課件:專題小專題現(xiàn)代生物科技專題.ppt_第1頁
課件:專題小專題現(xiàn)代生物科技專題.ppt_第2頁
課件:專題小專題現(xiàn)代生物科技專題.ppt_第3頁
課件:專題小專題現(xiàn)代生物科技專題.ppt_第4頁
課件:專題小專題現(xiàn)代生物科技專題.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專題七 選修內(nèi)容,小專題20 現(xiàn)代生物科技專題,1基因工程 (1)基因工程的工具 限制性核酸內(nèi)切酶:能識別雙鏈DNA分子的某種特 定核苷酸序列,并在特定位點上斷開磷酸二酯鍵(特異性識別、切斷DNA)。 DNA連接酶:連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵,對脫氧核苷酸序列沒有專一性。,運載體必須具備的條件: 能在宿主細胞中保存并大量復(fù)制; 有一個至多個限制酶切割位點; 有一定的標記基因,便于篩選; 載體DNA必須是安全的; 載體DNA大小適中。,(2)與基因工程有關(guān)的幾種酶,(3)基因工程的基本操作程序,(續(xù)表),2.細胞工程 植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交、細胞核移植的比較:,(續(xù)表),3.胚胎工程 (1)精子和卵子的發(fā)生,(2)受精作用 條件:精子獲能、卵子發(fā)育到減中期。 卵子完成受精的標志:卵黃膜和透明帶的間隙可見到兩個極體;受精完成的標志:雌、雄原核融合。 受精過程的三大反應(yīng):頂體反應(yīng)、透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用。,(3)核移植技術(shù)和胚胎分割移植技術(shù)比較,4.生態(tài)工程,(續(xù)表),1組織培養(yǎng)屬于什么繁殖方式? 體細胞組織培養(yǎng)一般屬于無性繁殖,但花藥離體培養(yǎng)(單倍體的培育)屬于有性生殖。 2動植物細胞融合產(chǎn)生的變異屬于染色體變異。 3基因工程、植物體細胞雜交都可打破生殖隔離,但后者范圍有限,僅限于親緣關(guān)系較近的物種。,4生物工程技術(shù)應(yīng)用的組合 轉(zhuǎn)基因植物培育:基因工程+植物組織培養(yǎng); 轉(zhuǎn)基因動物培育:基因工程+動物細胞培養(yǎng)+胚胎移植; 核移植(克隆)動物培養(yǎng):核移植+動物細胞培養(yǎng)+胚胎移植; 胚胎移植:體外受精(或自然受精)+動物細胞培養(yǎng)+胚胎 移植; 植物體細胞雜交:酶工程+體細胞融合+植物組織培養(yǎng); 試管嬰兒:體外受精+動物細胞培養(yǎng)+胚胎移植。,5幾種雜交方法比較,【 熱點考向1】基因工程的相關(guān)操作程序的考查 【例1】 (2011浙江卷)請回答基因工程方面的有 關(guān)問題: (1)利用PCR技術(shù)擴增目的基因,其原理與細胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。,圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。 從理論上推測,第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占比例為_。 在第_輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。,15/16,三,(2)設(shè)計引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計的兩組引物(只標注了部分堿基序列)都不合理(如下圖),請分別說明理由。,第1組:_ _; 第2組:_ _。,引物和引物局部發(fā)生堿基互補配,對而失效,引物自身折疊后會出現(xiàn)局部堿基,互補配對而失效,(3) PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因為_ _。,苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上,DNA聚合酶只能將單個脫氧核,(4)用限制酶EcoR、Mbo單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到DNA片段長度如下圖(1 kb即1000個堿基對),請在指定位置畫出質(zhì)粒上EcoR、Mbo的切割位點。,【解析】(1)由圖示PCR擴增DNA圖示可知,在第二輪循環(huán)結(jié)束時,產(chǎn)物DNA中首次出現(xiàn)含引物A的子鏈DNA,且第二輪中含引物A的DNA片段所占的比例為3/4,第三輪中占7/8,即所有DNA片段中,只有一個片段不含引物A,故推測在第四輪中,含引物A的DNA片段所占的比例為15/16。 (2)第一組兩引物有部分堿基對應(yīng)互補配對,可能在擴增時失效;第二組引物可能自身首尾互補配對而失效。 (3)DNA聚合酶的作用是把游離的脫氧核苷酸連接到引物DNA的3端,形成磷酸二酯鍵。 (4)由題中圖示即可得出答案。,【答案】(1)15/16 三 (2)引物和引物局部發(fā)生堿基互補配對而失效 引物自身折疊后會出現(xiàn)局部堿基互補配對而失效 (3)DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上 (4),【變式1】(2010江蘇卷)下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:,(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma切割前后,分別含有_個游離的磷酸基團。 (2)若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的Sma酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越_。 (3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma切割,原因是_ _。,0、2,高,因、外源DNA中的目的基因,Sma會破壞質(zhì)粒的抗性基,(4)與只使用EcoR相比較,使用BamH和Hind兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止_ _,片段自身環(huán)化。,質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA,(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入_酶。 (6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了_ _。 (7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在_的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測。,DNA連接,鑒別和篩選含有目的基因的細胞,以蔗糖為唯一含碳營養(yǎng)物質(zhì),【解析】本題考查基因工程的限制性內(nèi)切酶的作用特點。(1)質(zhì)粒切割前不含游離的磷酸基團,被酶切后,質(zhì)粒變?yōu)榫€性雙鏈DNA分子,因每條鏈上含有一個游離的磷酸基團,因此切割后含有兩個游離的磷酸基團。(2)由題中Sma識別的DNA序列只有G和C,每對G、C間為三個氫鍵,所以Sma酶切位點越多,熱穩(wěn)定性就越高。(3)由圖2可知,標記基因和外源DNA目的基因中均含有Sma酶切位點,都可以被Sma破壞,故不能使用該酶剪切。,【解析】(4)只使用EcoR I,則質(zhì)粒和目的基因兩端的黏性末端相同,在連接酶連接時,可能產(chǎn)生質(zhì)粒和目的基因自身連接物,避免自身連接的辦法是雙酶切。(7)喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體因為重組質(zhì)粒的導(dǎo)入而具有利用蔗糖的能力。而不含有重組質(zhì)粒的受體細胞因不能獲得碳源而死亡,從而達到篩選目的。,【例2】(2011全國新課標)現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池曝氣池兼氧池植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地?;卮饐栴}: (1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中,微生物通過_ _呼吸將有機物分解。,【熱點考向2】生物工程的綜合性考查,無氧和有,氧(或細胞),(2)植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了_ (生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第_營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于_所固定的_能。 (3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、_和_等原理。 (4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對_進行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。,群落,一,生產(chǎn)者,太陽,物質(zhì)循環(huán)再生,物種多樣性,已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng)),【解析】 (1)處理流程中有厭氧環(huán)境和曝氣池,所以微生物能進行有氧呼吸和無氧呼吸。 (2)在一定地點的所有生物統(tǒng)稱為群落,其中植物作為生產(chǎn)者位于第一營養(yǎng)級,生態(tài)系統(tǒng)中流動的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能。 (3)生態(tài)工程遵循的基本原理包括整體性、協(xié)調(diào)與平衡、物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)等原理。 (4)生態(tài)工程的主要任務(wù)是對己被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù),提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。,【變式2】 (2011湖南師大附中月考)如圖為某生物科技工程操作流程模式圖,請據(jù)圖回答: (1)如果此圖表示基因工程的操作流程圖,如A為質(zhì)粒,則B的獲取一般采取_等方法。由A和B組成的C叫做_;如果D為受體細胞,則CD的過程采用_ _法。 (2)在植物體細胞雜交過程中,A和B形成C,屬于植物_技術(shù),形成的C稱為_ _;從CD需經(jīng)過分裂、_過程才能形成新的植株D。,逆轉(zhuǎn)錄法(基因文庫),重組質(zhì)粒(基因表達載體),(顯微注射、花粉管通道等),導(dǎo)入,細胞融合,融合的原生,質(zhì)體(或雜種細胞),分化,(3)若A為骨髓瘤細胞,B為B淋巴細胞,則C為_細胞,C細胞在無限增殖過程中,還能產(chǎn)生_,這項技術(shù)叫動物細胞融合技術(shù)。 (4)若此圖為試管牛的工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論