小學(xué)三年級PEP英語說課稿

小學(xué)三年級PEP英語說課稿 我的說課分以下四大版塊來進(jìn)行：一、析教材，明目標(biāo)。二、因材施教，說教法、學(xué)法。三、精心設(shè)計，說教學(xué)過程。四、簡潔明了，說板書。一、析教材，明目標(biāo)： 今天我要說課的內(nèi)容是PEP版三年級英語上冊Unit4 Part A.本單元圍繞“We love animals”展開。Part A Lets talk, Lets learn是本單元的第一課時。主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的動物名稱及與別人分享自己的小寵物。 教學(xué)目標(biāo)： 英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，英語課程的目的是:培養(yǎng)學(xué)生的興趣,建立他們學(xué)習(xí)英語的自信,對語言的一些基本技能、基本知識有所了解和掌握。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及大綱提出的總體目標(biāo)和具體要求我確定如下教學(xué)目標(biāo)： 語言知識目標(biāo)： 1.學(xué)生能聽懂、會說動物單詞 monkey dog duck panda cat rabbit. 并學(xué)習(xí)I have aan這個句型的靈活運用。2.學(xué)習(xí)感嘆詞：Great Super Cool Wow（這也是本節(jié)課的重難點） 語言技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作并進(jìn)行簡單的英語交流。 情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生明白動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，要愛護(hù)小動物。 文化意識目標(biāo)：介紹不同國家的代表動物。圍繞以上目標(biāo)，我將做如下教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：自制動物圖片、單詞卡片、動物玩具、幻燈、錄音二、多姿多彩，說教法、學(xué)法You know the pupils are active and lovely, but also scatterbrained. So as a teacher, I should be careful of their characteristics.我認(rèn)為低年級的英語課就應(yīng)該是laughing and playing.圍繞教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)孩子興趣，建立孩子學(xué)習(xí)英語的自信。本節(jié)課我將采用以下教法、學(xué)法： 1、情境教學(xué)法2、競賽法：砸單詞、大小聲、砸金蛋、表演。3、TPR.4、實物教學(xué)法5、自編歌曲6、小組合作法7、激勵法接下來，我說說我的教學(xué)過程。三、精心設(shè)計，說教學(xué)過程為激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情與興趣，本節(jié)課我會把學(xué)生分成2個小組，且每個小組都用一種動物來代表并且會把相應(yīng)的動物標(biāo)旗貼在相應(yīng)的小組。而我的評價機制就是利用QQ牧場游戲，對表現(xiàn)積極的小組增加小動物。最后比比哪個小組圈養(yǎng)的動物多。具體設(shè)計為熱身新知趣味操練鞏固練習(xí)小結(jié)擴(kuò)充知識。首先說說我的第一個教學(xué)流程。 Step1 課前熱身 1）唱一唱，跳一跳。播放”Hello”， 渲染課堂氣氛 2)再說一說。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)I have a penpencil為接下來新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。 然后說說我的第二個流程新知導(dǎo)入。 Step 2、新知導(dǎo)入 1）好的導(dǎo)入有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，調(diào)動興趣。我以猜一猜的方式導(dǎo)入。本節(jié)課，我將設(shè)計一個小故事，動物園里要開Party,很多小動物都要來參加，他們是誰呢？教師播放幻燈片里的動物錄音問：What animal?（可用漢語翻譯）。學(xué)生猜是什么小動物。學(xué)生猜對后，我用這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的感嘆詞Great, Super, Cool, Wow表揚他們。通過猜動物聲音和動物身體部位，導(dǎo)入rabbit, panda, monkey, dog等動物單詞并板書。 2）再拿出動物玩具輸出 “I have a dogpandacatmonkeyduckrabbit.運用實物和圖象不僅形象、具體而且便于學(xué)生理解。 Step 3.趣味操練新知需要反復(fù)不斷地操練鞏固。但是單一地帶讀跟讀只會讓學(xué)生疲倦?yún)挓榱擞行У貛椭⒆幼R記新知，我將設(shè)計以下豐富有趣的活動游戲：1） 開火車游戲。讓所有同學(xué)都成為參與者。 2）大小聲游戲鞏固：帶讀鞏固新學(xué)知識時會滲透一定的語音教學(xué)。與規(guī)則相反了的同學(xué)將被受到“懲罰”。音階口號12345671 bia bia bia。 3）比一比操練：為了讓學(xué)生在有趣的活動中，獲得快樂，建立自信，掌握知識，我將設(shè)計錘子砸單詞；砸金蛋；表演模仿。4）摘蘋果游戲：播放幻燈片，學(xué)生想讀哪個單詞就點哪個蘋果，蘋果落下后，就獎勵一個“蘋果”。5）小組合作：為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我將把學(xué)生分成4個小組，每組學(xué)生拿著動物圖片在組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，然后選代表在班內(nèi)介紹自己的小動物：I have a pandacatmonkeyrabbit.我認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是局限于書本，還應(yīng)該為孩子長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)做鋪墊，所以我將滲透HeShe has句型教學(xué)。 為讓教學(xué)內(nèi)容更加充實、有趣，說說我的鞏固補充環(huán)節(jié) Step 4.鞏固補充 1）教授學(xué)生一首自編的歌曲I have a zoo! 第一段： Rabbit, rabbit, I have a rabbit. Panda, panda, I have a panda. Monkey, monkey, I have a monkey.Zoo, zoo, I have a zoo. 第二段：Duck, duck, I have a duck. Dog, dog, I have a dog. Cat, cat, I have a cat. Zoo, zoo, I have a zoo. （第二段我將讓學(xué)生小組練習(xí)歌曲，進(jìn)而表演唱）好的評價機制需要及時地給予肯定，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情與興趣。現(xiàn)在我要說說我的評價小結(jié)與知識擴(kuò)充。Step 5.評價小結(jié)與知識擴(kuò)充1）看看哪一組的QQ農(nóng)場里的動物多，學(xué)生掌聲祝賀并鼓勵未獲勝小組下節(jié)課繼續(xù)努力。為激活下節(jié)課氣氛打下基礎(chǔ)。2）用幻燈片向?qū)W生展示外國的代表性動物，并教育孩子要愛護(hù)動物。為了讓學(xué)生在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)，所以本節(jié)課我將布置以下自選作業(yè)：Step 6.作業(yè)1）自編歌謠。2）與父母、朋友交流這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。最后說說我的板書四、簡潔明了，說板書。三年級的孩子剛接觸學(xué)習(xí)英語，所以老師的一言一行都將成為他們的學(xué)習(xí)榜樣