建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)匯報(bào).ppt

,中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) 驗(yàn)收匯報(bào),匯報(bào)人：張獻(xiàn)梅,Image Info www.wizdata.co.kr - Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only. You may not extract the image for any other use.,目錄,存在的問(wèn)題,項(xiàng)目概況,完成情況,建設(shè)成效,預(yù)算執(zhí)行,下一步工作計(jì)劃及建議,一、項(xiàng)目概況 1.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介,1.1.1項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo),1.專(zhuān)業(yè)介紹目標(biāo),建立校企合作、工學(xué)結(jié)合的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制； 探索校企合作一體化銜接機(jī)制，推進(jìn)中高職有效銜接； 完善“校企合作，工學(xué)交替232”的人才培養(yǎng)模式； 健全“雙證書(shū)”制度，引入建筑行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程； 建立質(zhì)量保障體系，實(shí)施第三方評(píng)價(jià)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。,2.人才培養(yǎng)目標(biāo),主要培養(yǎng)面向施工員等崗位群、掌握建筑施工技術(shù)與施工管理等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，能夠識(shí)讀建筑工程圖紙并進(jìn)行施工和質(zhì)量驗(yàn)收，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，適應(yīng)從事一線建筑工程施工生產(chǎn)及管理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。,一、項(xiàng)目概況 1.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介,1.1.1項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo),3.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),完善并實(shí)施“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”監(jiān)控機(jī)制。在教務(wù)處、督導(dǎo)室、系部和企業(yè)人員“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”監(jiān)控的框架下，制定并完善教學(xué)督導(dǎo)工作暫行條例，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)情況的反饋，保證教學(xué)信息反饋渠道的暢通。 積極推進(jìn)用人單位參與教育教學(xué)評(píng)估工作，高度重視來(lái)自行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議。,一、項(xiàng)目概況 1.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介,1.1.2項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容,推進(jìn)中高職銜接，探索系統(tǒng)培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接， 強(qiáng)化實(shí)踐育人,推進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式， 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,1,2,3,4,加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，實(shí)施第三方評(píng)價(jià),5,6,建立校企合作體制，推進(jìn)校企對(duì)接,一、項(xiàng)目概況 1.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介,1.1.3立項(xiàng)時(shí)間,2011年12月,1.1.4項(xiàng)目資金安排與落實(shí)情況,一、項(xiàng)目概況 1.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介,1.1.4項(xiàng)目資金安排與落實(shí)情況,建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算總投入420萬(wàn)元，其中央財(cái)200萬(wàn)、地方政府50萬(wàn)、行業(yè)企業(yè)20萬(wàn)、學(xué)院自籌150萬(wàn)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)分兩年投入。具體見(jiàn)表：,專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表,一、項(xiàng)目概況 1.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介,截止2013年8月30日，中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金到位200萬(wàn)元，濟(jì)源市專(zhuān)項(xiàng)資金到位90萬(wàn)元，行業(yè)企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金到位464萬(wàn)元，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)總資金為761.407萬(wàn)元，超過(guò)了420萬(wàn)元的計(jì)劃投入額度。實(shí)際資金到位與執(zhí)行情況詳見(jiàn)下表。,一、項(xiàng)目概況 1.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介,1.1.5建設(shè)內(nèi)容變更情況,課程資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)有14.8萬(wàn)元調(diào)整為購(gòu)買(mǎi)中望CAD軟件。,一、項(xiàng)目概況 1.2 進(jìn)展與管理,1.2.1項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展,（1）籌備啟動(dòng)階段 制定項(xiàng)目建設(shè)方案，學(xué)院組織研究、論證、修改，報(bào)請(qǐng)河南省教育廳、財(cái)政廳審核；根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)修訂方案，報(bào)請(qǐng)教育部、財(cái)政部審批；審批立項(xiàng)后，制定詳細(xì)的項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案并組織專(zhuān)家論證，全面啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。 （2）全面實(shí)施階段 建立“土建類(lèi)校企合作理事會(huì)”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造專(zhuān)兼結(jié)合、校企共享的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力和社會(huì)服務(wù)能力，達(dá)到建設(shè)方案預(yù)期目標(biāo)。