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文檔簡介

Do you want some rice主備教師 審核教師課 題 Module 4 Uint1 Do you want some rice? 課 型新授課課 時2教學目標知識與技能能聽說讀寫單詞fast food 、want、make, some。能使用句子：Do you want some rice? Yes, please. No, thank you。過程與方法 小組合作學習句型。情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學生形成積極主動的學習態(tài)度。教材分析教學重點1.能聽說讀寫單詞：fast food、want、make, some。2.學習句型：Do you want some rice? 且能做出正確回答： Yes, please . No, thank you。教學難點能用學過的句型談論和向人們介紹。學 具錄音機磁帶、卡片教 學 過 程環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動效果反思導入新課T: Today ， we will learn the new lesson Module 4 Food. First, lets play a guess game. 復習以前學過的食物的單詞 學生輪流說出所學單詞自主學習1、 提出自學要求2、 出示自學提示自學提示:1、 Chinese 中國的 food 食物2、 Chinese fast food 中式快餐3、 Making （make 的現(xiàn)在分詞，去e +ing）4、 Noodle 面條（可數(shù)名詞，加s變復數(shù)）5、 Here are noodles with tomato and egg,這有帶西紅柿和雞蛋的面條6、meat 肉 egg 雞蛋7、tomato 番茄 西紅柿8、potato馬鈴薯 土豆（1）、自讀課文一遍，劃出不會讀的詞句；（2）、兩人合作口頭把課文譯為漢語 ； 劃出不會的。小組內請教不會的問題，小組合作1、個人讀-小組讀，齊讀2、小組練習句型。3、全班開火車操練句型。4、 聽課文錄音6、全班跟讀課文3遍.展示反饋1、指名讀課文，說課文的漢語意思。2、學生提出不會的問題。釋難解疑（1）用dumplings、noodles 替換rice練讀句型.Do you want some.?并讓學生用此句型向老師提問。老師回答Yes, please./ No, thank you.(2) 學習句型. ：Do you want some rice? Yes, please. No, thank you。作業(yè)設計四、 做作業(yè)1、 活動1、活動2 1英1漢2、 本課單詞前9個 3英一

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