教師頂崗實習總結四篇

教師頂崗實習總結四篇【篇一】對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。從8月31號開始，我在柏鄉(xiāng)縣槐陽中學開始了為期半年的實習。頂崗實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，個性要注意主角轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和用心性外，還務必用心使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我務必盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習用心性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的潛力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正好處上愛上物理課，讓學生自愿去學。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于一個學生來說是至關重要的。我的體會是務必把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的主角講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和用心性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上應對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生明白的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都十分認真，也都十分配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去應對這些如饑似渴的眼睛。當然批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是十分重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，務必要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于個性頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就能夠成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會職責：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！【篇二】我在*第一中學做了半年的實習教學工作，我的實習生活即將結束。而在實習的這段時間，我也很多的感觸，也收獲了很多經(jīng)驗，不論是教學方面，還是人際關系方面。下面主要從各方面介紹一下我實習的心得體會及收獲。一、實習生活與心理適應總的來說，在隆堯一中實習很幸運，這里的老師待人親切，和藹可親，而且老師間都是相互幫助，讓我比較記憶比較深刻的事，是有一個老師家里有事，而且他還有晚測，就這樣同一個辦公室老師人人都說我?guī)湍惆淹頊y看了吧，還有有的老師有困難時，大家都一起幫忙感覺這樣的環(huán)境非常溫暖，有愛。關鍵是當?shù)氐睦蠋煂ξ覀儗嵙暽貏e好，對我們特別寬容，我們有什么不懂得他們都會幫我們解決。當然畢竟從一個地方到一個地方都需要一些心理的適應，我也是剛開始對于這的環(huán)境，衣食住行不太喜歡，但是適應的也很快，現(xiàn)在感覺隆堯這個地方也非常好，它有非常濃厚的文化傳統(tǒng)，還有當?shù)鼐哂泄棚L的建筑，對于文化活動其中在今年最著名的就是李氏懇親大會?，F(xiàn)在感覺隆堯真的是一個非常好的地方。二、聽評課我所實習的內容是化學教學，因此，我們高一化學組每兩周都會有一個公開課，所有的化學老師去進行聽評。當然在實習期間，我也向很多經(jīng)驗豐富的老師進行學習。在聽其他老師上課時我有以下幾方面收獲:“1、課前要有一定的準備工作；2、聽課中要認真觀察和記錄；3、聽課后要思考和整理；4、學會不同老師間的教學方法，然后認真思考，轉化為自己的東西；5、聽完課后，自己備課也會更輕松?！比⒄f課在實習期間我們隆堯一中實習生舉辦了兩次說課比賽，鍛煉了說課能力，也更加清楚說課的環(huán)節(jié)。通過學習其他老師的說課，以及自己的鍛煉。我認識到，說課首先要熟悉課程標準和教材。課程標準是一個大的框架，我們必須要弄清楚它對于學生的每一個階段的培養(yǎng)不表是什么，從而循序漸進的傳授個學生相應的知識好技能。教師的說課要在備課的基礎上，依據(jù)大綱和教材，結合有關的教學理論和師生實際，說出教學思路和教學設計。新課程要求大家能創(chuàng)新，要求教師理念新、設計新、結構新、手段新、方法新。在教學設計時導入新課、新課教學、新課小結、布置作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)，能環(huán)環(huán)緊扣，富有新意，并且有起伏，過渡要自然。多媒體運用合理，能突出教學中點，突破難點，并通過各種方法引導學生自主學習和主動探索。四、備課實習期間肯定少不了備課，我在備課時也掌握了一些方法。首先，先看一遍教材然后在把教學習題，以及學生要做的練習題做完以后，確定教學目標，教學重難點，從而再構想如何引入課程，知識點怎樣安排比較合理，更好的把知識傳授給學生。在半年的備課里，我發(fā)現(xiàn)對于新手老師來說提前把習題做完，在進行備課，更能抓好重難點，從而到課堂教學時，才能更加順利，思路更加清晰，學生也更容易接受。五、課堂教學技能與課后反思在實習期間我所帶的班級是在所有的班級里面成績不算特別差的，因此我在教學實踐中總結了以下經(jīng)驗。第一、我對在教學中如何突出重點、排除難點、抓住關鍵有了較為深刻的認識。在教學實踐中，要認真仔細研讀課標、教材，做練習題，其中我深刻的認識了如果你給學生一碗水，你就必須有一桶水。而對學生難于理解掌握的內容，要明確“難”在哪里，從感性認識入手，最大限度地為學生提供具體形象的內容。對內容深奧的知識，設法通過復習或聯(lián)系有關知識進行鋪路搭橋，同時采取分解化簡和分散處理的方式幫助學生理解。對于教材中能使學生順利學習其他內容起決定性作用的知識，要精心設計、精心安排，爭取以最少的時間獲得最佳效果，以保證有足夠的時間去解決重點與難點。第二、在教學中要注意語言溝通反饋和語言溝通效果。教師的教學語言是一種藝術，它是指教師嫻熟的運用綜合技巧，按照美的規(guī)律進行的獨創(chuàng)性教學活動。因此教師授課時不僅僅要傳授學生知識，還要使學生在老師富于創(chuàng)造性，表演性，和審美性的教學過程中，感受到教學的藝術性。教學的藝術性要體現(xiàn)在導課，授課，結課等各各方面。面對新課程改革下開放的課堂，我們教師在課堂教學中，如何用語言的表達藝術去調控課堂和引導點撥學生?讓我們共同努力，希望通過我們的努力，用我們優(yōu)美生動恰當?shù)恼Z言，使學生享受每一節(jié)課。第三、要有一顆熱愛學生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。六、班級管理在實習中期我擔任了實習班主任的工作，在這期間我明白了管理好一個班級的不易，學會了處理日常情況的一些方法，而且明白了班集體的團結，嚴謹?shù)膶W風、班風對一個班級的重要性。