社會關(guān)注衡水中學(xué)教育.ppt

衡水中學(xué)教育,鬼教學(xué)十八式,打開衡水中學(xué)的官方網(wǎng)站，“中國十大名牌中學(xué)”字樣赫然呈現(xiàn)。如今，進了衡水中學(xué)，感覺應(yīng)該是兩只腳都踏進了大學(xué)。 從2000年高考，衡水中學(xué)力壓石家莊二中這些傳統(tǒng)名校，成為河北省的高考冠軍開始，河北省高考冠軍的寶座再也沒有被別的學(xué)校沾過，15年蟬聯(lián)，衡水中學(xué)足以傲視群雄。就連90年代風(fēng)靡全國的黃岡中學(xué)，也漸漸被這800公里外的“后起之秀”搶走風(fēng)頭。,一位2011年畢業(yè)的女生曬出高一到高三做過的卷子,激情教育,除了嚴苛的教學(xué)紀律，衡水中學(xué)提倡“激情教育”，時常舉行各類“誓師大會”或“沖刺大會”，學(xué)生代表與班級集體均發(fā)言表態(tài)、并相互比拼激勵。,“連教學(xué)樓的臺階上，都貼有動能定理等數(shù)理化公式。”學(xué)生形容，衡中有一種“氣場”。只要走進去，便會自然而然地融入到跑步前進的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。,字跡,該作文中的字體工整美觀到堪比印刷體，簡直像描出來的一般，令人震驚，字能寫到如此程度得需多少功夫才能練成。 從照片上看，在學(xué)生的作文上老師的批改極其嚴格，光是一個字母寫的稍微長了點就批改為整個英語單詞錯誤，從數(shù)篇作文整體來看，該教師的要求就是英文字母一筆不能多，也一筆不能少，否則就是錯誤，即便作 文內(nèi)容再優(yōu)秀也算差作文，令人汗顏。,老師也盡職盡責(zé)的批改，可只有字跡的批改 內(nèi)容上呢,據(jù)悉，杭州某重點中學(xué)的英語老師直接用尺子來量學(xué)生所寫的字母尺寸，對字母的要求強制學(xué)生必須規(guī)范化，否則將會受到不及格懲罰。此外，英語作文的字數(shù)以及段落語句等也有嚴格要求 想寫一手規(guī)范的印刷體非常不容易，另外也因此扼殺了學(xué)生個性的發(fā)揮，學(xué)校為了成績，為了名譽，以高考的標準來要求學(xué)生，致使在很多重點中學(xué)里學(xué)生的特色發(fā)展幾乎看不到，不僅如此，學(xué)校利用印刷體來規(guī)范學(xué)生，從某些程度上來講對高考非常不平等。,壓力,網(wǎng)曝衡水二中教學(xué)樓全封閉如監(jiān)獄，網(wǎng)友稱為防學(xué)生跳樓，衡水二中改造得和監(jiān)獄沒啥兩樣，真是下了血本了。網(wǎng)友陳宗鶴先生：你沒看錯！這里是學(xué)校，這里是學(xué)校，這里是衡水二中。為了防止學(xué)生跳樓，改造成和監(jiān)獄沒什么兩樣。衡水二中半年內(nèi)發(fā)生兩起高三生跳樓自殺事件 衡水二中高三學(xué)生許某，2015年3月29日早晨五點半左右在學(xué)校跳樓，經(jīng)搶救無效死亡。 2014年10月10日下午3點左右，河北衡水二中一名女生在校內(nèi)跳樓。據(jù)發(fā)帖人描述，跳樓女生系該校高三學(xué)生，從學(xué)校六樓跳下。而后，女生被送往醫(yī)院救治，但因搶救無效死亡。該帖發(fā)布后，引發(fā)網(wǎng)友上千條跟帖討論。 該校兩起高三生跳樓事件發(fā)生時間相距不足半年。,南方周末在2013年的報道里這樣形容衡水中學(xué)：由于資源缺乏，GDP長年徘徊河北末三位。衡水中學(xué)幾乎撐起了這座小城所有的名聲。 家長來，全國各地的老師們也來，媒體形容他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。而且參觀并不免費，他們需要繳納600元的“會務(wù)費”。 報道列舉，云南等地的中學(xué)更為直接，老師帶著學(xué)生坐了36小時的大巴來到衡水中學(xué)參觀，為的就是在這些學(xué)生心中“埋下信念的種子”。 來訪者會住滿市區(qū)數(shù)量龐大的酒店，購物消費。一所中學(xué)，竟然能拉動當?shù)氐摹奥糜蜗M”，也稱得上是奇事一樁。 