野外考察植物實(shí)習(xí)總結(jié)

1 / 4 野外考察植物實(shí)習(xí)總結(jié) 這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標(biāo)本，進(jìn)行實(shí)習(xí)了，這一次實(shí)習(xí)根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺得我應(yīng)該做出更多的努力，因?yàn)檫@樣的機(jī)會大學(xué)中只有一次，錯過了就沒機(jī)會了，我相信我會做好的！ 實(shí)踐地點(diǎn)：江西省廬山 實(shí)踐人員： 實(shí)踐用具：數(shù)碼相機(jī)一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等 實(shí)踐方法： 1. 查閱現(xiàn)有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。 2. 實(shí)地考察，分門別類地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片 3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析 記錄成果并總結(jié)。 指導(dǎo)老師： 實(shí)踐時間 : 20XX 年 X 月 XX 日至 X 月 XX 日 圖片及資料展出時間 : 20XX 年 X 月 XX 日至 XX 日 注意事項(xiàng)： 1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合 2、活動過程中要實(shí)事求是、端正態(tài)度 3、嚴(yán)謹(jǐn)考察，詳實(shí)記錄 4、成員之間多交流互動，活動后期認(rèn)真作好總結(jié) 2 / 4 實(shí)踐目的 : 本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性 ,植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性 “災(zāi)難 ”的后果 ,結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧 .讓廣大的同學(xué)乃至整個社會 認(rèn)識到植物種類多樣性的重要 ,并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇 ,能有更大的熱情和動力去保護(hù)我們的大自然母親 . 另外，通過野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們增強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。 實(shí)踐背景 : 1. 廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植物類型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區(qū)面積 302平方公里，山體面積 282 平方公里，最高峰漢陽峰海拔 1474米。廬山植物資源豐 富，森林覆蓋率達(dá) %，高等植物近 3000種森林蔭郁，植被豐富 .然而其植被破壞也很嚴(yán)重，尤其在山地海拔 1200 米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來了嚴(yán)重的隱患。 2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極3 / 4 建立 “長江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對 40 科 77 屬 94 種的植物實(shí)施了遷地保護(hù)，為植物多樣性保護(hù)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該園新開辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護(hù)、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護(hù)、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護(hù)生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù)，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會提供有重要經(jīng)濟(jì)用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區(qū)推廣。 3. 位 于 廬 山 北 麓 的 國 家 級 森 林 公 園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數(shù)新建的別墅賓館都沒有取得國土資源部門頒發(fā)的土地證。 實(shí)踐方案 : (一 ). 結(jié)合生態(tài)旅游的思路 ,要密切關(guān)注人們在開發(fā)廬山的同時 ,可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞 ,用實(shí)證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護(hù)大自然 .如何人們大量在山上建別墅 ,沒有規(guī)劃性地浪費(fèi)土地 ,以及旅游資源開發(fā)不當(dāng)?shù)?. (二 ). 在實(shí)地的調(diào)研結(jié)束后 ,我們將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大量的4 / 4 圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出 . (三 ). 對廬山植物園 ,廬山蓮花 洞森林公園等園區(qū)的植物種類進(jìn)行調(diào)研 ,由王萬賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識 ,我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理 . (四 ). 活動中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類進(jìn)行記錄和分析 ,并且把植物園和公園中保護(hù)完好的植物種類及生物進(jìn)行拍照 ,將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出 ,展出的時間為期一周 . (五 ). 活動成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調(diào)查 ,對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析 . 這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的 時候