提煉材料中心三法.ppt

王夫之說：“無論詩歌與散文，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！?讀下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剝開，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么多小瓣呢？”“是為了能讓你和大家一起分享啊?！遍僮踊卮?。 小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢？是為了讓我一個人獨吃嗎？”“不！”蘋果回答，“是為了讓你能完整地把我奉獻出去?！?要求： 1.根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。 2.除詩歌外，文體不限。字數(shù)在600字左右。 3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。,2009年河南中考作文真題,2010年河南中考作文真題,讀下面材料，然后作文。 路邊長著一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔心，它將從哪里獲得維持生命的水？“總會有辦法的”。雛菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了深思它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深地泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。 要求： 1.根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。 2.除詩歌外，文體不限。字數(shù)在600字左右。 3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。,2011河南中考作文真題,讀下面材料，然后作文。 記者問：你最想和哪個后衛(wèi)合作？ 姚明說：這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。 要求： 1.根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。 2.除詩歌外，文體不限。字數(shù)在600字左右。 3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。,材料作文之 提煉中心三法,學習目標：,學習材料作文提煉材料中心的三種方法，即抓關鍵詞句法、多角度分析法和尋找共性法。,材料一：鞋匠的好奇 燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬這是古希臘偉人亞里士多得得出的結(jié)論。天經(jīng)地義，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多年的謬誤終于得以澄清。,好奇，往往是發(fā)明和創(chuàng)新的原動力。,提煉中心之抓關鍵詞句,材料二：一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的?！边@時，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！?成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造 過程的艱辛密不可分。,提煉中心之抓關鍵,方法歸納：,提煉中心,讀材料,抓關鍵,關 鍵 詞 句,標題 開頭句 結(jié)尾句 議論抒情句 反復出現(xiàn)的詞語,聯(lián)想,溫馨提示：,材料三：古希臘神話中有這樣一個故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋亞是他的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。,提煉中心之多角度分析,思考：材料中有幾個對象？他們分別有怎樣的行為？他們的行為導致了什么結(jié)果？,對象：,對象 行為 結(jié)果,安泰,為兒子輸送力量,把安泰弄到空中,從母親身上汲取力量,地神蓋亞,赫拉克勒斯,擊敗強大的對手,使兒子擊敗強大的對手,使安泰死,空中作戰(zhàn),死,（一）從安泰的角度,1.個人只有緊緊依靠集體，才能有所作為；,5.要不斷完善自己。,4.要揚長避短；,3.自知者明，只有自知，才能無往而不勝；,2.不要過份依賴母親，要學會獨立。,（二）從母親的角度,6.適當給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力。,（三）從赫拉克勒斯的角度,7.知己知彼，百戰(zhàn)不殆；,8.要講究方法。,9.出奇能制勝；,有一個人，在每年十月間都要和家人跋涉上百里，去 看野鴨南飛。有一次出發(fā)前，他五歲的兒子吵著要帶飼料 去喂野鴨。他聽了很高興。就這樣，以后的每一年，一 家人都不辭勞苦地帶著飼料去喂野鴨。十年后，當這家人 再去時，卻發(fā)現(xiàn)這里的野鴨只是高興地圍在他們身邊亂叫， 根本不再南飛。,人,野鴨,看,？,二、仔細閱讀以下材料，從不同角度提煉觀點。,1.站在人的角度來思考：,觀點提煉參考意見： a.溺愛使人喪失本能。 b.我們對自然不能橫加干預。 c.愛也會錯。（愛也要講究方式。） d.利誘如刀。,2.站在野鴨的角度來思考：,觀點提煉參考意見： a.生于憂患，死于安樂。 b.依賴只會葬送自己的生命。 c.面對困難，我們不能一味尋求幫助。 d.拒絕誘惑，才能保證自身的發(fā)展。,三、朗讀寓言豬八戒照鏡子。先進行小組討論，后向大家展示本小組的觀點。,豬八戒撿到一面鏡子，洋洋自得地照了起來?？墒?，他從鏡子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。他頓時火冒三丈，舉起釘耙將鏡子打得粉碎。,觀點提煉參考意見（逆向思維）,豬 八 戒,鏡 子,方法歸納：,提煉中心之多角度,讀材料,行為結(jié)果,提煉中心,溫馨提示：不管材料有多少觀點，只能針對一點來寫。針對自己感觸最深、自己最為熟悉并有話可說的那一點去發(fā)揮、闡釋，不能一篇文章提出多個觀點，切忌感悟多，頭緒繁，因多中心反而沒中心，哪一點都去闡述而哪一點又都闡述得不深入，顯得混亂而浮泛。,對象,材料四：1、“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！保ㄗ阼弊咸偬}瀑布） 2.“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗”（冰心談生命） 3、“生命不光有風和日麗，也有苦雨和凄風。面對風雨，我們要堅信：黑暗過后是黎明，嚴冬過后是陽春。用你的激情點燃生命的一把火，去迎接生命的挑戰(zhàn)?！保ǜ呓ㄈ焊兄x創(chuàng)傷） （08重慶）,提煉中心之尋找共性,要正確面對生命中的不幸。,方法歸納：,提煉中心之尋共性,讀材料,找共性,提煉中心,溫馨提示：,如果材料中中心不太明確，可以先轉(zhuǎn)換為話題作文，再確立中心。,（抓關鍵）,抓關鍵詞句,提煉中心三法,讀材料,析材料,提煉中心,多角度分析,尋找共性,聯(lián)想,材料五：小姑娘把橘子皮剝開，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么多小瓣呢？”“是為了能讓你和大家一起分享啊?！遍僮踊卮?。 小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢？是為了讓我一個人獨吃嗎？”“不！”蘋果回答，“是為了讓你能完整地把我奉獻出去?！保?9河南）,1.橘子,2.蘋果,分享,奉獻,像蘋果那樣完全地奉獻自己，像橘子那樣讓每一個人分享你的奉獻,當東西多時與人分享，當東西少時全讓給別人。,4.為人處世：,3.兩者糅合：,練習一,練習二,材料六：1.清晨的公共汽車里，往往是一個讓人心情壓抑的地方，這里沒有對話，沒有微笑，只有一張張毫無表情的臉。 2.澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，灑過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚起。太陽已經(jīng)升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情卻如地球末日即將來臨般嚴肅，沒有一點點愜意的笑容?！?3.當今社會人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不