優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂工作匯報范文

優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂工作匯報范文 全市“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改項目啟動培訓(xùn)會結(jié)束后，麟游縣文教局和教研室立即行動起來，按照市教育局和教研室要求，做了一下幾項具體工作：一、學(xué)習(xí)宣傳 提高認(rèn)識1、在 10月28日全縣中小學(xué)校長會上教研室主任董XX傳達(dá)了全市“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改項目啟動培訓(xùn)會議精神。并將會議精神整理，通過 網(wǎng)向全縣中小學(xué)讓廣大教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)宣傳。2、10月30日、11月6日、12月4日董主任利用分片教研活動機會向全縣教師介紹了我市開展的“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改項目的基本情況和有效教學(xué)的基本框架、模式。二、成立機構(gòu) 制定計劃在全市“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改項目啟動培訓(xùn)會結(jié)束后，董主任及時向文教局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報、協(xié)商，成立了麟游縣“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改項目領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長 （文教局主管教育的副局長），副組長董XX（教研室主任），成員有 (教育股長)、 （中教組長）、馬 （小教組長）、閆 （綜合組長）。指導(dǎo)小組組長董XX，成員有 。并確定在“職業(yè)中學(xué)（初中部）的七年級（1）班、西街小學(xué)的五年級（2）班語文科率先試行教改項目實驗。會后根據(jù)市“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改項目啟動培訓(xùn)會議精神和李局長的講話精神，制定了麟游縣“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”活動第一階段推進(jìn)計劃。三、現(xiàn)場培訓(xùn) 積極探索1、11月5日、9日董主任帶領(lǐng)指導(dǎo)小組成員及推介員深入兩個實驗校傳達(dá)市教改項目啟動會議精神，并做了專場場輔導(dǎo)。結(jié)合韓教授“先學(xué)后導(dǎo)，問題評價”教學(xué)模式，提出了適合我縣有效課堂教學(xué)的重要形式是充分發(fā)揮新型自主合作探究學(xué)習(xí)小組的主體作用。2、組織西街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、實驗教師12月中旬前往岐山麥禾營小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。3、為了使這項教改項目在我縣順利啟動和實施，參加市級培訓(xùn)人員在10月29日、11月8日對所有教研員進(jìn)行了兩次集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討。四、創(chuàng)造條件 大膽實踐1、縣教研室分別到兩個實驗校召開了實驗推進(jìn)工作會議，具體研究了教改項目實施中的教師工作量、經(jīng)費及設(shè)備問題。2、建立了教研員包抓制度。職業(yè)中學(xué)由中教組負(fù)責(zé)，西街小學(xué)由小教組負(fù)責(zé)。3、兩位實驗教師從11月25日開始在所帶的班級進(jìn)行實驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長聽課、研討。4、12月