建設(shè)期間，學(xué)院組織專(zhuān)家對(duì)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)階段性專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果進(jìn)行了檢查、對(duì)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展進(jìn)行了中期評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估情況適當(dāng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度和資金安排，以確保建設(shè)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。 （3）總結(jié)驗(yàn)收階段 對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全面總結(jié)并加以完善，提煉總結(jié)建設(shè)成果，學(xué)院對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行初驗(yàn)，迎接上級(jí)專(zhuān)家檢查。,一、項(xiàng)目概況 1.2 進(jìn)展與管理,1.2.2項(xiàng)目建設(shè)管理,健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 分級(jí)管理，責(zé)任到人,二、完成情況,2.1建立校企合作體制，推進(jìn)校企對(duì)接完成情況,成立了濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院“土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企合作理事會(huì)”，建設(shè)理事會(huì)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制及各項(xiàng)保障制度。與濟(jì)源市住建局簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。在濟(jì)源市政府主導(dǎo)下，濟(jì)源職業(yè)教育集團(tuán)在我院揭牌成立。完善“校企合作 ，工學(xué)交替232”的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)校企對(duì)接。具體完成情況見(jiàn)下表。,推進(jìn)校企對(duì)接完成情況表,二、完成情況,2.2推進(jìn)中高級(jí)銜接，探索系統(tǒng)培養(yǎng)完成情況,借濟(jì)源職教園區(qū)的建設(shè)東風(fēng)和濟(jì)源職業(yè)教育集團(tuán)的成立，聯(lián)合濟(jì)源市職業(yè)教育中心、濟(jì)源市工業(yè)學(xué)校，探索中高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)“校校合作”一體化銜接機(jī)制。在人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)上與中職院校實(shí)現(xiàn)有效銜接。具體完成情況見(jiàn)下表。,二、完成情況,2.3強(qiáng)化實(shí)踐育人,二、完成情況,2.4轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式,根據(jù)職業(yè)崗位群的核心能力，開(kāi)展項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和教學(xué)做一體化的教學(xué)模式改革，突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，融“教、學(xué)、做”為一體，提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，組織學(xué)生參加各類(lèi)技能競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力，如進(jìn)行建筑CAD技能競(jìng)賽、參加全國(guó)信息技術(shù)大賽等活動(dòng)。,二、完成情況,2.5加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)一支具有“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專(zhuān)兼結(jié)合高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。到2013年建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)達(dá)15人。建立行業(yè)專(zhuān)家和能工巧匠兼職教師資源庫(kù)。面向濟(jì)源市建筑行業(yè)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)、支援濟(jì)源城鎮(zhèn)一體化和新農(nóng)村建設(shè)，提升社會(huì)服務(wù)能力。,二、完成情況,2.6加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，實(shí)施第三方評(píng)價(jià),改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，實(shí)行第三方評(píng)價(jià)；實(shí)施了質(zhì)量報(bào)告制度和第三方跟蹤反饋制度，將調(diào)研信息反饋到教學(xué)系統(tǒng)，指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案修訂和教學(xué)實(shí)施。,三、建設(shè)成效,3.1形成了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的運(yùn)行機(jī)制,3.1.1發(fā)揮“土建類(lèi)校企合作理事會(huì)”的平臺(tái)作用,三、建設(shè)成效,3.1.2成立建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),三、建設(shè)成效,建立互兼互聘的校企合作雙向兼職制度。制定了校企共建專(zhuān)業(yè)實(shí)施辦法、校企共建實(shí)習(xí)基地實(shí)施辦法、校企互聘教師實(shí)施辦法、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)制度等一系列校企合作管理制度，增強(qiáng)了校企合作的制度保障，保證了校企合作的規(guī)范性。,3.1.3完善了校企合作制度建設(shè),三、建設(shè)成效,3.1.4探索形成了“校企合作、工學(xué)結(jié)合232”人才培養(yǎng)模式,三、建設(shè)成效,3.1.5校企共同確定人才培養(yǎng)目標(biāo),在土建類(lèi)校企合作理事會(huì)的指導(dǎo)下，組織了建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家進(jìn)行建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案論證，確定了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：面向建筑行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備與本專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)，掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專(zhuān)業(yè)技能，具有一定的可持續(xù)發(fā)展能力，能從事建筑生產(chǎn)一線施工技術(shù)管理、安全管理、質(zhì)量管理等工作的技術(shù)技能型人才。