以上就是我實習的一些體會，最后，我覺得我度過了一個完美，充實，愉快的實習生活?！酒繉嵙暎櫭剂x，在實習中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。因為任何知識源于實習，歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習對我們越發(fā)重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學以來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實則是在這段時間里，在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識。2018年8月31日到2019年1月18日期間，我在柏鄉(xiāng)縣第二中學進行了為期五個月的教育實習?；仡欉@五個月，雖然實習生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短五個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。使我的實習工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。實習第一天，帶著期待，帶著不安，在柏鄉(xiāng)縣第二中學領導支持和指導下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位有魄力、教學經(jīng)驗豐富對我這名實習生指導熱心細致、負責到位的男老師成戰(zhàn)立老師，在以后的實習中，他身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在他的指引下，我很快認識了我的實習班級七(6)班，認識了63個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，成老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。在平時的課堂練習講解與批改中，成老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!班主任工作基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會;組織學生出了一次“安全文明歌”的黑板報;很坦率的說，我對班主任工作還是一知半解，于是在課余時間我會主動了解班主任具體職責，掌握班主任工作的基本內容和特點，學習運用教育理論指導班主任工作的科學方法。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：1、重視學生安全，安全第一位在中學階段，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生。中學生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣在中學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。3、賞罰分明，恩威并重說到做到獎賞分明，恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，成老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。4、善于培養(yǎng)有能力的班干部在七(6)班，吳老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當然吳老師會根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位。當然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的。5、與家長的溝通交流很重要孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。獲獎在成老師的悉心教導下，我在學校舉行的實習生過關考試中順利的通過了，并且在大學老師聽課指導中成功的自己備課，講解，總結。在之后的說課試講比賽中也取得了較好的成績，十分感謝成老師的無私教導。【篇四】如期半年的實習轉眼即將結束,時間過的真的好快好快,似乎對這里生活才剛剛適應,這就要離開了,真的有很多不舍,真的很喜歡這樣的生活。想想這四個多月自己做了些什么,首先,從第一天到隆堯實驗中學,對這里的環(huán)境完全的不適應,不習慣這里的語言,作息；其次,自己角色的轉變,從一名大學生向一名中學教師的轉變,先是自己心里上的適應,再是行為上的適應,漸漸明白了自己的工作和任務,自己也開始習慣了老師這個稱呼,從學生跟自己打招呼時的恍惚,但現(xiàn)在的自然適應,這更是一個轉變,慢慢的自己漸漸明白了作為一名中學教師的義務和職責,明白了教育工作者的偉大之處；更加能深深地體會到,作為老師的我們的一言一行一舉一動都會可能成為孩子們模仿的對象,都會給孩子們產(chǎn)生積極的或是消極的不好的影響；更加明白了平時花時間備課的重要性,想要上好一堂課,自己必須要有充分的準備,如何吸引學生的注意力,如何提高教學質量,如何提高地理課堂效率,這些都將成為我們所學習和提高的方面,并將成為推動我們不斷向一個合格中學教師邁進的動力。還記得第一次上課時的不適應,登上講臺的緊張,備課不充分的忐忑,在管理課堂上也存在很大的問題,學生們似乎知道我們是實習生,覺得我們不會怎么管他們或是管不了他們,事實上真是這樣的,對于堂紀律較差的班級或是極度搗亂的學生,對于我說,還真的是無能無力,別的任課老師教學經(jīng)驗豐富，有威嚴,對于好多學生有自己的應對技巧,但是對于剛剛步入教師行業(yè)的我們來說，年紀小，經(jīng)驗少，也不知道怎么和學生交流，如何把控課堂，總想著讓學生們都聽話,都能學到知識,并且我在備課的時候也是很認真,就是希望在堂上能給大家?guī)б恍┬碌臇|西,讓他們學到對生活有用的地理,了解現(xiàn)實生活中地理相關的東西,這是我的期望,正因為自己的認真,所以就希望學生們也能認真對待,但是我真的是要求太高了,好多同學不是很感興趣。經(jīng)過的半年的鍛煉，我逐漸學會了如何把自己準備的東西，給同學們講出來，他們能喜歡，能接受。教師的工作相對比較清閑,而且每天跟孩子們在一起,每天都會有新鮮事發(fā)生,心態(tài)就會變得很年輕,所以當老師不會感覺到生活的乏味,雖然有些孩子真的氣的你發(fā)瘋,上氣不接下氣,但是孩子們的本性還是好的,孩子們都很純真可愛,好多學生雖然成績不好,平時也愛貪玩愛搗亂,但是,平時在余時間,離著很遠就跟你打招呼,特別的熱情,所以,你沒有理由說這個學生不好,我們看到的不好可能只是成績不好而已。學校給我們每個人都安排了指導老師,指導老師大都是資歷高深的老教師,工作認真負責，教學能力一流。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃,接下我和指導老師就開始了兩個人的聽評活動,指導老師講,我就認認真真聽,而指導老師聽時,我就認真?zhèn)湔n講課，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤,共同探討教學。學校也經(jīng)常組織全校的聽評活動,我積極參加教研會議,我作為組長在小組內也經(jīng)常開展交流會議，大家一起探討自己教學工作中出現(xiàn)