一年級數學開學第一課

一年級數學開學第一課教學內容：我與好習慣交朋友1.知道自己是小學生，能夠遵守課堂常規(guī)，對小學生活有一個感性的 教 學 目 標 認識。2.培養(yǎng)課前準備、聽、講、坐、寫等良好的學習習慣、愛護學習用品 的習慣學會使用數學學習用品（直尺，學具盒等）。3.通過學習，讓孩子們了解到生活中到處都有數學，產生學習數學的 積極愿望。教學目標：1.用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。2.建立基本的課堂常規(guī)，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。3.通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬，初步感受學習數學的樂趣。教學難點：激活學習數學的愿望過程設計一、輕松談話1小朋友，從那天你牽著爸爸媽媽的手進入校門那一刻，你 就是一名小學生了。當小學生說明你們已長大了，能懂得更 多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。2 還記得我姓？你們稱我？我教大家學？想不想讓老師也認識你？把數學書翻到第 1 頁， 用最漂亮的字寫上自己的姓名。 指出：寫上姓名表示書是你個人所有，以后要愛護它。愛護 它不僅不要弄壞它，而更是要好好利用它，學習它，上好每 一節(jié)數學課。 告訴老師，你們喜歡學數學嗎？在幼兒園你們學習了哪 些數學知識？3玩數學游戲。老師看大家說得這么好，決定和小朋友一起玩一些數學 猜數游戲，好嗎？游戲 1：猜數游戲。 一個數娃娃，去頭變成 0，這個數是幾？ 一個數娃娃，去尾變成 0，這個數是幾？ （6） （9）一個數娃娃， 去頭或去尾都能變成 0， 這個數是幾？ （8）游戲 2：數圖形 出示一張長方形紙。 問： 這是什么圖形？學生回答后對 折，現在這個圖形里有幾個長方形？ 在小學里我們將繼續(xù)和這些數、圖形交朋友，在學習中 我們會發(fā)現數學中藏著許多秘密等待大家去探索。二、數學課堂常規(guī)。 大家現在是小學生了，那么我們上課時的要求也跟幼兒 園有些不一樣了，老師先教大家?guī)渍袑W好數學的好辦法，想 學嗎？ 愛護書本。1.包好書本；2.不亂涂不亂寫； 首先，上課前做好準備很重要。首先數學書、練習本一放 在左上角(教會認左上角)，上課用到的時候我們輕輕拿到手 邊，不需要再到抽屜里去找了。接著準備文具，三樣工具很 重要，削好的鉛筆，一個橡皮，一把直尺課前從筆袋里拿出 來，靠在筆袋前面隨時等待著小主人的命令，老師沒有說要 用的時候千萬別去隨便碰它，要不然老師會不高興的哦。 好， 一切準備就緒， 下面老師就要悄悄告訴你們學好數學 的好辦法了，上課要做到“四到” ： 1.耳到認真傾聽老師講課和同學的發(fā)言。 2.嘴到積極回答老師問題和提出自己的疑問。我們的小 朋友要管好自己的小嘴巴，不能隨便和別人說話，還要管好 自己的小手，不隨便摸東西，那樣老師講的話你沒聽到。 3眼到不東張西望，眼睛緊盯著老師或書本。 4. 心到認真思考，積極回答問題。表現好的小朋友，老師會表揚他，還會在他的數學書上， 貼上五角星。老師看你們聽得這么認真，一定是把好辦法記住了，是 嗎？好，接下來我們聽兩個故事來輕松一下。 上課坐端正 “叮鈴鈴” 森林小學上課的鈴聲響了， 小動物們有秩序地走進教室。 小猴急急忙忙，走進教室，雙手托著腮，坐在凳子上等 老師上課。小熊則彎著腰爬在桌子上。大公雞呢？還是那樣 高傲，眼睛朝天，四處張望呢！ 大象老師走進教室，一看著急了：“嘿！嘿！你們這樣 坐怎么能上課呢？”小動物們一聽，都納悶了，那怎樣坐才 對呢？ 大象老師耐心地對大家說：“上課的時候，得有上課的 規(guī)矩， 姿勢不對怎么能學好習呢？我教大家?guī)拙漤樋诹铮?兩 手放下腳放平，胸脯挺直眼向前，耐心聽講勤思考，學習才 能有進步，請小朋友們跟著老師一起讀！” 大象老師一句一句地教小動物們讀起來。嘿！真奇怪， 小動物們讀著讀著都坐端正了。 大象老師看著，笑了！ 講話先舉手 森林小學一年級正在上著數學課。 大象老師耐心地教育每 一個小學生。 “小朋友，要使學習取得好成績，自己一定得動腦筋，勤 思考， 大膽試才行！ ” 大象老師給小朋友講著學習的方法， 小動物們聽得非常入神。 大象老師開始出題了：“下面請小朋友們試著算一算 1 1 等于幾？”小動物們都覺得太簡單了，都搶著要回答。 “我來，我來！”小動物們誰也不聽誰的，只顧自己喊！ 教室里頓時亂極了。大象老師聽著直搖頭， 小動物們看著老師， 心里想老師怎 么啦，難道是我們算錯了？ “小朋友們，你們這樣發(fā)言，老師能聽得清嗎？”小動物 們直搖頭。 大象老師耐心地對小動物們說：“上課的時候，發(fā)言要 先舉手，得到老師允許后才能講話，如果大家都各講各的， 結果誰也聽不清，這怎么能學好習呢？” 小動物們聽著聽著，都覺得很有道理。三、組建學習小組1劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小 組內表現最好的同學為下周的學習小組組長。2合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安 排。 四、學一學課中操 請你跟我這樣做，我就跟你這樣做，拍拍手，伸伸手，打 打肩，左點頭，右點頭，上點頭，下點頭