,三、建設(shè)成效,3.2推進(jìn)中高職銜接，探索系統(tǒng)培養(yǎng)取得新突破,1,2,3,與中職院校合作開(kāi)展聯(lián)合人才培養(yǎng)，組建中高職銜接班,基于工作過(guò)程的中高職課程體系基本形成,課程、教材與教學(xué)資源建設(shè)取得新成效,三、建設(shè)成效,3.3強(qiáng)化實(shí)踐育人、提升實(shí)踐教學(xué)保障能力,3.3.1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),三、建設(shè)成效,3.3強(qiáng)化實(shí)踐育人、提升實(shí)踐教學(xué)保障能力,3.3.2 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),中國(guó)建筑科學(xué)研究院建筑軟件研究所向我院捐贈(zèng)軟件,與中國(guó)建筑科學(xué)研究院建筑軟件研究所簽訂校研合作協(xié)議,三、建設(shè)成效,校企合作簽約,校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)一覽表,三、建設(shè)成效,3.3強(qiáng)化實(shí)踐育人、提升實(shí)踐教學(xué)保障能力,3.3.3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè),建筑工程系重視實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，注重企業(yè)文化與職業(yè)技能訓(xùn)練的有機(jī)融合，按照企業(yè)文化氛圍、企業(yè)管理模式在力學(xué)實(shí)訓(xùn)室、土工實(shí)訓(xùn)室、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室等營(yíng)造了真實(shí)或仿真的職業(yè)氛圍，使學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)在潛移默化中達(dá)到提高。并根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，制定了建筑工程系實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織管理制度、建筑工程系教師實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)管理制度。在實(shí)訓(xùn)室外部走廊上通過(guò)制作展板進(jìn)行宣傳，把建筑企業(yè)文化與校園文化相融合，以實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為主題，進(jìn)行文化氛圍宣傳，使學(xué)生從最初的認(rèn)識(shí)行業(yè)到熱愛(ài)行業(yè)到最終的服務(wù)行業(yè)。撰寫(xiě)了實(shí)訓(xùn)室內(nèi)涵建設(shè)的調(diào)研報(bào)告，并組織編寫(xiě)了內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃，制定了學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度。,三、建設(shè)成效,3.4轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式,3.4.1實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)模式,實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律選擇工程項(xiàng)目，以磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)四個(gè)典型項(xiàng)目作為載體，貫穿于人才培養(yǎng)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，真正做到“做中學(xué)、學(xué)中做”。 引真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂，如：建筑材料與檢測(cè)課程教學(xué)中，把施工企業(yè)常見(jiàn)建筑材料檢測(cè)項(xiàng)目引進(jìn)課堂；工程測(cè)量課堂教學(xué)中，把濟(jì)源職教園區(qū)建設(shè)地形圖測(cè)繪及方向項(xiàng)目引進(jìn)課堂。 工學(xué)結(jié)合，把課堂搬進(jìn)工地，利用職教園區(qū)建設(shè)的有利條件，部分課程放在工地項(xiàng)目部教學(xué)，有時(shí)需根據(jù)工地的進(jìn)度靈活調(diào)整教學(xué)安排，在專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。,三、建設(shè)成效,3.4轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式,3.4.2實(shí)行多學(xué)期、三段式的教學(xué)組織模式,三段式的教學(xué)組織模式框架圖,校 外 企 業(yè) 實(shí) 習(xí),第九 學(xué)期,企業(yè) 頂崗 實(shí)習(xí),企業(yè) 頂崗 實(shí)習(xí),第七 學(xué)期,綜合 實(shí)訓(xùn),10-12,第八 學(xué)期,三、建設(shè)成效,3.4轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式,3.4.3積極參加各級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽,學(xué)生實(shí)踐技能顯著提升，我院建工系承辦了學(xué)院第二屆、第三屆建筑工程識(shí)圖技能競(jìng)賽，2012年通過(guò)學(xué)院技能競(jìng)賽，選拔出3名學(xué)生參加土建類(lèi)教指委在武漢舉行的全國(guó)“魯班杯”建筑工程識(shí)圖技能競(jìng)賽，陳敏杰同學(xué)在競(jìng)賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。,三、建設(shè)成效,3.4轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式,3.4.3積極參加各級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽,參加全國(guó)“魯班杯”建筑工程識(shí)圖技能競(jìng)賽,學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽建筑工程識(shí)圖與CAD技能大賽現(xiàn)場(chǎng),三、建設(shè)成效,第七屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽陳敏杰二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū),第七屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽閆帥平優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū),三、建設(shè)成效,3.5提升了師資隊(duì)伍建設(shè),1.實(shí)施了專(zhuān)業(yè)雙帶頭人制度,3.雙師素質(zhì)教師培養(yǎng),2.培養(yǎng)了骨干教師和青年教師,4.兼職教師隊(duì)伍建設(shè),建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)施專(zhuān)業(yè)雙帶頭人制度，選聘孫耀乾和張獻(xiàn)梅作為校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人，同時(shí)聘用河南隆發(fā)置業(yè)有限公司總工程師張毅作為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人。,完善專(zhuān)業(yè)教師到施工企業(yè)頂崗實(shí)踐制度。由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)和考核。專(zhuān)業(yè)教師下施工現(xiàn)場(chǎng)鍛煉，保證教師下廠頂崗實(shí)踐的質(zhì)量，注重提高專(zhuān)業(yè)教師的綜合職業(yè)素養(yǎng)。