衡水中學(xué)已經(jīng)不僅僅是衡水的驕傲了，更是河北省的一塊金字招牌，整個河北省的家長都希望學(xué)生能進到這所超級工廠進行打磨，就連北京的家長，都慕名找遍關(guān)系把孩子送來。 不僅僅是生源，全省的優(yōu)質(zhì)師資也不可遏制地流向衡水中學(xué)。衡水中學(xué)等超級中學(xué)的“掐尖”，使得大部分縣市中學(xué)的處境越來越惡化，被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個，倒下一片”。 雖然河北省教育廳一再禁止超范圍招生，最終都不了了之。 一邊，是輿論對衡水中學(xué)管理模式的質(zhì)疑與批評，一邊又是全省乃至全國學(xué)生，家長，老師的趨之若鶩。 崔永元曾對衡水中學(xué)考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪，令他感到意外的是，幾乎99%的孩子都表示，如果讓他們再做選擇，還會去這所學(xué)校，他們對學(xué)校根本沒有“怨恨”。 沒有衡水中學(xué)，就沒有他們的清華北大,不玩兒命高考，他們能怎么辦？,為什么在河北一個上二本學(xué)校的分數(shù)在北京卻可以上北大清華？ 在兩會的小組討論會上，這個困擾著全國考生和家長的問題被重提。 歸根結(jié)底，還是教育資源分配不合理。好的中學(xué)師資力量集中在大城市，好的高校也集中在北京上海等地，高考的錄取也會考慮到對本地生源的照顧。 但是高考，又是很多人改變?nèi)松壽E的唯一路徑。政協(xié)委員彭雪峰說，對于農(nóng)村的孩子而言，“所謂的出路就是，不這么拼命地學(xué)習(xí)，那就在家務(wù)農(nóng)，或者找一個好點的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)打工。這至少能生活下去?！?這也是為什么小崔會問：“不這么玩命高考，還有別的出路嗎？ 再來看衡水中學(xué)，這是現(xiàn)行高考選拔體制下產(chǎn)生的一枝奇葩。以追求高分為目的的應(yīng)試化教育最極致的縮影。老師們被公司化的管理將學(xué)生的成績和表現(xiàn)量化計入考核，可又有誰的青春能被量化？ 也許校領(lǐng)導(dǎo)和老師也未必愿意這反人性的教育模式，不管學(xué)生快不快樂，不管學(xué)生是否均衡發(fā)展，只要分數(shù)。 但從事實來看，這卻是最直接，收益最大的路子。 2014年8月29日，中共中央政治局召開會議審議通過了關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見，會議指出，要改進招生計劃分配方式，提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率，增加農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)。 高考改革方案能否緩解類似衡水中學(xué)這種問題，目前還有待觀察。 衡水中學(xué)模式，賭上了老師們的心血，更賭上了學(xué)生們的青春。時評人王傳濤發(fā)文寫道，何況衡水中學(xué)解決了家長希望把孩子送到一個“純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境”，和一些地方政府把教育成績辦成政績的要求。,支持者觀點,已從衡中畢業(yè)的學(xué)生孟隋這樣寫道：在衡水這樣一個經(jīng)濟欠發(fā)達的地方，衡中是當?shù)貙W(xué)生家長的希望所在，是底層人改變命運的戰(zhàn)場。成功就得努力，底層的成功尤其需要更大的、甚至更瘋狂殘酷的努力。在理想狀態(tài)中，青少年應(yīng)該是自由自在、輕狂放縱的，但是這理想狀態(tài)只會讓高考失敗，從而耽誤一輩子，教育需要一種必要的犧牲這是由犧牲與獲得的關(guān)系決定的。 邢臺市一位中學(xué)老師也認為，衡中嚴苛的管理方式適應(yīng)了目前的高考制度，只要高考不改，這個模式就會存在。在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被淘汰”。,我的觀點,學(xué)校有規(guī)矩是好的，但是像衡水中學(xué)這