助學(xué)捐贈(zèng)儀式講話稿

助學(xué)捐贈(zèng)儀式講話稿 扶貧助學(xué)捐贈(zèng)儀式上的講話尊敬的中海石油公司領(lǐng)導(dǎo)尊敬的縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及縣民政局、縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)：在今天這個(gè)充滿溫馨、令人激動(dòng)的扶貧助學(xué)捐贈(zèng)儀式上，又有眾多寒門學(xué)子受到愛心資助，他們切實(shí)感受到社會(huì)的關(guān)注與愛護(hù)，他們又順利邁過成長道路上的一道門檻。國家領(lǐng)導(dǎo)人曾講過：扶貧濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助特困學(xué)生就政府來講是個(gè)德政，就社會(huì)來講是個(gè)責(zé)任，對(duì)人民和社會(huì)各界來講是個(gè)善事。為此，我代表接受捐助的學(xué)校XX一高中、XX利偉高中、XX三高中和XX職專，對(duì)熱心扶貧助學(xué)的中海石油公司領(lǐng)導(dǎo)和職工，表示崇高的敬意和誠摯的感謝;對(duì)多年來熱心倡導(dǎo)扶貧助學(xué)，并為之奔走協(xié)調(diào)、多方籌資的縣領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和誠摯的感謝!眾所周知，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，我縣非義務(wù)教育階段在校學(xué)生成倍增長(今年突破萬人)，貧困生群體也越來越龐大(約占在校學(xué)生總數(shù)百分之三十，其中特困生占百分之十)。這些寒門學(xué)子，滿懷著求學(xué)成才的渴望，飽嘗十年寒窗之苦，有相當(dāng)一部分學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，可是因?yàn)樨毨?，他們可能中途輟學(xué)，可能擋在大學(xué)門外，文化脫貧的夢想和成才的追求可能因貧困而破滅。這是令人痛惜的事!退一步講，即便他們能艱辛的繼續(xù)學(xué)業(yè)，貧困而形成的巨大心理壓力，也可能會(huì)對(duì)他們的身體發(fā)育、精神健康及處世態(tài)度產(chǎn)生消極影響。人才成長關(guān)系到國家的根本，民族的未來。可以這么講，能否采取有力措施，切實(shí)扶助這些寒門學(xué)子闖過貧困這一難關(guān)，關(guān)系到“科教興國，人才強(qiáng)國”這一戰(zhàn)略決策能否真正貫徹落實(shí)。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我們教育工作者才對(duì)中海石油公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注下一代的胸襟，扶貧助學(xué)的善舉，懷著由衷的敬佩與感激之情!在進(jìn)入新世紀(jì)以來，在縣委縣政府等四大領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在主管局的具體策劃與指導(dǎo)下，我縣普通高中和職專都有了長足發(fā)展，學(xué)校規(guī)模成倍擴(kuò)大，辦學(xué)條件得到根本改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，廣大人民群眾接受高層次、高質(zhì)量教育的要求得到初步滿足。與此同時(shí)，在縣領(lǐng)導(dǎo)和主管局領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)下，扶貧助學(xué)已蔚然成風(fēng)。民政、工商、司法等部門，XX電廠等企業(yè)，關(guān)工委、個(gè)體協(xié)會(huì)等團(tuán)體以及熱心扶貧助學(xué)的社會(huì)人士，紛紛慷慨解囊，幾年累計(jì)，受惠學(xué)生超過千人。這既緩解了學(xué)校教育工作的壓力，也極大地改善了貧困學(xué)生的生存狀態(tài)，進(jìn)一步堅(jiān)定了他們與困難做斗爭的信心，激發(fā)了他們立志成才的理想與愿望。我校今年考入清華大學(xué)的兩名學(xué)生魏明輝、單磊就曾受到過社會(huì)的資助，他們的成功是對(duì)社會(huì)各界愛心的最好回報(bào)。作為受資助學(xué)校，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和熱情宣傳中海石油公司等單位、個(gè)人扶貧助學(xué)的高尚精神，領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為貧困學(xué)生解困排憂的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力。首先，我們要摸清貧困學(xué)生的底數(shù)，及時(shí)掌握變化，隨時(shí)關(guān)注他們的生活、學(xué)業(yè)、體質(zhì)和心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們成長中出現(xiàn)的問題，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而中止學(xué)業(yè)。其次，對(duì)受資助學(xué)生跟蹤考察，加強(qiáng)教育，并辦好宏志班;教育他們飲水思源，知恩圖報(bào)，立志成才，無私奉