,加強(qiáng)對(duì)兼職教師職業(yè)教學(xué)理論、教學(xué)方法、師德師風(fēng)的培訓(xùn)，提高其教學(xué)能力。兼職參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，參與課程開(kāi)發(fā)，充分發(fā)揮企業(yè)兼職教師的作用。,提升青年骨干教師職教水平，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。新取得注冊(cè)監(jiān)理工程師資質(zhì)教師1名，一級(jí)注冊(cè)建造師資質(zhì)教師1名，二級(jí)結(jié)構(gòu)工 程師資質(zhì)教師1名。,見(jiàn)師資隊(duì)伍建設(shè),三、建設(shè)成效,3.6社會(huì)服務(wù)能力進(jìn)一步提升,3.6.1 為濟(jì)源建筑業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型急需人才,組織472人次參加建筑類(lèi)八大員培訓(xùn)、考試，考試通過(guò)率達(dá)100%。項(xiàng)目建設(shè)期間，受濟(jì)源成教中心委托，為濟(jì)源當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)施裝飾裝修工項(xiàng)目培訓(xùn)，共培訓(xùn)農(nóng)民工205人。為河南省小型建造師考試濟(jì)源考區(qū)考生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)300多，2013年為濟(jì)源市造價(jià)員職業(yè)資格考試培訓(xùn)163人，為濟(jì)源市住建局企事業(yè)單位人才招聘組織筆試所有環(huán)節(jié)。,三、建設(shè)成效,3.6社會(huì)服務(wù)能力進(jìn)一步提升,3.6.2 技術(shù)服務(wù)與研發(fā),2012年，與濟(jì)源市環(huán)境科學(xué)研究所共同研究開(kāi)發(fā)濟(jì)源實(shí)驗(yàn)區(qū)低碳技術(shù)的綜合集成與示范課題，2013年，與河南同舉基礎(chǔ)有限公司合作成立建筑工程技術(shù)研究中心，共同研究開(kāi)發(fā)剛?cè)嵝詷稄?fù)合地基應(yīng)用技術(shù)研究。 1名教師成為濟(jì)源市安全評(píng)審技術(shù)專(zhuān)家，1名教師成為濟(jì)源市職稱技術(shù)專(zhuān)家評(píng)委。1名教師參與2012年全國(guó)精品資源共享課評(píng)審，1名教師參與全國(guó)高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2013年度項(xiàng)目遴選評(píng)審。,三、建設(shè)成效,3.7完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,完善并實(shí)施了“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”監(jiān)控機(jī)制,開(kāi)展用人單位參與教育教學(xué)評(píng)估試點(diǎn)工作,學(xué)院制定完善了教學(xué)督導(dǎo)工作暫行條例，成立院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組。系部成立由系主任牽頭、教學(xué)副主任、教研室主任組成的督導(dǎo)組。院級(jí)和系部督導(dǎo)室成員隨機(jī)進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促改進(jìn)，檢查指導(dǎo)教師授課。,積極推進(jìn)用人單位參與教育教學(xué)評(píng)估工作，并將其作為社會(huì)參與高等學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)的重要試驗(yàn)田。采取有效措施，支持我系建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建立社會(huì)用人單位等多方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，其建設(shè)成果面向我系全部專(zhuān)業(yè)進(jìn)行推廣，高度重視來(lái)自行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議。,三、建設(shè)成效,3.8對(duì)校內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)和其他學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的輻射和示范作用,專(zhuān)業(yè)群建設(shè)水平全面提高,對(duì)校內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)的輻射與示范作用,輻射和 示范作用,對(duì)其他學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的輻射作用,新開(kāi)設(shè)了工程測(cè)量與監(jiān)理專(zhuān)業(yè)，以滿足濟(jì)源周邊地區(qū)測(cè)量與監(jiān)理專(zhuān)業(yè)人才的急需。參與住建部建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究課題，與河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校共同探索高職教育實(shí)踐教學(xué)規(guī)律，產(chǎn)生了積極的影響。公開(kāi)發(fā)表論文40篇，出版教材2 本，主持、參與項(xiàng)目12項(xiàng)。,建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式、發(fā)展，帶動(dòng)了校內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)如裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、樓宇智能化專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展。樓宇智能化專(zhuān)業(yè)聘任建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人孫耀乾、張獻(xiàn)梅擔(dān)任專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)2012年被批準(zhǔn)為院級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。,我院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，在豫西北乃至河南地區(qū)已產(chǎn)生一定影響。先后有新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄂州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校到本校就建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行考察交流。指導(dǎo)濟(jì)源市職業(yè)教育中心、濟(jì)源市中等工業(yè)學(xué)校申報(bào)中職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)并指導(dǎo)其制定中職人才培養(yǎng)方案。,四、預(yù)算執(zhí)行,為了切實(shí)做好建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理工作，學(xué)院制定了濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法，明確了項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金預(yù)算、使用等管理辦法，加強(qiáng)了中央財(cái)政專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金的使用管理