè)發(fā)展的關鍵，企業(yè)根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略目標，通過有預見性的從大專院校引進應屆畢業(yè)大學生，做為公司的人才儲備。為公司未來的發(fā)展儲備“后備梯隊人才”，保證公司可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。 建立人才儲備的管理與培訓機制是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要；也是實現(xiàn)企業(yè)超常規(guī)、跨越式發(fā)展的要求；是企業(yè)防止因管理層人才流失給企業(yè)造成損失的最好措施；也是提高企業(yè)競爭力的需要；人才儲備的管理與培訓機制是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標實現(xiàn)的必然要求。二、人才儲備的培養(yǎng)對象實習生：應屆?？埔陨袭厴I(yè)生，經(jīng)基層學習、集中培養(yǎng)、實踐輪崗后可培養(yǎng)成為各級管理者或是技術骨干。三、實習生的培訓（帶教）老師主管以上或在本崗位己工作至少二年且經(jīng)驗豐富的人員 四、織組與分工人力資源部：負責應屆大學生整體規(guī)劃、招聘、培訓計劃的制定、培訓考核等各方面的監(jiān)督執(zhí)行及日?？疾臁８鞑块T（車間）：負責應屆大學生培養(yǎng)計劃實施的支持與協(xié)助，工作實習與歷練機會的提供和在實習期間業(yè)務知識的日常指導等。五、培訓方案與發(fā)展路線1、培訓方案類別初學期（6個月以前）成長期（6-12個月）成熟期（12個月以上）階段說明本階段主要以綜合類系統(tǒng)式培訓為主，從認知公司開始，到了解公司組織架構、部門、產(chǎn)品、工序、工藝、項目開發(fā)等。培養(yǎng)實習生的綜合能力素質(zhì)。根據(jù)部門需求和實習生的意向及前半年的學習情況，分到各部門進行實習，各部門主管安排帶教老師在專業(yè)技能上、觀念上、生活上給其幫助和輔導。根據(jù)這一年的系統(tǒng)培訓與學習，對實習生進行定崗定編，安排在合適的崗位工作和學習。重點能力培養(yǎng)公司基本情況的了解、個人素質(zhì)的提升和心態(tài)歷練工作規(guī)劃能力，過程管理能力，團隊合作與建設能力、應變與處理能力管理角色的認知、持續(xù)學習，持續(xù)改進培訓方式授課、體驗式培訓、角色模擬、交流研討等帶教與工作指導工作實踐考核2、實習生實習規(guī)劃：考核考核新進實習生 入職培訓 車間實習 項目部實習 分到各部門實習 一年后轉正，頂崗或儲備。3、實習生職業(yè)規(guī)劃：管理類：新進實習生 正式員工 主管助理 部門主管 部門經(jīng)理。技術類：新進實習生 正式員工 助理工程師 工程師 高級工程師。 4、實習生前6個月的實習（培訓）計劃見附件表，由人事科長根據(jù)各環(huán)節(jié)的考核指標，組織相關人員對實習生的實習情況進行考核。前6個月實習結束后，根據(jù)各部門提報的人員儲備需求表，結合實習生的個人職業(yè)發(fā)展意愿和前6個月的實習考核情況，由人事科長編制后6個月的實習部門及崗位表，報總經(jīng)理批準。5、實習生第7個月以后的實習安排由所在的部門主管擬訂實習計劃并考核。人事科長進行跟蹤和監(jiān)督，并在次月5號前，把實習生的上月度實習總結和考核情況匯總，發(fā)總經(jīng)理審閱。6、實習生經(jīng)為期一年的跨部門的輪職實習，根據(jù)實習期間各階段的考核和帶教老師的評價和實習報告以及發(fā)表情況，然后進行綜合評定，根據(jù)評定結果，安排到合適的崗位上崗學習。六、實習過程中的效果跟蹤和監(jiān)控 實習（培訓）中的效果跟蹤和反饋主要包括實習生與實習（培訓）內(nèi)容的相關性，對實習內(nèi)容（培訓項目）的認知程度，實習（培訓）的進程和中間效果。主要由人力資源部培訓專員執(zhí)行，對實習（培訓）進行全程的監(jiān)控，保證實習整個過程按照規(guī)劃進行，保證及時解決實習過程中出現(xiàn)的問題，將各種影響實習效果的因素記錄下來，以便在以后和下一周期中加以改進。七、實習生考核 實習生的考核主要由人力資源部和培訓（帶教）老師共同完成。考核內(nèi)容分為培訓（實習）后考試、訪談、帶教老師評價和實習報告發(fā)表四個部分組成?？己酥笜耸歉鶕?jù)周期前制定的實習（培訓）目標和具體的實習（培訓）內(nèi)容所達到的效果而制定的?？己酥笜酥饕槍κ谡n、體驗式、交流研討培訓內(nèi)容，實習報告主要針對工作指導、工作實踐（考核周期與流程見實習生培訓與管理辦法）。八、培訓老師和帶教老師的考核與補貼 培訓老師對實習生進行培訓后，經(jīng)過人力資源部培訓專員調(diào)查了解培訓效果和實習生對培訓老師的評價，決定是否給培訓